在改革中坚守阵地 在改革中寻求发展

根据国家教委的要求,我们自1994年起承担了全国“两课”教学的改革试点任务,经过两年的探索与实践,改革初步取得了一些成效。 一、以教材改革为龙头,促进“两课”改革的深入发展 在教材改革方案中,我们确定了以建设有中国特色社会主义理论与实践为主线的课程体系。我们在总结过去教学实践经验的基础上,按照“学马列要精要管用”的原则,调整结构、更新内容,要求各门课结合自己的学科,从不同侧面贯彻这一理论,并注意研究和吸纳人类文明发展的新成果,以促进体系和内容的整体优化。具体做到各门课的体系既要坚持马克思主义的基本原则,又要突出重点、注意现实性,充分反映我国社会主义现代化建设及改革开放的伟大实践和时代要求,回答和帮助学生解决思想认识的疑难点;既要注意保持教学内容的相对稳定性,又要留有一定的空间和余地,以保证教材体系和内容进一步发展的完整。为此,我们充分利用广东作为改革开放前沿地区的优势,组织各门课的教师,参加社会调查,并根据自己学科的特点,深入研究如何在教材中、在课堂教学中体现这一基本思想。     

在改革中诞生 在改革中成长和发展

正值十年校庆的大喜日子到来之际,回顾十年来连云港职业大学走过的历程,我们深深地感到:没有党的改革开放政策,没有连云港地区的经济发展,就没有连云港职业大学;没有各级党政领导部门的积极支持和广大师生员工的不懈努力,就没有连云港职业大学的今天。 连云港职业大学在改革开放中诞生,也在改革开放中成长。一九八三年,随着我市经济的迅速发展和改革开放的不断深入,各条战线都在呼唤人才,更多地呼唤受过高等教育的应用型人才和管     

在改革中开拓前进

《中共中央关于教育体制改革的决定》是教育体制改革的伟大纲领。我们沈阳工业大学在整党中结合学习《决定》进行了进一步端正业务指导思想的讨论,从而使我们更加明确了改革的方向。邓小平同志在全国教育工作会议上指出:“现在,纲领有了,蓝图有了;关键要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。”这就是我们的任务。我们学校经机械工业部教育局和辽宁省高等教育局批准,定为改革试点单位,试点工作已经进行一年多了。为了进一步学习和贯彻《决定》,为了多出人才,出好人才,为了使改革在深度和广度上前进一步,有必要对一年多来的改革工作进行分析和总结,以便把改革深入下去,提高到一个新的水平。     

在改革中发展

为了适应社会主义市场经济,我校在理顺外部关系同时,对校内机构设置、人事安排、报酬分配制度等进行了一系列改革,收到了预期效果。 1990年初,学校成立了开发科,学校在原有的公共科、工民建、城建、建管四个科室基础上组建了工民建、城建、建管三个教学科,新组建教学科职能比原有专业科职能大大加强。他们对学生入学教育、课堂教学、生产实习、毕业设计、毕业分配进行全过程管理。教学科在保证完成中专教学任务前提下,也可组织本科教师,开展创收活动。 1993年学校又在原同济大学浙江函授     

在改革中前进

我们学校是北京市机械工业管理局主管的一所职工大学,改革给我们指明了方向,企业的需要使我们坚定了信心,困难给我们带来了压力也增强了我们的责任感。我们要振奋精神、走出一条新路来,力争在三年内学校工作取得十个方面的突破。一、在办学     

在改革中前进

<正> 我校建校以来,在党的一系列有关成人教育的路线、方针、政策的指引下。坚持为牡丹江试验区的改革和建设服务,为中、小型企业的发展和建设服务,培养了大批合格人才,开创了职工大学在改革中发展、前进的新局面。我校是一所多学科、多层次、多功能综合性地方高等院校。教学面积3580m~2,现设6个系、1部、16个专业,在校脱产大专生1102名。学校有物理、化学、自控3个实验室,1个微机室及1个机械实习工厂,图书馆藏书4万余册。现有副教授、高级工程师13名,讲师27名。省级学会理事长1名,理事3名,市级学会理事长4名,秘书     

在改革中前进

江苏省涟水职业高级中学,处于财政倒挂的涟水腹地,在经济制肘,消息闭塞的艰难条件中掘起,毅然成了省重点职业中学和省模范学校,被省教委喻为“苏北平原一枝花”,这确实得益于改革。 教育战线和各行各业一样,在市场经济的     

在改革中稳步前进

随着教育事业的不断深入发展,对作为教育事业重要组成部分的高校图书馆工作,提出了更高的要求和更艰巨的任务。为了适应教育改革的需要,进一步推动图书馆工作向纵深发展,现将我馆近年来的改革情况作一简要介绍,期望得到同行专家们的批评指正。一、政治思想工作管理的科学化图书馆是一个错综复杂的机构,又是一个有机的整体。图书馆每一个工作环节(如采购分类、编目加工、流通阅览等)与图书馆的建筑设备、工作人员的分配都要按一定     

在改革中前进

一年多来,我们通过教学改革,园内出现了“三多三少”的生动活泼的教学空气,即幼儿动手动脑、主动学习的多了,老师“嚼着喂”、“抱着走”的少了;丰富多彩的教学活动多了,单一化的课堂教学少了;幼儿积极讨论发问的多了,老师单纯化灌输的少了。这种良好局面形成,增强了我们改革的信心。     

在改革中前进

我们在观念上确立了以培养为船舶工业所需人才为主,兼顾全社会所需求的各类职业技术人才,使之能充分挖掘多层次多功能办学的潜力,做到以中专教育为主体,兼办其它职教层次;以初中四年制教学为主,兼办高中二年制及初中三年制教学;根据社会需要开办各类短训班等多渠道办学模式。通过努力使学校在原有专业设置的基础上,新开设了“电子技术应用”、“工业企业电气化”、“工业企业财务管理”、“物资管理”、“旅游与英语”等社会需求较大的专业;在学制上则根据需求情况不同及生源情况之异,分为初中三     

在改革中前进

(一) 江汉大学是一所走读、收费、不包分配的短期职业大学。她是在调整、改革、整顿、提高八字方针的指引下,在省、市领导机关和本地区高等院校、科研部门的关怀、支持下,于一九八○年开办并逐步发展起来的。武汉市现有职工一百一十六万人,其中科技人员六万二千九百人,仅占职工总数的5.4%,     

在改革中探索前进

东风路中学兴办起来只有短短几个春秋,如果说刚办的那几年主要是建立各项基本制度,那么近年来学校就已经开始了改革的进程。原来建立的制度,许多是建立在过去经验的基础之上的,这些制度的建立对学校的稳步发展奠定了坚实的基础,起了很大的作用。但是,形势在发展,情况在变化,认识在提高,为了适应新的情况,对学校原来制度进     

在改革中加强科学管理

我园的前身是托儿所,那时,各种制度不健全,教育教学工作不正常,与市、区要求相比,差距很大。在改革的年代,公司领导根据市政府有关文件精神,于一九八五年十二月决定将托儿所改为幼儿园,由隶属生活服务公司领导改为中学领导,工作中心也转为教养并重。全园现有工作人员55人,在园幼儿320名,设8个幼儿班。     

在改革中求发展

北京一轻工业学校建校于１９７８年。１９８４年,被列入北京市中专改革六所试点校之一,在改革中使我校一步步发展起来。１９９３年,被北京市政府评为市重点中专校。１９９８年,在北京市教委首次示范校评估中被评为“示范校”。 我们的办学指导思想是：“面对两个市场,打通两个渠道,做好三个服务,力争三个满意,达到三个受欢迎。从严治校,全面有人。” 两个市场是：就业市场（人才市场）、升学市场;两个渠道是：就业渠道、升学渠道;三个服务是：学校和全校教职工、特别是教师和班主任,要为社会,为家长、为学生服务;三个满意是：…     

在改革中求发展

随着经济、社会的发展,社会主义市场经济体制的建立,旧教育体制日益表现出它的滞后性。要使教育适应需要,学校培养出来的学生受社会欢迎,能为经济社会发展作出贡献,出路只有一条——改革。 文山师专全面贯彻党的教育方针,根据实际认真总结经验教训,于1990年提出了“德育放首位,育人是根本,教学为中心,纪律作保证,坚持群众路线,振兴文山师专”的工作指导思想。在教代会上明确了把学生培养成“德才兼备,一专多能;既有扎实理论基础,又有较强动手能力;既有真才实学,又有较高道德情操;既有竞争意识,又有坦荡胸怀”的合格人才的培养规格。     

高考在改革中前进

过去的2003年是不平凡的一年，2003年的高考也不同寻常。     

在改革中学会生存

在改革中学会生存马丽蓉本刊记者晨宇随着社会主义市场经济体制的建立，职工学校也面临着挑战和考验：是奋力拼搏，还是激流勇退．１９９２年，哈尔滨铁路局第一工程处职工学校，送走了最后一批毕业生。一是因生源问题，二是从全局出发，该校停止招收学历生．与此同时，哈...     

高考在改革中前进

过去的2003年是不平凡的一年,2003年的高考也不同寻常。1.2003年的高考是首次在6月的7、8、9日考试。六月初考试避开了全国大部分地区的酷暑气候;避开了南方各省可能发生的洪水灾害;为评卷和录取工作赢得了更充裕的时间。但是也带之而来一系列要解决的新问题:中学教学计划的调整,招生来源计划的提前下达,报名考试工作