2008年中考作文写作指导与佳作例评之上海市

【考场真题】请以"我眼中的色彩"为题写一篇作文。要求:1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。(63分,其中含书写分3分)     

书面表达训练题集锦

(一) 请你以学校青年志愿者的名义,根据下列表格中的内容拟写一篇广播通知(100词左右):     

怎样用数字进行说明

[素材·语段] "一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花."在这首古诗中,用了十个数字,巧妙地描写了郊野美丽的风光.为了将所说明的事物介绍清楚,在说明时也常常用到数字.数字,指的是表示数目的词.一篇介绍首都人民英雄纪念碑的文章《人民英雄永垂不朽》中这样写道:     

巧解条件排列组合题几例

在解排列组合题时,常遇到有限条件的应用题,我们把被限制的元素称为特殊元素,被限制的位置称为特殊位置.解题时,若优先安排一般元素(或位置),后安排特殊元素(或位置),往往能较快地解决问题.例1.用0到9这十个数字,可以组成多少个没有重复数字的三位数?(课本P.235.例5 )分析:从0到9这十个数中任取三个数字的排列数为P_(10)~3,其中以0为排头的排列数为P_9~2,因此,所求的三位数的个数是:P_(10)~2- P_9~2=648(个)     

高等教育出版社中等职业学校国家规划教材内容简介

(接2002年第四期) 9.电子技术实训(王海萍主编) 本书主要内容有:实验篇包括万用表、数字电压表、信号发生器等20个实验,实训篇包括印刷电路CAD设计与制作、电子产品装配调试、电子产品测试维修3个课.     

高分作文的五条捷径——2012年中考作文现场解读

审题篇:横看成岭侧成峰 [中考原题] 请从以下两题中任选一题作文. (1)命题作文:我终于明白了你的良苦用心 要求:①写一篇600字左右的记叙文;②文中最好灵活运用相应的表达方式或修辞手法,以表达自己真切的体验与感受;③文中不得出现真实的校名与人名.     

2004年中考作文试题集萃

【命题作文】1.题目:青春作伴好飞翔选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真实的情感,表达你最想道出的见解。(长春市)2.题目:你准备好了吗(山西省)3.以《与好书交谈》为题,写一篇600字左右的议论文。(市区考生答)(山东省临沂市)4.以“我喜爱的一句名言”为题写一篇文章,文体不限。(山东省威海市)5.题目:风雨过后是彩虹(湖北省恩施市)6.题目:假如再有一次机会(广州市)7.国外一位年老的亿万富翁望着朝气蓬勃的青年人说:“真是羡慕你们。如果可能,我愿意用所有的财富买回青春!”是啊,年轻是世界上最令人羡慕、最有价值的财富。其实…     

2008年湖北省仙桃市

题目请以"_____,最美的数字"为题写一篇作文。要求:先将题目补充完整(横线上可填具体的数字或用数字表示的时间、日期);文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。     

上海市二○○三年中考作文评说例析

题目:我想唱首歌要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C。     

作文擂台

【真题回放】请以“我们的名字叫____”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师,小C。(2)补全作文题目。(3)不能使用试卷中的阅读材料。     

课例三 《林黛玉进贾府》教学实录

师:同学们花了多少时间预习这篇课文? 生:(杂)几十分钟……一个小时左右…… 师:大家很辛苦,不过,当我们走进人物心灵时,再辛苦也是别有情趣的.同学们,读这篇文章,有什么感受、困惑、要求、建议?又有哪些发现?     

2006年上海市中考满分作文

【作文题目】请以"我们的名字叫——"为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学,B老师、小C。(2)补全作文题目。(3)不能使用试卷中的阅读材料。     

课文,需要教师的挖掘——《我的“长生果”》教例评析

[教例简述]1.课时:一节课2.课型:句式学用课。3.全课教学由“理解一篇——突破一点——记诵一节”三个板块构成。4.教学任务:认读难字10个,品读、积累美词若干个,学习句式8种,背读精段1—2个。第一个教学板块——理解一篇(13分钟左右)教师:预习时要求同学们“从任何角度,用一句话说一说对课文的理解”。请大     

句群和句群的截取

《中学教学语法提要(试用)》(以下简称《提要》)引进了句群问题。学习和研究句群是很重要的。刘勰在《文心雕龙》中指出:“句司数字,待相接以为用;章总一义,须意穷而成体”,“章句在篇如茧之抽绪,原始要终,体必鳞次”。这说明他从文章研究中,早就已经意识到,句与句之间的关系对集句成篇的重要性了。现在,《提要》把它提到议事日程上     

做实物与数字相结合的教具

在分数教学中,智力发展较慢的学生对于含整数、分数(特别是带分数)的加减法很难理解和掌握.为使学生很快掌握这部份知识,我用硬纸套做了一些实物和数字相结合的教具.方法是:先做一个活动硬纸套,如下图甲、乙所示.再用硬纸片写上数字.     

介绍三件算术教具

口算匣 1.材料:三夹板,小打,焉粪极。 2.制法:用三央板(或焉粪抵)做成一只匣子,抢三个方孔,井把里面分成三格,以备放卡片。卡片20强(分放在左右雨边方格内用的)。雨面都涂黑,以便在卡片上写粉笔字。插在中简方格内小卡片六强,分别在卡片上写.+’“一二x’“+.‘二‘等符号,另有一提涂黑的卡片,以备特殊情况下用粉笔写了使用。 3.用法:这个教具,主要在口算时用,魏前,教师应把左右雨边的各十强卡片写上数字(氮边10强,正反雨面写,可写20个数字),中简放进写有符号的卡片。如果左边不抽动,挨次抽换右边的卡片,正反雨面,就可粗成20个题;左边抽换一…     

以训练为主线进行语文教学

以训练为主线组织课堂教学旨在让学生在课堂上有更多的动脑、动口、动手机会,使其利于学生学懂、学会、学活.具体地说,它把教学过程变成训练过程,实质是强调学生的主体作用,强调通过听、说、读、写的训练把知识转化成能力.这次试验以小五年级(1)班为实验班,以相同基础的小五(2)班为对照班.着重对《老水牛爷爷》与《蛇与庄稼》两篇课文作了试救.并进行了效果测定.《蛇与庄稼》是一篇议论性的散文.训练重点:(1)逻辑思维的训练.这篇课文用的是归纳推理的论证方法.课文在"蛇与庄稼"、"猫和苜蓿"故事的基础上,通过对两种联系(简单联系和复杂联系)的     

值得你敬重的人

一、书面表达题呈现(2020年全国Ⅰ卷)你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛,内容包括:1.人物简介,2.尊敬和爱戴的原因。注意:1.词数100左右,2.短文题目和首句已为你写好。     

《斜塔上的实验》教学实录

一、浏览课文,整体感知 师:同学们,今天我们一起学习一篇新课文《斜塔上的实验》.这是一篇关于伽利略的人物小传.请浏览课文,从文中找出一句话概括这篇人物小传的内容. (生浏览课文,陆续举手.) 生:这句话是“伽利略用实验证明了他的理论”. 师:同学们找的也是这句话吗? 生:是的.     

双伪装图像自适应高容量可逆隐写算法

可逆隐写可无误差恢复因嵌入信息而失真的宿主.本文提出了一种利用SOS (second-order steganographie method)产生双伪装图像实现高容量自适应可逆隐写的算法.在本算法中,秘密信息被转化为B进制数字,根据秘密数字的进制B构建特定的B×B引导矩阵MB,从而每个像素对都可嵌入两个B进制数字.算法每次将一对B进制秘密数字嵌入像素对(pi,pi+1)产生伪装图像1,然后根据失真幅度依然可以用B进制数字表示的性质,将失真信息再次嵌入该像素对产生伪装图像2.实验表明本算法相对于其他算法不仅在隐写容量方面很有优势,在隐写质量方面也有很大的提高.例如:在载荷为1.5比特每像素(bpp)时,峰值信噪比(PSNR)可达到41dB左右.