“万人大学”图书馆建筑与管理模式变革

本文探讨了大型高校图书馆建筑如何进行多校区规划与布局问题,并结合实际提出了关于高校图书馆系统管理模式的建议。     

浅谈高校图书馆的建筑设计思想

结合图书馆建筑设计的基本原则,以及当前高校图书馆建筑的现状与发展方向,阐述了对高校图书馆建筑设计思想的认识和理解。     

高校新建图书馆开馆业务准备探析——兼论贵州师范学院新馆业务准备

图书馆建筑总是与其管理方式和服务手段相适应,是功能性较强的民用建筑之一.应从新馆功能布局、家具设备采选、环境绿化美化、新馆开馆筹备四个方面着手,以长远的、发展的思维去思考新建图书馆的业务准备工作,使高校图书馆建筑得到合理使用,满足高校新建图书馆的功能需求.     

浅谈影响高校新校区图书馆建筑的因素

综合新校区建设和信息化技术这两大背景因素对高校新校区图书馆的切实影响,探讨学校新校区图书馆建筑所表现出来的内部形态变化趋势。     

关于高校图书馆建筑的构想

文章从外部造型 ,内部结构 ,智能化建筑、现代化几方面入手 ,提出了高校图书馆建筑设计目标和要求 ,并就其面积 ,层次功能等作了探讨     

高校与区县经济增长 ——基于主要城市新建校区的实证分析

高校扩招后,部分本科院校由于办学资源紧张选择到城市郊区新建校区.本文以此为研究契机,在区县一级的微观层次重新讨论高等教育与地区经济增长这一经典议题.本文使用国内主要城市的148个区县19年的面板数据,基于多期DID模型、事件研究和合成控制法进行分析,发现新建校区对所在区县整体经济增长具有促进作用,并且对第二产业和第三产业的经济活动影响最为明显.高校融入所在地的经济增长存在时间滞后性,但随着时间的延长,高校对经济增长的影响不断扩大.新建校区的影响效果存在一定异质性,中西部地区新建校区的促进作用更大,而已有老校区的存在有可能削弱新建校区的影响.     

关于高校图书馆建筑的构想

文章从外部造型，内部结构，智能化建筑、现代化几方面入手，提出了高校图书馆建筑设计目标和要求，并就其面积，层次功能等作了探讨。     

多校区高校图书馆服务特点研究——以广西师范大学为例

高校多校区图书馆是我国高校合并扩建后的必然产物,多校区图书馆的发展必然在一定程度上影响着高校教学科研各项工作的开展。在分析多校区图书馆管理模式的基础上,以广西师范大学图书馆为例,从读者服务、图书馆员、学科馆员和图书馆设施资源四个方面详细论述了多校区图书馆服务特点。     

北京普通本科高校校区分布与功能定位研究

课题组对北京市57所普通本科高校的校区分布和功能定位情况进行了深入调研,发现半数以上高校存在2个(含)以上校区,多校区高校形成原因有四种:合并、新建、合并与新建共存、租用校舍,多校区高校校区功能定位的四种模式为:按年级分区、按学科专业分区、按教育类型分区和按任务性质分区,并指出每种模式都有其利弊。     

现代高校图书馆建筑的设计原则

新世纪高校图书馆建筑应当从现代图书馆建筑设计、室内功能布局及装修等方面,充分反映人性化、生态化、科学化、智能化图书馆的理念和个性化的特色。     

关于地方性高校多校区教学管理问题的认识与思考

多校区教学管理是新建地方性高校面临的一个新问题。地方性高校多校区在教学管理上存在教学资源浪费、管理难度加大、管理队伍素质和管理水平偏低、学校文化学术性不强等难点。文章对新建地方性高校多校区教学管理形成的背景、存在的问题以及应对策略进行了思考与分析。     

励志图新 开拓进取 晋州市第一中学

河北省晋州市第一中学创建于1952年,是省示范性高中。校园分东西两个校区,占地面积267亩,建筑面积7.9万平方米。学校有67个教学班,学生4500人,教职工300多人。设施一流。学校在完成东校区改造后,从2003年开始实施两校区扩建工程,投资3460万元,新建教学大楼三座,学生公寓大楼两座,综合大楼一座,图书馆一座,新增建筑面积4万平方米。东西两个校区,高楼林立,建筑雄伟壮观,环境优美。学校加快进行以电子、信息、网络为中心的现代化教育进程,设有理、化、生实验室、微机室、电教室、语音室、多媒体教室、图书馆、运动场,教学设施和设备达到了国家一类标准,为学生创造了良好的学习和生活条件。     

大学新建校区能带动房地产价格上涨吗？——基于北京市土地和住房微观交易数据的实证分析

高校在促进地方经济增长过程中具有举足轻重的地位,特别是对近些年来的城镇化建设起到了积极作用。本文借助新建校区这一相对外生的政策冲击,基于北京市土地和住房微观交易数据,运用双向固定效应的方法探讨大学对于房地产价格（地价和房价）的影响效果。研究发现：第一,新建校区对其周边5 km范围内的商服和住宅用地价格具有显著的正向影响;第二,新建校区数量越多,距离市中心越近,地价相对上涨越多;第三,公办本科新建校区能够显著提升3 km内的新建商品住房价格,民办本科与专科新建校区则不存在显著影响。新建校区的运行应该形成高等院校、地方政府、社会力量等多主体参与和互动的长效机制,将新建校区规划与地方经济增长紧密联系起来,有计划、有步骤地推进校区的迁建,关注院校质量提升,推动大学新建校区与迁入地之间进行更为良性和可持续的互动。     

关于地方性高校多校区教学管理问题的认识与思考

多校区教学管理是新建地方性高校面临的一个新问题。地方性高校多校区在教学管理上存在教学资源浪费、管理难度加大、管理队伍素质和管理水平偏低、学校文化学术性不强等难点。文章对新建地方性高校多校区教学管理形成的背景、存在的问题以及应对策略进行了思考与分析。     

新建地方性院校多校区教学管理问题的探讨

多校区教学管理是新建地方性高校面临的一个新问题。地方性高校多校区在教学管理上存在着教学资源浪费、管理难度加大、管理队伍素质和管理水平偏低、学校文化学术性不强等难点。文章以钦州学院为例,对新建地方性高校多校区教学管理形成的背景、存在问题以及应对策略进行了实践与理论的分析。     

关于我国高校多校区建设热潮的思考

本文分析我国高校多校区建设三种类型之一的扩建新建型高校多校区建设热潮的背景及其发展至今出现的一些问题,并根据当前多校区建设的形势提出几点思考.     

高等院校图书馆设计的新理念

提出了“以人为本“为建设高等院校图书馆建筑设计的理念.在网络化、信息化时代,由于人本位管理模式的崛起,促使高校图书馆建筑设计要有新的变化,如建筑设计空间的灵活性、建筑设计系统的智能化、图书馆建筑设计的生态型等等.     

21世纪高校图书馆建筑新理念

本文论述了21世纪高校图书馆建筑设计的一些主要理念。包括：依法建馆，就是依据高校图书馆建筑设计方面的法律、法规、文件、规划来设计新图书馆；新图书馆建筑要采用“三统一大”的摸敷式结构；在设计、施工中综合布好动力线、照明线、计算机网线、有线电视线、电话线；新图书馆布局要体现开放式服务理念，要体现“以人为本”，要以读者为中心兼顾工作人员。     

新时期高校多校区校园文化构建的研究——基于高校跨区域多校区办学模式的视角

伴随着高等教育从精英化向大众化的过渡,大学地域的扩张已成为应有之势,多校区大学也随之应运而生.在此过程中,多校区校园文化的协同发展也成为摆在很多高校面前的难题.本文从高校跨区域多校区办学模式的视角,探讨多校区高校校园文化建构中存在的问题,并寻求改进的途径.     

新建地方性院校多校区教学管理问题的探讨

多校区教学管理是新建地方性高校面临的一个新问题。地方性高校多校区在教学管理上存在着教学资源浪费、管理难度加大、管理队伍素质和管理水平偏低、学校文化学术性不强等难点。文章以钦州学院为例，对新建地方性高校多校区教学管理形成的背景、存在问题以及应对策略进行了实践与理论的分析。