巴人的剧作

巴人在剧作方面也是卓有成绩的,但为他的其它成就所掩,不被一般人所知。早在1924年他担任宁波《四明日报》编辑时,曾与董挚兴合写了多幕话剧《烦闷》在《四明日报·文学》上连载。紧接着又发表了第二个剧本独幕剧《阶级》。这两部剧作,现在仅能在旧报的残页上看到一些片断。 1925年“五卅”惨案后,巴人自上海回到奉化,指导该县学生联合会、小学教师联合会组织演讲队、演剧队,并亲手撰写了话剧《沪上血案记》、《朝鲜亡国一瞥》、《何处去》     

寻“良师”觅“益友”

两项新鲜有趣的评奖，请你参加！“良师”？“益友”？这是说谁呢？说你呀！只要你关心《故事作文》月刊，经常给《故事作文》月刊找毛病、提意见，你就是编辑大朋友的“良师”和“益友”。怎么样，有没有兴趣当一回“良师”或“益友”？专挑毛病，多提意见，就有可能获奖。挺容易，也挺来劲！《故事作文》月刊特设“良师奖”和“益友奖”，期期开奖，期期颁赠奖品，欢迎你参加！“良师奖”（每期一至两名）：把你读本期《故事作文》时发现的错别字，写信通知我们。最早最准确地指正错别字的朋友，将获得“良师奖”，编辑大朋友在《故事作文…     

寻“良师”觅“益友”

给《故事作文》挑错别字，当良师；坦率发表对《故事作文》的意见，做益友。这项轻松有趣的活动还在继续，请你不要错过。荣获“良师奖”和“益友奖”的同学，《故事作文》将刊登他（她）的个人资料及精美照片一张，并颁发奖品。为了及时和你联系，请在来信中写清你的家庭电话或你父母单位的电话。寻“良师”觅“益友”@《故事作文》编辑部     

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良师 益友

良师益友《佳木斯教育》主编于绍文在人的一生中，真正能称得上是良师、益友的并不多，特别是既是良师又是益友二者集于一身的更少。《黑龙江教育》就是我一生中难得的良师和益友！我１９６５年从辽宁大学毕业，在＂到边疆去，到艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去＂的号...     

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20载悠悠情

２０载悠悠情桐柏县教研室尹汶在众多的教育刊物中,我钟爱《河南教育》。从她创刊至今,我一直和她相伴,把她当作教学与教研上的良师、益友和参谋。１９７８年,正当广大教育工作者在“拨乱反正”中急需一位向导,在教研岗位上正渴望得到良师的指导时,《河南教育》应运...     

巴人与剡社及《新奉化》

剡社作为一个地方社团,与巴人早期的革命活动关系相当密切;《新奉化》则是剡社的会刊,是巴人青年时主编过的刊物,里面还发表着他的文学作品和政论文章。但由于资料散失,有关剡社和《新奉化》的一般情况,人们似乎至今还所知不多,连巴人自己在有关著述里也语焉不详,至于《新奉化》上的巴人作品更没有引起广泛的注意。笔者最近在巴人家乡找到了两册《新奉化》杂志,看了一些资料,拟结合巴人的《旅广手记》及地方党史的有关材料作些探索,以供巴人研究者和地方社团研究者参考。     

良师益友

《小学教学研究》既是我的良师,又是我的益友,这是我的肺腑之言和多年来的真实感受。同事一起议论这样一个话题:就你读过的教育刊物,你认为哪种最好?我脱口而出:“江西的《小学教学研究》最好!”理由是:她具有独特的“三性”。     

在课堂教学中转变教师的教学理念

一、新的关系定位：良师·益友·合作 新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。我是一名语文教师,在新课程中,我把自己定位为“学生的良师,学生的益友”,拉下了深沉和威严的架子,和学生打成一片,融入到他们中间去。     

是“良师”，更是“益友”

是“良师”，更是“益友”张军霞一名合格的班主任，应该是学生的“良师”，更应是学生的“益友”，这样才能真正担负起教书育人的光荣任务。作为一个班主任，课堂上理应是学生的“良师”，引导他们在知识的海洋中邀游；课下则应是学生的“益友”，和他们同苦同乐。课间，...     

巴人参加发起宁波最早的新文学社团

在谈论巴人(王任叔)早年在宁波从事新文学活动的文章中,似乎只提到他参加过“雪花社”。其实,他还是宁波早期最大的新文学团体“春风学社”的发起人和主要台柱之一。一九二四年五月二十六日出版的文学研究会会刊《文学》周刊第一二三期上,刊有张天一《宁波的文学界》一文,涉及到巴人早期的文学活动。因为这方面的材料很少,故略作介绍。该文提到,大约“五四”的第二年,宁波白衣寺佛教孤儿院的青年教师王吟雪加入了上     

巴人学术讨论会将在宁波召开

为纪念卓越的无产阶级文化战士王任叔(巴人)(1902—1972)九十诞辰,由中国作家协会、人民文学出版社、文艺报、华东师范大学、上海鲁迅纪念馆、浙江省文联、作协浙江分会、省社科院文学所、浙江大学、宁波市文联、宁波师范学院、宁波电视台、奉化市文联、奉化市档案局等十四个单位发起,由我院与宁波市文联、奉化市文联负责主办的“巴人学术讨论会”,定于十月十一日至十三日在我市召开。为配合这次会议召开,《宁波师院学报》(社会科学版)及上海鲁迅纪念馆出版的《鲁迅研究》均编     

粉丝之音

《当代职校生》杂志的老师们： 你们好,我是一个正在上职校的学生。我平时很喜欢看书,尤其喜欢看《当代职校生》杂志。我觉得它就是我职校生涯的一个最好的伴侣,是良师,也是益友。     

做良师,还要做益友──谈班主任同学生对话的形式

做良师,还要做益友谈班主任同学生对话的形式鹤岗市第三中学车岩多年的班主任工作使我深刻地体会到,一名合格的教师既要做“传道、授业、解惑”的良师,又要做学生的益友。即放下教师的架子,做学生的朋友,更好地了解他们,理解他们,引导他们,教育他们,使他们成为思...