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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
随着课程的不断改革,小学语文教学中阅读兴趣的培养受到越来越多教育者的关注。在小学语文阅读教学中,阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读,有利于学生积累更多的语文基础知识,有利于开阔学生的眼界,增长见识。促使学生探索和发现阅读技巧,养成良好的阅读习惯,提高阅读能力,从而提高教学效率。 相似文献
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邹奇根 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在小学语文新课程改革的倡导下,小学语文本体性阅读教学主张让学生带着问题进行学习,凸显阅读教学的本体性。教师利用问题设置来进行语文知识教育,有利于课堂教学效率的提升,营造积极的教学气氛,提高学生的学习兴趣和求知欲。在阅读中重视培养学生语言语感和文章整体把握能力,能够促进学生的思维发展和语文知识水平提高,本文对小学语文中本体性阅读教学中的高效教学方法进行了深入研究。 相似文献
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在小学语文教学中,阅读教学是一个极其重要的环节,它不仅能使学生体会文章思想,感悟语言魅力,还能提高学生的阅读能力。阅读能力的培养是小学语文教学的基本要求,因此,在课堂教学过程中,教师要努力提高阅读教学的效率,从而使小学语文教学的质量得到提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中教师必须依据教材的具体内容、自己教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序来提升课堂教学质量,进而提高学生的阅读能力。简单阐述小学语文阅读教学一些基本的方式。 相似文献
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袁立民 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):98
在小学语文教学中,阅读是培养学生综合学习能力的重要途径。但是阅读在小学语文教学中既是一个重点也是一个难点。在小学语文教学中培养学生的阅读能力,既可以丰富学生的知识,也可以提高学生的素养,也有利于提升学生的综合语文素养。所以在小学语文教学中,教师应注重学生阅读能力的培养,提高阅读教学效率。 相似文献
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远教资源的出现,打破了历来封闭的课堂教学模式,它以动态的、开放的、交互的新思维方式,有效地提高了课堂教学效率。纵观目前小学语文教学,阅读教学在整个语文教学中占有非常重要的地位。自我校配备远程教育设备以来,我一直努力探索一条有利于远教资源与语文阅读教学整合、从而促进学生思维拓展、提高学生阅读能力的途径。 相似文献
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为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使共养成良的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高课堂教学质量。就目前小学语文阅读教学状况分析,常用的有以下六种方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
阅读与写作是小学语文教学的两大重点,阅读与写作贯穿学生的语文学习,且两者之间具有密切的关联。阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸,将阅读教学与作文训练有机整合在一起,能有效提高课堂教学效率,提升学生的语文素养。结合教学工作经验,浅谈小学语文阅读教学与作文训练的整合。 相似文献
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作为小学语文教学的中心环节,阅读教学质量直接的关系到语文教学质量。培养学生阅读能力有利于语文学科学习,同时对强化其他学科知识都具有十分重要的作用。作为人类知识获取的重要方式,阅读教学对培养学生阅读能力以及阅读习惯都具有十分重要的作用,阅读教学同时也是听说教学以及读写教学的重要基础,让学生更好地理解文章,提升学生语文学习效率。本文对小学语文教学中存在的问题作了分析,提出了小学语文教学中学生阅读能力提高途径,为提升小学生阅读能力打下了基础。 相似文献
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朱娥 《小作家选刊(小学)》2011,(11):108-108
为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高课堂教学质量。就目前小学语文阅读教学状况分析,常用的有以下六种方法。 相似文献
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作为小学语文教学的中心环节,阅读教学质量直接的关系到语文教学质量.培养学生阅读能力有利于语文学科学习,同时对强化其他学科知识都具有十分重要的作用.作为人类知识获取的重要方式,阅读教学对培养学生阅读能力以及阅读习惯都具有十分重要的作用,阅读教学同时也是听说教学以及读写教学的重要基础,让学生更好地理解文章,提升学生语文学习效率.本文对小学语文教学中存在的问题作了分析,提出了小学语文教学中学生阅读能力提高途径,为提升小学生阅读能力打下了基础. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(3)
<正>阅读是人类获取信息最主要的方式之一,小学生正处于接受知识的关键时期,阅读在小学语文学习中占比较大,是语文教材的重要组成部分,阅读教学对培养学生的阅读习惯、提高学生的文化修养起着很大的作用。因此,在小学语文教学中,一定要重视阅读教学。语文老师要积极探索阅读教学的有效策略,提高阅读教学效率。新课改对阅读教学提出了明确要求,传统的语文阅读教学方法比较滞后,学生参与阅读的兴趣不浓厚,直接影响了学生参与学习的兴趣。新课标理念下,老师要转变阅读教学观念,创新课堂教学模式,提高阅读教学的效率。 相似文献