高职院校校园文化建设现状及对策分析

由于校园文化具有重要的育人功能,当前各高职院校普遍重视校园文化建设,高职院校校园文化总体呈现积极健康、丰富多样的发展态势。但是由于内外部环境的不断发展变化,微信、微博等新媒体的广泛传播对高职院校校园文化带来许多新问题、新挑战,因此,各高职院校必须认真分析校园文化建设过程当中存在的问题,针对不断发展变化的内外部环境和不同学生的特点,采取有力措施,建设优秀的校园文化,优化育人环境。     

试论新媒体时代民办高职院校校园文化建设

民办高职院校校园文化既有公办院校校园文化的基础和优势,又形成了自己独特的风格。在新媒体的语境中,民办高职院校校园文化建设发展存在一些不足。民办高职院校需要进一步创新校园文化建设,在引领作用、思想理论、活动载体、物质文化、精神文化、新媒体平台和保障机制上下功夫,使校园文化建设更好地为民办高职院校健康发展服务。     

新媒体环境下高职校园文化建设探析

校园文化建设作为高职院校发展战略的重要组成部分,决定着高职院校自身的改革高度、发展定位和未来走向,是高职院校创新的动力源泉。新媒体的迅猛发展为校园文化的传播提供了现代化的阵地与载体,校园文化的传播得以打破了时间、空间的局限,日益改变着高职师生的思维方式、学习方式、生活方式和价值观念。因此,在新媒体环境下,将优秀的、特色的文化精神内化为高职教职员工、学生的认知当中,对高职校园文化建设具有重要意义。     

数字化背景下高职院校校园文化建设途径研究

在当今数字化时代,高职院校的校园文化建设面临新的挑战和机遇。在此发展形势下,需要及时寻找行之有效的校园文化建设方案。基于此,对数字化背景下高职院校校园文化建设途径进行分析,旨在促进数字化背景下高职院校校园文化的全面发展,提升学生的创新能力和就业竞争力。     

高职院校校园文化品牌建设路径探析

在教育市场化程度提高和高等职业教育大发展的背景下,品牌发展已经成为高职院校校园文化建设的必然,加强校园文化品牌建设也已成为高职院校内涵发展的重要支撑。文章认为校园文化品牌建设是校园文化发展的更高追求,也是高职院校特色发展的必然趋势,并围绕校园文化品牌建设的四个原则,以连云港职业技术学院为例,积极探讨高职院校如何在自身校园文化建设基础上凝练、丰富、创新校园文化建设品牌。     

简论高职院校思想政治工作与校园文化建设的辩证关系

在高职院校内涵建设过程中,正确认识与处理思想政治工作与校园文化的辩证关系。既发挥思想政治工作优势,保证校园文化建设健康发展,又使校园文化建设成为思想政治工作的有效途径,可以不断提升高职院校的文化内涵,拓展思想政治工作的外延,把思想政治工作与校园文化融为一体,培育独具特色的高职校园精神,形成高职院校整体的价值观、道德观,从而加快推进高职示范性建设,构建和谐校园。     

高职院校校园文化建设有效途径探索

我国高等职业教育发展起点是在二十世纪八十年代。改革开放后,随着经济建设的不断推进,高等职业教育也不断发展。因高职院校起步较晚,我国高职院校校园文化建设历史积淀、发展经验不足,还存在一些需要进一步深入研究的问题。在此分析了高职院校校园文化建设在理论和实践上的不足,并在这两个层面对高职院校校园文化建设的办法进行探究。     

新媒体在民办高职校园文化建设中的现状、问题及对策研究

新媒体所提供的海量的资源、开放的环境、即时多样化的互动方式,使民办高职院校校园文化建设呈现出多样性、自主性、动态性和交互性等新的特点。本文通过对新媒体在武汉商贸职业学院的使用情况分析,得出了新媒体建设在民办高职院校中存在几大问题,如新媒体平台的建设不完善,传统媒体与新媒体的联动缺失,新媒体内容更新不及时,缺乏有影响力的意见领袖的引导,线上线下活动的联动不及时,缺乏资金与技术支持等。针对此种情况,笔者提出了利用新媒体推进民办高职院校校园文化建设的有效途径:开发建设各种新媒体平台,整合校园新媒体资源;内容建设必须以学生为本,突出体现时代特色;促进传统媒体与新媒体的联动建设;促进线上与线下联动的渠道联动;塑造校园意见领袖,实现无障碍沟通;发挥师生的主观能动性,组建新媒体文化建设工作的专门队伍;关注大学生网络意见诉求的解决。     

现代职业教育视野下高职院校校园文化建设指标体系构建研究

校园文化是高职院校在后示范时期不断推进内涵建设的精神支撑,也是高职院校展示其内涵发展成果的重要载体。以现代职业教育发展理念为指导进一步加强高职院校校园文化建设,研究探讨校园文化建设指标体系的构建,有利于进一步厘清高职院校校园文化建设的目标、内容和成效,为新时期高职院校内涵建设提供有力支撑。     

立德树人背景下高职院校校园文化体系构建

本文在讨论高职院校校园文化特点基础上,以贵州健康职业学院为例,分析当前高职院校校园文化建设中存在的问题,旨在构建科学的符合立德树人背景下高职院校校园文化发展规律的体系。     

论校园精神文化建设与高职教育内涵发展

高职校园精神文化建设是高职内涵发展的重要内容,是高职内涵发展的精神支柱和智力支持。随着宏观教育环境的变化,学校价值观、学校精神、校风、教风等校园精神文化建设将日益凸显其重要地位。高职教育的校园精神文化建设朝着适应内涵发展的方向而不断发展,呈现出特有的文化特质,因此,要倡导积极向上、丰富多彩的校园精神文化,促进高职内涵健康、持续、稳定发展。     

有关高职院校校园文化建设的几点思考

校园文化是促进高职院校发展的重要因素之一,更是促进学生全面发展的重要因素,也是促进校园精神文明建设、构建和谐校园的必要条件。因此,加强高职院校的校园文化建设是促进高职院校长远发展的必经之路。本文总结了高职院校在校园文化建设中出现的问题,并提出了加强高职院校校园文化建设的措施。     

新媒体环境下的高职院校团学工作探究

新媒体技术的迅速发展及应用对高职学生获取信息、交往、学习、个性展现等产生了深远的影响,也给高职院校团学工作带来了机遇与挑战。根据对高职学生使用新媒体的现状调查和高职学生的新特点,提出拓展高职院校团学工作的新模式：打造团学工作的核心队伍,拓展团学工作的宣传阵地,构建互动、平等、自主的团学工作网,营造阳光朝气的校园文化。     

论高职院校校园文化建设的问题与对策

本文立足校园文化建设对高职院校改革发展的重要意义,在研究高职院校校园文化建设方面问题的基础上,提出加强高职院校校园文化建设的对策意见,开阔高职院校建设发展思路,凝聚校园文化这股软实力,保障高职院校立于高等教育丛林,实现持续健康发展。     

“指”媒时代高职校园网络文化的重构

“指”媒时代的高职校园网络文化,对高职院校的发展具有重要作用。校园网络文化建设工作涉及面广、技术性强、影响力大,对职教工作者提出了很高的要求。文章结合“指”媒时代的新契机与新要求,通过对高职院校校园网络文化的现状作调查分析,力求重构校园网络文化。     

构建学校真正的核心竞争力

文章在高职院校都在争创全国示范性院校、力图提高学校竞争力的背景下,重新认识校园文化,提出学校真正的核心竞争力在于校园文化的建设这一系统工程。     

关于加强高职院校网络文化建设的若干思考

高职院校网络文化是校园文化的新形态和文化交流的新载体,也是大学德育的新渠道和学生发展的新平台。本文针对高职院校网络文化建设面临的几个问题,提出一些具体建议,以求进一步推进校园网络文化建设。     

学生素质拓展评估的研究与实践——高职院校校园文化建设的新视角

随着高等职业教育的迅速发展,高职院校校园文化建设研究亟需加强。文章通过建立科学的高职院校学生素质拓展评估体系,从理论和实践的角度分析并总结了素质拓展评估在校园文化建设中的重要作用,并结合高职院校校园文化的主要特点,提出高职院校在建设校园文化时必须体现高职特色,突出职业素质拓展,充分发挥出校园文化的功能性作用,使高职生在评估系统的导向下,激发其创新潜能,最终达到人的全面和谐发展。