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教是为了达到不需要教,把打开知识大门的钥匙交给学生,让学生自能读书不待老师讲;自能作文不待老师改。那么语文教学到底应该怎样培养学生的自学能力？怎样把打开知识大门的钥匙真正地科学地交给学生,让学生达到二个“自能”的境界呢？我想应主要从以下几个带有规律性的方面去作刻苦的努力。一、教学生认清钥匙面对丰富多彩而又门类众多的知识体系,如同站在琳琅满目的钥匙摊前,我们应该谨慎地教学生认清这些知识,因为“一把钥匙开一把锁”,如果钥匙拿错了,拿乱了,锁就无法打开。那么怎样才能教学生认清钥匙呢？（１）教学生学会画… 相似文献
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一省吾身：有没有走进学生的心灵？我始终以为，要打开学生的心门．走进学生的心灵，必得有两串钥匙：一串钥匙挂着“尊重”、“保护”、“关爱”，一串钥匙挂着“唤醒”、“激励”、“发展”。第一串钥匙尤其重要。 相似文献
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如何提高初中学生作文能力,多年来指导方法层出不穷却又收效甚微。究其原因是方家们忽视了早已被实践证明了的一个最重要的方法——“兴趣”。“兴趣”是一把钥匙,抓住了它,就能打开学生抑制的思维大门。并以此为途,导引他们步入作丈天堂。 相似文献
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初步学习了整除概念后,一部分学生对谁能被谁整除,谁能整除谁理解有困难,容易混淆。为了让学生进一步理解这两句话,我启发学生用生活中的实际事例来打比方。学生们各抒己见,纷纷打比方,这里面尤为突出的比方是“锁能被钥匙打开,钥匙能打开锁”。大家就敲定用这两句话来比喻a能被b整除,b能整除a。学生头脑中马上有这样的对应:a÷b=c(c≠0)锁钥匙或紧接着举例让学生辨别是非:“28能整除7对不对?”生“:不对!“”为什么?”学生异口同声:“28是锁,7是钥匙,锁打开钥匙是错的。”“7能被28整除对不对?”生:“不对!”一生站起来说:“7是钥匙,28是锁… 相似文献
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李佳平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
教育是心灵的艺术。当你走入学生的心灵世界中去就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。要打开学生的心灵之门,必须有“爱心”这把钥匙。爱是教育学生的前提。 相似文献
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魏书生曾这样说：“走入学生的心灵世界中去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。”要打开学生的心灵之门,必须有“爱心、细心与责任心”这把钥匙,尤其是对“问题学生”而言,这一切显得更为重要。 相似文献
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曾子曰“,吾日三省吾身”。作为一名从教近七年的普通语文教师,站在世纪之初的起跑线上,我不由得走进内心深处,以“三省吾身”为主题,来对自己“愿做一个特立而不独行的语文教师,记住学生,并让学生,乃至学生家长记住”的灵魂作一次深刻地拷问。一省吾身:有没有走进学生的心灵?我始终以为,要打开学生的心门,走进学生的心灵,必须有两串钥匙,一串钥匙挂着“尊重”“保护”“关爱”,一串钥匙挂着“唤醒”“激励”“发展”。第一串钥匙尤其重要。先说尊重。学生是很尊重老师的。你留心过没有?如果老师向学生借用红笔,学生一定会将双色或者三色笔… 相似文献
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“爱”是打开心灵的钥匙●刘凤肖初中生正处于人生的黄金时代,是人生发展中最关键的时期,作为教师如何引导他们迈好青春第一步,教会他们求知、办事、健体,更重要的是教会他们做人,这是一个不容回避的问题。“爱”是打开心灵的钥匙,要时刻用“爱”去关心、教育学生,... 相似文献
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王浩然 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
那天,爸爸给我讲了一个寓言故事: 很久以前,有一把锁和一根大铁棍,铁棍想把锁打开,就使足力气去开锁,却怎么也打不开。这时,来了一把小小的钥匙,只见它轻轻一拨,就把锁打开了。铁棍很不服气地问钥匙:“为什么你那么小都能开锁,而我这么大却不能打开这把锁呢?”钥匙回答说:“因为我触动了它的心。” 相似文献
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有人把教师比作蜡烛、春蚕,襄樊市第三十一中学教师郑世勇用十多年的辛勤耕耘,赢得了学生对他这样的评价：“他像一艘用爱心做桨、用奉献做帆的船,满载着我们驶向理想的彼岸。”一把钥匙开一把锁,有一把钥匙却是万能的,它能打开千万把心锁,这把钥匙就是爱心。在十多年的教学生涯中,郑世勇用这把钥匙,成功地打开了一扇扇封闭的大门,把学生送入理想的殿堂。 相似文献
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《打开知识宝库的钥匙——书目》这篇科普说明文,不仅全面地介绍了有关书目的知识,给人以知识的丰富美的享受,而且综合运用多种说明方法,特别是别具匠心的比喻说明,让读者始终沉浸在愉悦的心境里读完全篇。标题“打开知识宝库的钥匙”就是一个形象十分鲜明的比喻。它不仅开门见山地揭示了书目的作用,而且以人所共知的钥匙为喻,迅速将读者引进一个亲切而又易于接受的氛围中去。 相似文献
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思想政治工作是高校学生管理工作者的主旋律,是打开学生心灵的钥匙。这个过程是一个极为复杂的心理认识转变过程,并非一朝一夕就能完成,它需要“水到渠成”的功夫。21世纪对高校的人才培养工作又提出了新的要求:高等学校必须注重学生知识的拓宽、素质的提高和创新能力的培养,使他们成为既擅长一个专门领域,又了解几种不同的学科知识,同时具有良 相似文献
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前不久．看到一个故事：铁棒用了九牛二虎之力也无法撬开锁心,而钥匙却轻轻一转．就把锁打开了铁棒问钥匙这是为什么？钥匙说：“因为你不懂锁的心”。 相似文献
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教育是一项艰辛、复杂而又细致的工作,老师要用智慧去发现每一个学生的潜能,尊重他们的个性,充分运用尊重和等待这把钥匙,来打开孩子心灵的锁,为社会培养出健康活泼、诚实勇敢、积极自信的人. 相似文献
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培养学生自学能力,是一件具有深远意义的工作,是提高学生素质的一个重要方面。教师在教学中不仅要打开知识的大门,引导学生走进去,更重要的是要把打开知识大门的钥匙交给学生,让学生自觉地投身于知识的海洋。 相似文献
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