来华留学大类招生和培养的改革探索

党的十八大以来,来华留学生数量逐年持续攀升,同时对我国来华留学生的规模和培养质量提出了更高的要求,大类招生方式展现出了明显的优势.在大类招生背景下探索来华留学生培养工作优化路径,对于提升国际人才培养质量与招生有效性之间的契合性具有重要意义.通过分析大类招生的内涵基础上,对来华留学生大类招生工作优化路径以及培养工作成效的...     

留学生生理学课程全英文教学初探

随着我国医学教育事业的发展,医学教育国际间交流的日益增多,国内许多高校开始招收医学留学生,且招生数量正不断增加,如何保证医学留学生教学质量成为留学生教育的一个重要课题。本文就如何提高留学生全英文教学质量进行了有益探索。     

对外医学汉语教学模式刍议

随着我国医学留学生招生规模的扩大,留学生的汉语教学问题是近年来备受关注的研究课题,临床医学专业留学生的汉语教学更是一个值得深入探讨的问题。近年来医学汉语教学工作也越来越受到诸多医科院校的重视。本文主要从我校医学汉语教学的实际情况入手,对医学汉语教学进行了探讨。     

部委信息

教育部：密切注意招生诈骗新动态切勿受骗上当;教育部：“贫困生申请”弄虚作假可有三个途径反映;教育部：建立符合研究型大学特点的评估制度；教育部：反对将教师工资与招生指标挂钩;教育部：严格控制来华留学生医学本科教育质量;     

医学汉语教学选择教材的一些探讨

随着我国医学留学生招生规模的扩大,医学汉语教学的重要性日益凸显。本文主要针对医学汉语教学教材的选择问题进行初步的探讨。     

关于扩大地方特色院校留学生规模策略的探讨

近几年,来华留学事业在我国蓬勃发展,越来越多的留学生涌入我国,各高校留学生招生规模不断扩大。本文主要就影响留学生招生的主要因素和改进方向进行分析和探讨,以期为地方高校如何更好地结合自身优势扩大留学生规模,提高留学生教育质量献计献策。     

韩国试行“外国留学生招生和管理能力评估”分析

为了规范外国留学生招生和管理行为,提高外国留学生的教育质量,维护韩国外国留学生教育在国际上的良好声誉,从而吸引更多、更优秀的外国留学生到韩国留学,韩国政府于2011年对全国各大学试行"外国留学生招生和管理能力评估"制度。韩国的做法和经验,对我国来华留学生教育的发展具有很好的借鉴意义。     

高校留学生教学管理工作浅析

随着我国高校国际化水平的提高,近年来华留学生数量大幅增加,留学生教育已是促进我国教育国际化发展的一个重要部分。留学生管理是做好留学生教育工作的重要途径,是提高留学生教育质量的重要手段。本文从高校留学生管理角度对扩大留学生招生、提高留学生培养质量和加强留学生管理队伍建设进提出了建议。     

拓宽留学生招生渠道，取得留学生教育规模效益

我院的外国留学生招生工作正在由经验型上升为科学型，学习和借鉴国外先进的招生经验和作法，结合我省的经济优势、地域优势和我院的御, 动一切积极因素，多途径扩大来华留学生招生渠道，用质量和管理来巩固生源，使外国留学生数量上形成规模，产生规模效益。     

高校留学生培养现状、存在问题及建议北大核心

随着来华留学生人数的逐年增加,如何提高留学生的培养质量已经成为目前亟待探讨的问题。论文总结分析了留学生教育现状,阐述了留学生培养在招生、教学及管理方面存在的主要问题,提出了若干有助于提高来华留学生培养质量的改进措施和建议。     

湖北省高职院校来华留学生招生现状与对策研究——以武汉职业技术学院为例

随着经济全球化趋势日益加强,教育对外开放正逐步深化。在国家建设示范性高职院校的大背景下,加强高职教育国际交流,引进国外优质教育资源,发展来华留学生事业,对我国高职院校国际化发展带来了巨大的机遇和挑战。文章引用数据、采用对比、举例等分析方法,解析高职院校来华留学生现状,并以武汉职业学院来华留学生教育管理实践为例,深入思考武汉职业技术学院来华留学生事业发展策略。     

Asian medical students: quality of life and motivation to learn

Issues linked with the notions of quality of life (QOL) and motivation to learn among Asian medical students have not been well documented. This is true in both the international and the New Zealand contexts. Our paper addresses this lack of research by focusing on the QOL of international and domestic Asian students studying in New Zealand, where Asian students form a significant proportion of tertiary students. Although there is evidence to suggest that Asian students do well academically, it was felt that an investigation into their QOL would be instructive as QOL will likely have an impact on cognition, behavior, general well-being, and motivation. The present study surveyed fourth- and fifth-year medical students to examine the relationship between QOL and motivation to learn and to consider how Asian medical students compare against European medical and non-medical student peers. The study utilized the World Health Organization—Quality of Life questionnaire (BREF version) and a shortened version of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire. The results show that the Asian medical students in this study generated significantly lower scores in terms of their satisfaction with social relationships compared with their non-Asian peers. In addition, international Asian medical students appear to be more at risk than domestic Asian students with respect to test anxiety. The paper considers the findings and the implications for quality of life, motivation to learn, medical education, and the Asian student community.     

培养“知礼、懂礼、守礼”的来华留学生--河南科技大学来华留学生素质教育初探

近年来,来华留学生数量迅速增长,由于生源地、跨文化交际等因素的限制,生源素质普遍不高,尤其是内地普通高校的留学生。河南科技大学在留学生教育管理工作中,注重对留学生进行中华文明礼仪习惯养成教育,提高学生自身道德意识,致力于把留学生培养成为既有较高的专业水平,又有较高的文化素养的德才兼备的留学生。     

我国师范生招生现状、困境及路径研究

教育是国家兴旺之源,教师是教育发展之本。当今时代,教师数量已得到极大满足,质量亟须提升。提高师范生生源质量是保证高质量职前教师的首要环节。通过对当前师范生招生规模、招生机构、招生标准进行调查,我们发现,存在师范生招生供给与教师需求不平衡、高水平综合性大学参与师范生招生的积极性不高、生源质量参差不齐、招生选拔标准单一等问题。为解决师范生招生困境,应严格招生计划,调整招生规模;改革招生机构,提高培养水平;完善招生标准,改善招生办法,多管齐下改善师范生招生现状,提高生源质量。     

硕士研究生教育质量调查分析——对全国43所高校硕士生的调查

通过对43所高校580名硕士生进行调查发现,近年来在研究生招生、培养及就业等方面存在不少问题。为此提出适度控制研究生招生规模,实行差异化的学制和个性化的培养方案,增加投入改善研究生教学科研条件及生活条件,确保研究生参与课题研究的数量和质量,扩大国内外学术交流,切实提高研究生综合素质和科研能力等多项措施,以提高硕士研究生教育质量。     

后疫情时代来华留学招生策略研究

新冠肺炎疫情全球流行使国际学生流动严重受阻.来华留学招生工作应坚持以质量提升为导向,不断优化完善招生体系,从招生宣传方式、招生政策以及招生模式等多方面入手,"以变应变",顺应需求.通过剖析现阶段高校来华留学招生宣传渠道存在的问题,解读后疫情时代来华留学招生工作的机遇与挑战,提出疫情影响下招生宣传的主要策略,对于促进高校...     

加强医学留学生临床技能操作培训 提高临床教学质量

近年来,来华留学生人数逐年增长,留学生的高等教育也逐渐成为衡量一个国家高等教育国际化水平的重要指标。文章围绕设置临床技能操作培训课程,完善相关教材、加强临床技能培训中心建设,提高使用效率、加强带教教师培训,优化带教老师教学方法、健全临床技能考核制度,提高培训课的教学质量这四个方面展开分析,以加强留学生临床技能操作培训、提高临床教学质量为目的进行探讨,从而有效地保证医学留学生的教学质量,提高医学留学生的综合能力。     

发挥现代教育技术优势,打造临床医学特色专业——以汕头大学医学院临床医学特色专业建设为例

汕头大学医学院按照国际、国内医学教育标准,结合医学发展趋势,发挥现代教育技术优势,坚持"精品教育",确定"医德医术兼优"的人才培养方向,优化专业培养方案,建设一流的教学资源与质量监控,突显能力培养,打造临床医学特色专业,形成特色鲜明的专业优势。     

医学生在呼吸科临床实践中的困境及对策--以江苏卫生健康职业学院为例

通过问卷调查医学生在呼吸科临床实践中面临的问题,分析相应的解决方法,以便能有效提高临床实习质量。通过问卷调查方式对医学生在呼吸科临床实践过程中面临的问题进行总结与分析。医学生在呼吸科临床实践中面临的主要问题有:心理压力;医患沟通能力;临床思维能力;临床操作能力;就业及升学压力;带教老师能力。带教老师及临床医学生都必须适应现代医学教育发展需要,结合临床教学和管理实际问题,调整教学方式,以提高临床实践的教学质量及教学效果。     

高职院校“三站互动分段轮换”现代学徒制人才培养模式研究

针对现代学徒人才培养过程中存在的问题,依据现代学徒制人才培养试点的内涵与特点,通过建立"政府引导、主体双元、校企协同"的现代学徒制合作育人机制,构建招生招工一体化"三站互动分段轮换"的人才培养模式,校企共同制订现代学徒制人才培养方案,制订学生学徒"双身份"的招生招工制度,实施"三站互动 分段轮换"的人才培养流程实践,开展国际标准的多方全过程学业评价体系。结果表明,人才培养质量显著提高,获得社会及用人单位一致好评。