论改革我国师范院校德育的基本对策

我国师范院校尽管对德育有较高程度的重视,也取得了成绩,但是还存在一些需要加以高度关注和研究解决的问题。因此,需要通过以下几个方面的改革来提升我国师范院校德育的发展水平:各有关方面需要进一步加强对师范院校德育的重视;加强师范院校德育工作队伍的建设;适当提高对师范生的思想道德要求;进一步提高师范院校德育内容的系统性、科学性;进一步提高师范院校德育的针对性;增强各方面教育的协调性、一致性;完善师范院校德育制度;加强师范院校德育研究。     

坚持教师教育特色加快师范院校发展

文章从正确认识师范院校的办学职能、科学确定师范院校的发展思路、着力提高师范院校的教学质量、积极把握师范院校工作的着力点等四个方面对师范院校的发展问题进行了全面而深入的探讨,对于师范教育的发展提供了可资借鉴的参考。     

论信息化社会的师范院校思想政治教育管理

在当今信息化社会,师范院校思想政治教育管理工作面临严峻挑战,迫切需要构建以人为本的师范院校思想政治教育管理体制,施行科学的师范院校思想政治教育管理的手段与方法,切实加强师范院校思想政治教育工作队伍建设,实现师范院校思想政治教育管理的规范化。     

坚持教师教育特色 加快师范院校发展

文章从正确认识师范院校的办学职能、科学确定师范院校的发展思路、着力提高师范院校的教学质量、积极把握师范院校工作的着力点等四个方面对师范院校的发展问题进行了全面而深入的探讨,对于师范教育的发展提供了可资借鉴的参考。     

我国师范院校校园文化建设模式的探究

师范院校的校园文化是以深邃的大学文化和师范独特的人文素养为底蕴,体现师范院校办学特色和师范精神的群体文化。但目前我国师范院校校园文化建设存在很多亟待解决的问题。本文在对我国各个层次的师范院校校园文化建设存在的问题作深入了解的基础上,分析其问题产生的原因,总结师范院校校园文化建设问题的对策与措施,提出师范院校校园文化建设的新模式。     

搞好推普工作 大力推进师范院校校园文化建设

推广普通话是师范院校校园文化建设的重要组成部分,搞好师范院校的推广普通话工作,能大力推进师范院校的校园文化建设。     

浅谈师范院校的科研管理工作——以锦州师范高等专科学校为例

本文主要阐述了如何积极探索适应当前师范院校科研发展工作的新思路和新方法,进一步明确师范院校科研工作的方向,建立具有师范院校教育特色的科研体系,全面提高师范院校的科研技术创新能力。     

对师范院校今后发展出路的思考

探讨师范院校在国际国内面临的严峻形势 ,提出改革和发展师范院校的措施、思路并进行探讨 ,乃是改革师范院校的极其重要的问题     

师范院校大学生就业压力与社会支持的调查研究

选取师范院校的大学生为被试,采用《大学生就业压力问卷》和《社会支持评定量表》对师范院校大学生就业压力与社会支持的关系进行研究。结果表明:师范院校大学生就业压力在性别和年级上存在显著差异;师范院校大学生社会支持在年级上存在显著差异;师范院校大学生就业压力与社会支持存在显著的负相关。     

师范院校课堂教学存在的问题及对策

基础教育课程改革对教师提出了新要求,师范院校虽然是培养教师的基地,但现在师资培养不再是师范院校独家把持,它要求师范院校必须进行教学改革,才能够大幅度提高课堂教学质量,发挥师范院校教师的示范性作用,使其在社会竞争中立于不败之地.     

立足师范院校现实 实施教学改革方案

目前师范院校课程改革必须立足现实,在师范院校课程改革的设计、师范院校学生培养模式、高师教育与基础教育互动发展研究等方面进行有效改革。     

浅议师范院校大学生创新能力的培养

师范院校大学生是未来的教育工作者,他们的创新能力的培养对国家创新能力的增强具有特殊的意义.文章从创新能力的内涵、师范院校大学生创新能力培养的意义、制约师范院校大学生创新能力的因素、师范院校大学生创新能力培养的思路等几个方面进行了探讨.     

高等师范院校教务秘书综合素质培养策略研究

教务管理向信息化与现代化发展的新趋势,给师范院校的教务管理工作提出了更高的要求。师范院校需要一支综合素质高的教务管理队伍。正确认识和强化教务秘书的作用,提高师范院校教务秘书的综合素质,对于师范院校的教务管理具有重要意义。     

构建地方师范院校就业工作机制的探索

目前,全国共有一百多所高等师范院校,除去教育部直属的6所师范大学,其他的师范院校都属于地方师范院校。由此可以看出,地方师范院校是我国教师培养的主力军,地方师范院校毕业生的就业问题是一个值得研究的重要问题,而地方师范院校就业工作机制是制约其就业工作的一个重要因素,本文旨在通过对当前师范类毕业生面临的特殊就业形势的分析,探索如何构建有地方师范院校特色的就业工作机制。     

师范院校学生心理素质教育综合模式的构建

本文针对师范院校大学生心理素质的实际状况和现实要求,着重对师范院校学生心理素质教育进行了较为系统的理论研究和深入的实践探索,研究制定了师范院校学生心理素质教育目标体系,总结概括了以学生主体自育为特点的心理健康教育模式,从而构建了师范院校心理素质教育操作系统。     

师范院校学生心理素质教育综合模式的构建

本文针对师范院校大学生心理素质的实际状况和现实要求，着重对师范院校学生心理素质教育进行了较为系统的理论研究和深入的实践探索，研究制定了师范院校学生心理素质教育目标体系，总结概括了以学生主体自育为特点的心理健康教育模式，从而构建了师范院校心理素质教育操作系统。     

师范院校勤工助学工作创新研究

当前高校贫困生问题日益突出,研究师范院校勤工助学工作中存在的问题,是我国师范教育面临的一个十分紧迫的重要理论课题和现实课题。作者对现阶段师范院校勤工助学工作中存在的问题进行了综合分析,并结合国内师范院校的勤工工作先进管理经验,对进一步改进师范院校勤工助学工作提出创新举措,以期给师范院校的勤工助学工作以经验借鉴。     

学高人之师身正人之范——师范院校教师的角色反思与重建

目前师范院校的毕业生不能适应基础教育改革的需要,突现了传统师范教育的缺陷.对目前师范院校教师的角色进行反思,提出适应新形势的师范院校教师的角色重建策略.     

师范院校普通话教学的意义及实施

普通话是师范院校学生的职业语言,它是交际的工具,沟通的桥梁,是师范院校学生必须掌握的一项教学基本功。全面提高师范院校的普通话教学质量,让每个毕业生能说好一口流利的普通话,对于南方方言区的同学具有重要意义。在师范院校的     

地方师范院校音乐人才培养新模式的探讨

目前,社会急需一批优秀的创新实践型人才,地方师范院校只有与时俱进,一切从实际出发,不断改革人才培养方案,才能更好地适应地方经济社会对人才的需要,这也是新形势下地方师范院校转型和发展的关键环节。因此,本文首先介绍师范院校音乐人才培养的意义,然后分析地方师范院校音乐人才培养模式存在的问题,最后探讨地方师范院校音乐人才培养新模式的途径,以供借鉴。