工学院多媒体教学的效果与影响因素

通过问卷的形式对多媒体教学情况进行了详细调查,在对多媒体教学相关调查数据认真分析的基础上,阐述了使用多媒体教学的方式、多媒体课件质量对多媒体教学效果的影响,以及多媒体教学建设方面的建议。     

高校多媒体教学的现状与发展对策

目前,高校多媒体教学仍存在不少问题,但可以通过加强对多媒体课件的审核,建立多媒体教学准入制,扼制＂伪多媒体教学＂的泛滥;通过加强对主讲教师的相关培训,让真正合格的多媒体教学健康发展,使问题逐步解决并达到理想境界。     

论多媒体技术在对外汉语教学中的运用

随着多媒体技术的广泛应用,多媒体教学的利弊也逐渐凸显出来。通过对对外汉语多媒体教学现状的分析和对多媒体教学利弊的探讨,提出了几点在对外汉语教学中有效利用多媒体教学的建议。     

高中多媒体教学中存在的问题及思考——基于临沂市部分高中多媒体教学情况的调查

多媒体教学技能已成为教师必备的教学技能。通过对临沂市部分高中多媒体教学的调查发现,高中课堂多媒体教学的效果并不乐观,存在着课件质量差等问题,可通过精心设计多媒体教学内容、加强教师的教育技术技能培训等方法逐步有效地实现多媒体教学。     

对高职院校多媒体教学运行状况及效果的调查研究——以兰州石化职业技术学院为例

以兰州石化职业技术学院为调查对象,通过问卷调查的方式,对学院的多媒体教学运行状况及效果进行了研究分析,为对学院多媒体教学提供指导意见,通过个案研究的方式,对多媒体教学的科学定位、合理应用等问题进行探讨,从而为高职院校的多媒体教学研究提供参考。     

采用多媒体教学的实践和体会

通过采用物理课多媒体教学的实践,对多媒体教学中几个值得注意的问题进行了讨论,收集整理了学生对多媒体教学的一些看法,并就如何改进多媒体课堂教学提出意见.将对准备开展多媒体教学的教师有一定的借鉴和参考价值.     

当前高校多媒体课堂教学的误区与对策思考

本文通过分析、归纳多媒体课堂教学的缺陷,并对完善多媒体教学提出具体对策,以期对当前多媒体教学热作一个冷思考,提高多媒体教学在课堂教学中的教学效果。     

走出高职语文多媒体教学的误区

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化。通过对高职语文课堂多媒体教学实际应用的深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于多媒体教学中的不足做了客观阐述和说明,借此来探讨高职语文多媒体教学方法的利弊。     

课堂多媒体教学应用的误区分析及对策研究

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化,但多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多问题,特别是课堂多媒体教学应用在认识上存在一些误区。本文通过对课堂多媒体教学应用的实践考察和分析并结合自己的多媒体教学经验,对课堂多媒体教学的应用做了深入分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于课堂多媒体教学应用的不足做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨课堂多媒体教学的方法。     

小学多媒体教学方式的特点及应用研究

多媒体教学方式在教师教学过程中占有愈加重要的地位。本文对多媒体教学方式在小学教学过程的应用特点及实施过程进行研究,通过分析多媒体教学的应用特点,给出了多媒体教学应用体系以及有效实施多媒体教学的方式及建议。     

多媒体教学应用误区分析及矫正研究

本文根据现阶段课堂多媒体教学的现状,通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,在理论和实践上作了一些探讨,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的矫正策略。     

浅探多媒体教学在中国的发展

本文通过对多媒体教学在中国教育中应用的现状,从老师和学生的角度分析其使用的误区。对多媒体教学从课件制作的要求、杜绝＂完全多媒体教学＂的观点提出在多媒体教学中的改进。多媒体教学应与其它教学手段相结合,相辅相成,发挥其优势,真正达到教学改革的目标和意义。     

浅谈多媒体教学在现代教学中的应用与发展

多媒体教学具有独特的优势,如何应用多媒体教学是一个值得探讨的问题。通过对多媒体技术和多媒体优势的分析,我国和世界发达国家对多媒体技术的应用情况的阐述,论述了如何才能做好多媒体教学,并对多媒体教学的发展趋势提出了笔者的观点。     

多媒体教学条件下学习策略研究

在构建学生多媒体教学条件下学习策略模型的理论基础上,以学生在多媒体教学条件下学习策略的运用存在疑问为假设条件,对学生在多媒体教学条件下学习策略进行调查研究和访谈。通过分析调查问卷,对学生运用不同学习策略存在的问题进行归类研究,通过对各种多媒体教学条件下学习策略的研究,提出了可行对策,促进学习者学习策略的改变。     

高等院校多媒体教学的现状及其改进对策研究

本文通过对高等院校多媒体教学现状的分析,针对多媒体教学中存在的问题和不足以及本科教学工作水平评估的要求,提出了具体的改进对策,以促进多媒体教学深入健康地发展,提高多媒体教学的效果和效率.     

高职院校多媒体教学效果评价体系的构建

本文通过对多媒体教学特点的分析,从目前高等职业院校多媒体教学的现状与问题出发,提出高等职业教育多媒体教学质量评价指标体系构造的方法和构建模型,进而提出多媒体教学质量评价的设计思考。     

高职院校多媒体教学效果评价体系的构建

本文通过对多媒体教学特点的分析,从目前高等职业院校多媒体教学的现状与问题出发,提出高等职业教育多媒体教学质量评价指标体系构造的方法和构建模型,进而提出多媒体教学质量评价的设计思考。     

高等院校多煤体教学的现状及其改进对策研究

本文通过对高等院校多媒体教学现状的分析,针对多媒体教学中存在的问题和不足以及本科教学工作水平评估的要求,提出了具体的改进对策,以促进多媒体教学深入健康地发展,提高多媒体教学的效果和效率。     

浅谈多媒体教学在现代教学中的应用与发展

多媒体教学具有独特的优势,如何应用多媒体教学是一个值得探讨的问题。通过对多媒体技术和多媒体优势的分析,我国和世界发达国家对多媒体技术的应用情况的阐述,论述了如何才能做好多媒体教学,并对多媒体教学的发展趋势提出了笔者的观点。     

多媒体教学的辩证分析

本文通过对《钢筋混凝土结构》课程的多媒体教学,辩证分析了多媒体教学的利与弊。