关于排球意识培养的研究

根据排球课战术教学特点,指出在教学与训练中,应有计划地安排战术意识训练,并提出了具体的教学与训练方法。这对于学生掌握专项动作技术,适应训练和比赛的要求,发挥技术水平,培养全面发展的排球学生和运动员,提高教学与训练质量及学生的专项能力是非常重要的。     

普通高校排球训练中二传手战术意识的培养

二传队员在排球教学训练和比赛中起着重要的作用.文章对二传手战术意识的形成及在排球训练中培养二传手战术意识的有效途径进行了初步探讨,提出在学校教学训练和比赛中应加强对二传手战术意识的培养.     

论排球运动员比赛意识的培养

比赛意识是排球运动员的重要素质之一。根据排球比赛的特点，结合排球运动员比赛意识的形成过程，对排球运动员比赛意识的培养进行探讨，认为排球比赛意识的形成是一个比较复杂的、细腻的、需要长期学习，连续培养的过程，是通过反复训练和比赛逐渐形成的。在对排球运动员进行技术，战术训练的同时，必须有计划、有目的、有步骤地进行比赛意识的科学训练和培养，并使之贯穿于整个训练的过程中，使比赛意识与身体素质、技术、战术培养密切结合并有效、和谐地发展。     

浅谈中学生排球运动员战术意识的培养

现代体育运动对抗里面,已经不仅仅是对运动员的身体素质与体能的要求,良好的心理素质在比赛里面起到了越来越重要的作用.在排球运动中,它关系到排球比赛能否发挥战术水平.本文从战术意识的重要性出发,论述排球意识在比赛中的重要性和培养中学生排球运动员战术意识的必要性,及提高排球运动员战术意识的几个方面,为中学生排球运动员的战术意识培养提供参考.     

比赛法在高中排球选项教学中的运用

本文通过文献资料法、经验总结法对比赛教学法在高中排球选项教学中的运用进行了探讨,得出在高中排球选项教学中通过合理运用比赛法教学对激发学生排球运动兴趣,提高学生的排球技、战术水平,培养学生良好的心里品质具有十分重要的意义。     

排球教学的基本体系分析

排球技术教学、战术教学和专项身体训练是排球教学的三大项基本内容．把技术、战术和身体三方面的教学有机地结合起来，形成一个基本体系结构．     

普通高校排球课教学改革的探讨

传统排球教学模式侧重技术教学,技术,战术和比赛相脱节,不能激发学生学习的主动性与积极性。为此,必须打破传统教学模式,减少技术教学时间,加强对抗练习,将所学的知识自觉地运用到赛场上。只有把技、战术的学习和比赛结合起来,才能使学生学会正确的技、战术,增强场上意识,为终身从事体育锻炼奠定了基础     

在小学排球运动早期加强心理训练的作用与方法

排球运动是一项集体项目,比赛中要求运动员不但要有个人作战能力,还要有集体配合意识,这就需要运动员不仅要有一定的身体素质、技术、战术、更要有过硬的、稳定的心理素质。因此,在小学排球训练中,不仅要练身体素质、技术、战术及运用,更要根据儿童的心理特点,对其进行心理训练。心理素质强大,能保证运动员在比赛场上充分发挥水平,取得最优异的成绩。     

比赛教学法在大学排球课中的应用研究

借助比赛竞争性的特点,在大学排球体育课中进行行之有效的比赛教学、战术比赛以及个性表演赛等教学方法有利于巩固和提高排球技、战术水平;促进学生个性的健康发展、竞争的意识,团结协作、团体精神和社会适应能力。     

正面双手垫球易出现错误的预防及纠正策略

垫球是排球的基本技术之一,在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球等,它是组织进攻战术的基础,是比赛中攻守转换的重要环节,是争取比赛胜利的重要保证。正面双手垫球是高中体育与健康课程中排球运动的基本教材之一,是最基本的垫球技术,是各项垫球技术的基础。在垫球教学中难免会出现各种错误,因而需要更好的错误预防及纠正策略,使我们在有限的学时中正确掌握正面双手垫球技术。     

浅析排球正面双手垫球的教学方法

正面双手垫球是排球运动中的一项基本技术．在体育教学中它可以锻炼人的反应能力，提高灵敏度，从而达到锻炼身体、提高体质的目的；在竞技比赛中也能以它为基础，提高一传到位率，从而为各种进攻战术的组织起到保障作用，甚至可以直接组织起有效的进攻战术。因此，正面双手垫球技术既是排球训练中不可缺少的基本技术，同时也是各级各类学校体育教学与体育活动中的重要内容。     

论排球运动员的心理训练

排球心理训练的目的是为了使运动员获得身体素质、技术、战术、参赛能力及心理诸方面的能力.因此,在排球训练当中,不仅要练习身体素质、技术、战术及应用,还必须对排球运动员所需要的各方面心理特征施加有意识的训练,通过训练,使运动员在比赛中发挥出最大的能力.面对排球运动的更新,面对更高更新的要求,通过训练更能够适应排球的发展和对排球人才的需求.     

论高校学生排球战术意识的培养

现代排球运动的激烈复杂与瞬息万变,使排球运动的对抗不仅是身体和技战术的对抗,更多的是战术意识的对抗,战术意识可以说是比赛取得胜利的关键,因此高校排球选项课加强学生战术意识的培养至关重要,文章在解读排球战术意识的内涵基础上,分析了高校学生排球战术意识中存在的问题,并探索了其培养途径.     

普通高校排球选项课中运用领会教学法教学的评价设计

在体育教学中,＂领会教学法＂不是强调＂技巧＂和＂技术＂的学习,而是注重于排球项目怎样进行比赛、运用战术、抉择能力以及愉快的学习等方面。本文尝试提供一个有效的、可行的采用领会教学法的排球项目教学的评价方法以供教师参考和采纳使用。     

对排球运动员战术意识的理论研究

战术意识是排球运动员必须具备且需要不断提高的一种重要能力，它是运动员在比赛中技战术水平得以有效发展的前提条件。在分析研究排球战术意识的概念、内容的同时，提出了排球战术意识培养的途径和方法。     

排球比赛中二传队员应具备的素质

排球运动是一项开展比较普遍的重要体育竞赛项目之一。二传队员是排球比赛中组织进攻的核心。一个队战术质量的优劣、战术水平的高低,在很大程度上取决于二传手的技术战术水平及其组织才能。本文通过介绍二传队员在比赛中的地位及作用,提出了二传手在比赛中应具备的一些基本素质。     

论排球规则裁判法与教学训练的关系

排球竞赛规则是运动员发挥技术战术的平台,规则对技术的要求是最基本的要求,训练对技术的要求要高于规则对技术的要求;排球比赛中,运动员是比赛的主体,教练员是训练的组织者和领导者,裁判员是规则的执行者,是比赛的组织者和领导者。     

现代排球比赛中后排进攻特点及应用探析

目前,后排进攻被现代男女排广泛运用,并成为排球运动战术中的主要进攻形式。本文运用文献资料法、逻辑分析法和比较法,探讨分析现代排球后排进攻的特点和应用,建议在平时的训练和比赛中多进行前、后排进攻同时应用的练习,对丰富我国排球技术及战术具有重要的作用和价值。     

浅析排球吊球技术在比赛中的作用及运用

现代排球水平的不断提高以及排球比赛规则的修订完善,使得排球的各项技战术也在不停的发展,加快了排球网上的对抗,使扣球和拦网的矛盾更加尖锐。因此,排球的吊球技术就成为在比赛中经常运用且具有实效的战术,本文从新的方面更深一层地阐述了排球的吊球技术在比赛中的作用及运用。     

多媒体教学方法在排球进攻战术教学中的运用和实践研究

排球进攻战术教学中采用对照班和实验班进行传统教学法与多媒体教学法的比较,发现在排球进攻战术教学中应将多媒体技术与现代教育技术进行结合,可以弥补传统体育课教育方式的不足,改变传统的知识储存、转播和提取方式,引起教学方式的变革。