关于德国教育投资体制问题的考察报告

2002年8月25日至9月15日,山东教育财政考察培训团在德国主要就教育投资体制问题进行了考察。我们先后访问了德国教育研究部、联邦和州教育计划和科研联合促进委员会、州文化部长联合会、下萨克森州文化科技部、汉诺威应用科技大学、波恩巴德鸿奈弗国际应用科技大学等单位,认真听取了德国教育行政部门、州政府部门的官员和大学校长的情况介绍,并与之进行了广泛交流和探讨。一、德国的教育投资体制2001年,全德国的教育经费为1200亿欧元,占国民生产总值的6.3%。其中,900亿欧元为联邦政府和州政府拨款,300亿欧元为工矿企业和私人的投入。德国之…     

德国推行新学位证书等级制度,提升职业教育地位

正据德国教育与科研部2014年2月25日报道,德国将推行新学位证书等级制度,以进一步提升德国职业教育的地位。今后,德国职业教育和学术型教育的同等地位将进一步得以确认。在德国和欧洲资格证书框架中,职业教育的毕业证书将属于第六个等级,与学士学位证书相同。近日在多特蒙德(Dortmund)举行的手工业协会年度庆典上,教育与科研部部长约翰娜·万卡(Johanna Wanka)颁发了第一批与学士学位证书地位相同的职业证书。     

院校动态

德国教育培训机构巴伐利亚经济教育机构集团与江苏信息职业技术学院签定合作备忘录2007年1月12日,德国教育培训机构巴伐利亚经济教育机构集团(bbw)代表团就合作设立技术培训中心事宜对江苏信息职业技术学院进行了访问,     

德国的农业职业教育

德国的农业职业教育北京孟凡根据联合国开发计划署与我国政府签署的“加强中国西北农业教育”（ＣＰＲ／９１／１１２／０１／９９）项目１９９４年的执行计划，由农业部组织项目单位组成赴德国考察团．于１９９５年４月２５日至５月１２日对德国农业教育等进行了为期１８...     

《中德环境与可持续发展教育教师国际培训》在京举行

《中国和德国环境与可持续发展教育教师国际培训》于2004年9月16日至9月20日在北京师范大学地理与遥感科学院举行。此次培训为北京师范大学博士生导师王民教授主持研究的全屋教育科学“十五”规划重点课题《可持续发展教育的缘起、国际比较与中国可持续发展教育基本概念框架建立研究》(课题批准号：DGBC010605)和德国BLK-21项目     

关合国教科文组织召开世界可持续发展教育大会

2009年3月31日至4月2日,联合国教科文组织与德国教育与研究部合作举办的世界可持续发展教育大会在德国波恩召开。来自全球700余位专家和利益攸关方汇聚一堂,参加这场主题为“迈向‘联合国十年计划’下半期”的盛会。此次大会标志着“联合国可持续发展教育十年计划”（2005—2014年）走到了中点。     

浅析德国高职教育中的校企合作

本人于2001年6月4日-6月18日随天津中德高职教育考察团对德国的职业教育和企业培训,通过这次考察,使人们对德国职业教育和企业培训,特别是高等职业教育有了更加系统的了解。本文就德国高职教育中的校企合作问题谈几点自己的认识和体会,供同行参考也就教于同行。 德国高等职业教育主要由两类高等教育机构实施,一是应用科学大学     

德国职业教育考察及启示

山东省一轻职业教育考察团一行6人,于1999年5月2日至11日,考察了德国达姆斯特技术大学、西门子职业学校、里查德·里默史密特职业学校、科隆市劳工局、油漆职业行会及与学生实习有关的沙发厂、地毯厂、油漆厂,并与德方有关官员和校、厂负责人进行了交流与研讨。一、德国职业教育概况:1、管理体制及经费结构德国对各类教育实行分权管理体制,以多元化管理为特点。联邦政府不直接管教育,主要通过教育立法、拨款、制定标准     

德国教育一瞥

１９９８年７月５日至２１日,云南教育考察团对德国教育进行了考察,并重点参观了５所学校。从中可以看到德国教育发展的一些情况。一、德国基础教育模式小学教育：６～９岁（一至四年级）,主要设德语、数学、环保、音、体、美等课程。小学阶段没有家庭作业。中学教育：...     

行业动态

第四届世界比较教育论坛在京举行10月22日-24日,由北京师范大学主办、北京师范大学国际与比较教育研究院承办的第四届世界比较教育论坛暨北京师范大学国际与比较教育研究院50周年院庆庆典在北京师范大学举行。来自美国、英国、德国、法国、澳大利     

考察英国、德国远距离开放教育的见闻

1997年10月14日至28日,我参加国家教委电教办、中央电大组织的考察团到英国、德国考察远距离开放教育,先后考察了两所开放、远距离教育大学(英国开放大学、德国哈根大学)、三所普通大学(英国牛津、剑桥大学.德国西敏斯特大学)、两个教育行政单位(英国的国家教育就业部、德国巴戈洲教育事业部)、两个国家开放远距离教育科研单位及两个电视台,从中很受启发,也颇有感受。这里,着重把两所开放大学远距离教育     

PISA成人测试引发德国教育界担忧

正据德国当地网(thelocal.de)2013年10月22日报道,最新PISA成人能力测试公布结果显示,德国有1/6成年人只能读懂简短的文本,阅读水平与10岁孩童相当。这个结果不得不让人们反思,德国的教育优势去哪里了。德国的教育体系是三轨制,儿童在10岁或11岁时便开始进行教育分流,学生在分流后进入不同的轨道接受教育。优等生进入文法学校,中等生进入实科中学,后进生进入普通中     

全球教育改革：公平·质量·发展——第四届世界比较教育论坛综述

2011年10月22~24日,由北京师范大学主办,北京师范大学国际与比较教育研究院、北京师范大学比较教育研究中心承办的第四届世界比较教育论坛暨北京师范大学国际与比较教育研究院50周年院庆庆典在北京师范大学英东学术会堂隆重举办。来自美国、英国、德国、法国、加拿大、日     

走向终身学习化的欧洲——欧盟成人教育发展走势一瞥

应欧洲成人教育协会、欧盟委员会文化教育总司、德国成人教育研究所、德国成人教育协会国际合作所、奥地利成人教育联合会多家组织与机构的邀请,以北京教科院副院长时龙为团长的北京教科院成人教育代表团一行6人,于2002年6月25日～7月9日赴欧盟三国———德国、比利时、奥地利进行了为期15天的学术考察。考察期间,代表团走访了驻比利时的欧盟机构———欧洲委员会文化教育总司、欧洲委员会信息数据中心,驻德国的联合国教科文组织机构———联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心、德国联合国教科文组织全国委员会,以及德、比、奥三国的教育行政部门、教育实施机构和非政府组织,并参加了在奥地利萨尔斯堡举行的“第45届萨尔斯堡成人教育领导者论坛”。此文是此次欧盟三国考察的成果之一。     

杜占元率团访问欧洲三国

9月12日至20日,教育部副部长杜占元率中国教育代表团访问了德国、瑞士和法国三国。在德国期间,杜占元会见了德国科学研究基金会副主席德洛蒂亚·瓦格纳,介绍了中国政府实施教育规划纲要,推进高等学校创新能力提升计划,以及在人才培养、学科建设和科学研究方面促进国际合作的政策与措施。双方就进一步扩大中德联合     

学校教育管理和质量评价考察团赴英国、德国考察报告

2004年10月6日-22日，以国家督学白景龙为团长，由省地市区县督导部门人员组成的学校教育管理和质量评价考察团一行29人，对英国和德国的中小学教育进行了为期14天的考察、交流。在英、德期间，考察团访问了英国教育与技术部、基础教育研究中心、德国斯图加特市教育局、巴伐利亚州学校质量和教育研究中心，参观了牛津大学和慕尼黑市威廉布兰登中学。与有关教育官员、教育研究专家、中学校长进行了座谈交流。这次考察，对英国、德国的教育管理和质量评价有了进一步了解，收获很大。现将考察的有关情况报告如下：     

德国警察要会教孩子

9月14日,经合组织(OECD)发布《教育一瞥2011》报告,指出不同人群对社会的满意度与教育程度密切相关。在德国,约半数没有接受中学教育的人表示对社会满意,中学毕业者的社会满意度达61%,受高等教育者的社会满意度为77%。在较高的社会满意度指数背后,折射的是德国公民教育的成熟与睿智。     

公民教育融入德国社会生活细节——德国警察要会教孩子

9月14日,经合组织（OECD）发布《教育一瞥2011》报告,指出不同人群对社会的满意度与教育程度密切相关。在德国,约半数没有接受中学教育的人表示对社会满意,中学毕业者的社会满意度达61％,受高等教育者的社会满意度为77％。在较高的社会满意度指数背后,折射的是德国公民教育的成熟与睿智。     

德国远距离高等教育特色及启示

德国远距离高等教育特色及启示湖北教育考察团湖北电大系统赴德考察团一行６人，于１９９５年９月１日至２５日对德国部分远距离教育高等学校和管理部门进行了为期１５天的访问考察。其间，重点走访了德国哈根大学、柏林工业大学远距离教育研究所、欧洲大学远距离教育中心...     

德国职业教育和公务员培训考察报告

由中国企业管理协会和中国企业家协会组织的中国职业教育与培训考察团一行11人,于1995年11月19日至12月3日,赴德国科隆、波恩、柏林、罗斯托克和汉堡进行了为期半个月的培训考察。 德国接待单位科隆卡尔·杜伊斯堡基金会和德国波恩联邦教育科学发展部等部门、单位和企业热情接待了我们。通过考察,大家感受颇深,认为德国的许多成功经验,值得我们借鉴。