2007年我国田径项目竞技科研进展分析与思考

采用专家访谈法、网上查询法和文献资料法,对2007年国内公开发表田径竞技论文进行分析。结果表明：技术、体能与竞技能力论文占绝大多数,但训练监控、项目特征等方面的研究力度不够,战术科研只占1.9%;论文选题已多样化,训练监控、项目特征研究能力已达很高的水平。建议加大除技术、体能与竞技能力以外论文类别的科研投入力度,特别是薄弱环节。     

2007年投掷项目竞技科研进展分析与思考

采用专家访谈法、网上查询法和文献资料法对2006年我国田径投掷项目竞技科研进展进行了全面的分析研究,得出以下结论:技术、体能与竞技能力论文数量占绝大多数,技术、体能与竞技能力、项目特征这3大类科研成果多,训练监控、心理研究力度不够,战术科研甚至处于空白状态,具体项目上铁饼、标枪心理,训练监控除标枪外,链球项目特征研究也都是空白。建议要加大战术、训练监控、心理科研投入力度,不断提高论文的数量和质量。     

新世纪我国田径竞技研究进展分析与思考

运用网上查询法对2000~2005年我国国内公开发表的有关田径竞技论文进行分析,结果表明,体能和技术论文篇数多,战术、心理、训练监控、项目特征论文篇数偏少;论文选题呈多样化,技术、体能和项目特征的研究不仅面广,而且成果也多;应用型研究明显多于基础理论研究,但成果转化率较底.因此,优势、潜优势项目科研力度还应加强.     

2006年我国田径耐力性项目竞技科研进展分析与思考

采用专家访谈法、网上查询法和文献资料法对2006年我国田径耐力性项目竞技科研进展进行了全面的分析研究,现得出以下结论:体能与竞技能力论文数量明显多于其它类别论文的数量;马拉松技术、战术、心理、竞走战术论文都处于空白状态,这种状况主要是重视不够;建议:要加大除体能与竞技能力以外论文类别的科研投入力度,注意对薄弱环节的重点投入。     

篮球运动竞技参赛过程特征研究

采用文献资料法,专家调查法和数理统计法,解析篮球竞技参赛过程,分析篮球运动竞技参赛过程主要特征,以确定篮球项目竞技参赛过程的主要环节和重点要素。研究结果表明:篮球运动竞技参赛过程中,参赛方案制订、比赛技能应用、训练条件保障、参赛准备总结、比赛名次评价、掌控局势能力、比赛体能分配、阵容配备能力、特定战术演练和参赛控制总结等要素权重依次排序前十位,是篮球运动竞技参赛过程的重点要素。     

谈举重运动员竞技能力的构成

不同项群运动项目运动竞技能力的构成是不同的,举重属于体能主导类项目,其竞技能力以比赛中体能状态为主要表现特征。然而与此同时,技术、心理素质与体能三者之间有机结合构成了举重运动员的竞技能力。     

浅谈足球技、战术训练的关系

现代足球运动的训练主要以提高运动员竞技能力水平为主,其中技、战术的训练是竞技能力训练的主要方面.技术训练是完成战术意图的保证,而战术意识是技术训练的灵魂,脱离技术的战术训练是纸上谈兵,毫无价值可言.因此,技术训练与战术训练必须相结合.     

浅谈足球技、战术训练的关系

现代足球运动的训练主要以提高运动员竞技能力水平为主，其中技、战术的训练是竞技能力训练的主要方面，技术训练是完成战术意图的保证，而战术意识是技术训练的灵魂，脱离技术的战术训练是纸上谈兵，毫无价值可言，因此，技术训练与战术训练必须相结合。     

体能类项目恢复新议

结合现代体能类运动项目训练、比赛的新特点．本文提出适应竞技体育发展的新的恢复方法和要求．以帮助运动员科学训练,增强训练效果,提高参赛能力。     

运动人体科学在竞技体育中的作用

通过文献资料法对运动人体科学和竞技体育相关的一部分内容进行了分析．这部分内容包括运动员的科学选材、训练监控、体能恢复和营养补充、运动创伤与医务监督、疲劳监测与消除及反兴奋剂研究等．通过分析这些方面在竞技体育训练中的作用及与运动人体科学的关系．发现运动人体科学在竞技体育中有着举足轻重的作用,对体育成绩的提高起着保障作用,是辅助竞技体育发展的一门重要科学。     

What we know and do not know about supervision in school psychology: A systematic mapping and review of the literature between 2000 and 2017

Supervision is a distinct competency area in professional psychology with a burgeoning research base. Yet it remains unclear to what extent the broad supervision research base generalizes specifically to supervision of psychological services in schools for both preservice trainees and credentialed school psychologists. The purposes of this study were to map and review current evidence regarding supervision in school psychology; consider the evidence in the context of the broader psychology supervision literature; and reflect on next steps for training, practice, and research of supervision in school psychology. A systematic review across school psychology journals and psychological supervision journals found only 37 peer refereed articles (21 empirical and 16 conceptual) published on the topic of supervision in school psychology since the year 2000. The topical coverage of these articles is summarized, including its contributions and limitations. Implications are drawn for future research of supervision in school psychology.     

试论运动训练有效性的心理策略

运动训练的实效性历来被体育界所重视。它追求的不仅是运动训练的科学性,更主要的是给运动竞 赛过程所带来的影响。从教练员执教的心理效应和运动员练习的心理效应入手,提高运动训练的有效性,对运动 员比赛水平的发挥起着非常重要的作用。     

论学习困难儿童的认知策略训练

许多研究表明，学习困难儿童的主要原因在于认知策略不良。因此，教育与转化学习困难儿童，必须重视和加强认知策略的训练。首先，学习策略训练意在提高学习困难儿童学习策略使用水平，使他们形成主动的自我控制型的学习风格，有效地克服学习中的各种困难；其次，归因策略训练是针对学习困难儿童在学习成败情景中的归因倾向而设计的一种教育训练计划。通过训练增强学习困难儿童的自信心，激发他们的学习动机，达到教育的真正目的；再次，监控策略训练是学习困难儿童运用监控策略对他们的每一步认知过程进行评价与调节，最终实现满意的教育效果。     

乒乓球双打训练方法初探

分析乒乓球双打的特点,主要表现在交战双方队员的组成不同;技术特点(击球点、接球节奏、击球手法、步法移动等)不同;战术要求(发抢、接发球、击球落点、技战术组合、比赛心理等)不同和双打训练要点的不同.     

我国初等教育领域关于“教师”选题的研究情况及分析

内容分析法是基于定性的定量研究方法,非相对单维的定性或定量的研究方法,运用其在对CNKI数据库中2000年到2008年间东北师范大学、华东师范大学、西南大学三所高校初等教育领域的367篇硕士博士论文进行综合分析的基础上,就其中有关教师这一选题的61篇论文进行了深入分析。结果表明：近年来我国初等教育领域对“教师”课题研究总体上呈现出波动中上升的态势,特别是2005年后研究者对此愈加关注;论文具体内容涉及教师与教学、教师培训、农村师资队伍、教师素质、教师发展、教师心理等主题,其中对教师与教学方面的研究数量最多,而涉及农村师资队伍和教师素质等方面的研究较少,可适当将注意力转移到这些问题上。     

运用动作技能形成规律组织单兵战术基础动作教学的探索

单兵战术基础动作是军人的必修课程之一。本文运用教育心理学理论中关于动作技能形成的一般原理,从单兵战术基础动作技能形成规律入手,结合多年教学训练经验,讨论了如何按照单兵战术基础技能形成规律组织教学。