对一个早恋者的开导

一个品学兼优的学生早恋了,成绩飞流直下。语文老师、物理老师、化学老师、历史老师、生理卫生老师一个接一个地找他,进行开导。语文老师说:“你再读一下鲁迅先生的《伤逝》吧。一开始,子君与涓生是真心相爱的。他们冲破重重阻力,建立了共同的生活。可最后,两个人还是分手了。不是因为第三者的插足,不是因为个性的差异,仅仅是因为他们缺少经济基础。吃饭问题都没解决就建立起来的婚姻,犹如空中楼阁,终究是要倒塌的。你现在就谈恋爱,势必要影响学习,势必要影响高考,也就势必要影响到你将来的工作。你想想,如果找不到好的工作,你能供养从小生…     

对一个早恋者的开导

一个品学兼优的学生早恋了,成绩飞流直下,语文老师、数学老师、物理老师、化学老师、生理卫生老师、历史老师一个个地十分着急,一个接一个地找他,进行开导。语文老师说:“你再读一下鲁迅先生的《伤逝》吧。一开始,子君与涓生是真心相爱的。他们冲破重重阻力走到一起,建立了共同的生活。可最后,俩人还是分手了。不是因为有第三者的插足,不是因为个性的差异,仅仅是因为他们缺少经济基础。吃饭问题都无法解决就建立起来的婚姻,犹如空中楼阁,终究是要倒塌的。你现在就谈恋爱,势必要影响学习,势必要影响高考,也就势必要影响你将来的工作。你想想,…     

对一个早恋者的开导

一个品学兼优的学生早恋了,成绩飞流直下。语文老师、数学老师、物理老师、化学老师、生理卫生老师、历史老师一个个十分着急,一个接一个地找他,进行开导。语文老师说:“你再读一下鲁迅先生的《伤逝》吧。一开始,子君与涓生是真心相爱的。他们冲破重重阻力走到一起,建立了共同的生活。可最后,两个人还是分手了。不是因为第三者插足,不是因为个性的差异,仅仅是因为他们缺少经济基础。吃饭问题都无法解决就建立起来的婚姻,犹如空中楼阁,终究是要倒塌的。你现在就谈恋爱,势必要影响学习,势必要影响高考,也就势必要影响到你将来的工作。你想想,…     

把男孩教成男人,把女孩教成女人

<正>小宇已经大学毕业了,但是他时常想起自己的高中语文老师。其实他很早就对语文老师失去了信心,因为从小到大语文老师不过就是照着书念,然后逼着他们背诵。他们私下里都怀疑过:你天天逼着我们背诵,你可都记得?因为初中语文老师就是一个普通话极其不标准,经常照着辅导书上课的     

有爱心的教师经常说“你行”

毕竟我们遇到的学生不可能都是优等生,更多的是中差生。教师在怨天尤人、无可奈何之后,是不是应该面对现实,给自己多一份信心,也给学生多一份信心?诸如某一位学生因为语文老师在班上朗读了他的作文,从而激发了他学习语文的兴趣,学习成绩明显上升。美国教育家本尼斯说:“教师要对学生抱有很大的希望,仅此一点,就能使学生的智商分数提高25分。”有一位女同学语文成绩较差,她认为自己脑子笨,不是学习这块料,对语文也不感兴趣。但她特别爱唱歌,一段歌词很快就记住了。语文老师就找她谈话:“你能很快记住歌词,说明你并不笨,你可以试试用学习唱歌…     

地板下的小人

喂,你在找什么?是不是常常觉得自己的东西丢得莫名其妙?本子找不到了,橡皮找不到了,铅笔找不到了……其实,不是因为你粗心大意,而是因为世界上有那些"爱借东西的小人",他们就住在你的地板底下……     

随笔：写出你的心里话——随笔之随想

当你从初中升到高中．你的语文老师很可能会布置给你一项特别的作业——随笔。这大概是最让人愉快的作文训练了、因为在这些没有命题的作文里，你可以畅所欲言、而不必努力证明别人的观点．或者谈论一些你本来不感兴趣的事情。虽然有时你也会为想不出写什么而苦恼，可是当你慢慢地写啊写啊，写了一年、两年，甚至三年、你的随笔本变得很旧，翻开来是密密麻麻颜色不一的字迹，到了那个时候，你就会发现你有多感谢随笔。是它给了你一个说心里话的空间、让你记下了成长中的种种情感和思想。特别是，它还会让你多一个好朋友，那就是你的语文老师．因为只有他(她)一直关注着你的随笔、分享着你的心情。有同学在来稿里写：“记得有一次、我们的班主任向语文老师提议，给每周一篇的随笔定题目，这个建议最终被婉拒了，因为语文老师说：‘让他们写吧，他们也只会在随笔中写心里话。’”真的，如果没有随笔，我们也许就辜负了青春。     

愚蠢词典

“我可以编一本《愚蠢词典》了。”一个老师对我说,“你无法想象他们提的问题有多么离奇古怪,多么匪夷所思,不是让你猝不及防,就是让你啼笑皆非,不是让你头痛,就是让你头大,有的几乎是永远找不到答案的问题。你上一秒还在天上,下一秒就到了地狱,你刚刚气得要哭,转眼又被他们逗乐了。跟他们在一起久了,我越来越觉得跟不上他们的思维了,不知道是我反应太迟钝了,还是他们太‘刁钻’了。整天被他们这些愚蠢的问题纠缠着、折磨着,我都变得有点愚蠢了。真的,我要变着法子回答这些来自火星上的问题,就只有把自己也搞蠢。”     

“讲”还是“不讲”——北京十一学校特级教师王春易的选择

不是学生不爱听的课要改,不是成绩不好的老师要改,而是每一个以自我为中心的老师都要改,特别是那些爱讲、会讲的老师更要改。因为你讲得越多,学生自主的学习就会越少,当你把知识讲得越清楚、越明白的时候,学生自主钻研、思考、探究的意识就会越弱,新课程倡导的培养学生的创新精神实际上就会落空。     

教育的尴尬

现在的学生，不像以前。他们多是独生子女，大多是任性、自私，心胸狭窄，唯我独尊，经受不了一点点的挫折，是温室里培育出来的带刺的嫩瓜。一个班七八十人，只要有两三个给你顽皮点，给你任性点，你上课的质量就大打折扣。教师是人不是神，在课堂里要一个一个去对付令人头疼的学生几乎不可能。个别学生在课堂上不遵守纪律，绝对影响到教师的情绪，影响到其他学生的情绪，影响到教师的威信。哪个老师不想把书教好？哪个老师不想把班级管好？但是，老师就是没有办法管好，没有办法教好。学生故意迟到了，你让他站在门口反思，家长说这是违法的;如果当着学生的面批评，就会被认为不尊重学生的人格，伤害学生的自尊心；找他谈心，他还以为老师巴结他怕他呢！抽他，那你就赔医疗费，下岗！     

我从刊物中学到了语文

升入初中后不久,我就参加了两次语文考试,第一次得了62分,刚刚及格,第二次得了55分,竟"沦落"到了补考的地步. 语文老师找我"谈话"了:学语文绝对不只是为了认识几个字、弄明白几个词,学语文还为了读懂文章、会写文章……再说,你的方法也不对头,学语文离不开多读多写.给你几本刊物看看……有什么问题只管来找我. 第一次去找老师是在"谈话"后的一个星期.因为两次考试失分最多的都是作文,所以我专门阅读了老师推荐给我的刊物中有关怎样才能写好作文的文章,其中有一篇文章提出的观点是"要用好课文这个例子",我觉得这是在"鼓励"学生抄袭.     

我所希望的语文老师

从小学到高中,我已经领教了十一位语文老师。无用否认,这些老师都是我的良师益友,都给了我不少知识与启迪,但也恕我直言,这些老师却没有一个是我理想的语文老师。因为他们不是“满堂灌”的爱好者,就是“龙飞凤舞”的书法     

张老师教什么课

有3位老师——李老师、王老师和张老师,他们分别教语文、物理、英语、体育、历史和数学6门课中的两门课程,另外还知道以下几点: 1．物理老师和体育老师是邻居。2．李老师在3人中年龄最小。3．张老师、语文老师和体育老师3个人经常一起从学校回家。4．语文老师比数学老师年龄要大些。5．在假日里,英语老师、数学老师与李老师喜欢打排球。你知道他们各自负责的是哪两门课程吗?(答案在本期找)     

视角

在印度北部的一个小村庄里,有一个叫巴克楚的小伙子。一天,巴克楚告诉他的老师,村长在附近的镇上为他找了一份工作,他要去上班了。老师祝小伙子好运。一年后,巴克楚的朋友告诉老师,巴克楚混在镇上的一帮坏孩子当中,以偷窃为生。老师听到这个消息非常惊讶,因为他知道巴克楚本性善良。不久巴克楚回家探亲,高兴地去看望老师。“你在镇上过得怎么样,巴克楚?”“很好。”“喜欢你的工作吗?”“那份工作实在太无聊了。我交了几个朋友,他们帮我找了一份更好的工作。”“我真为你高兴。既然你过得不错,我有时间就去镇上看看你。”小伙子很吃惊,但他…     

温暖的惩罚

说错了话,做错了事,自然要受惩罚. 给你一个教训,让你长个记性.这是我小学语文老师常挂在嘴边的一句话.一听到这话,我们就很怕,怕他手上那根长长的教鞭.它会落下来,不轻不重地打在手掌上,痛倒算不上什么,丢人.谁谁谁又挨老师抽鞭子了,说出去,要多难听就有多难听. 我没挨过语文老师的教鞭,因为成绩一向很好,背书、写作文都在班上名列前茅.     

我做你的树

我的妈妈原来是一个工人,前几年下岗了。最近又托人找关系,在一个财保公司找了一份会计工作,七八百元一个月,一个星期才回家一次。因为没有时间照看我,他们就和老师商量了几次把我送到了老师家,我只能一星期和他们团聚一次。     

学生喜欢什么样的语文老师

亲其师信其道。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。作为一名教师,当你的学生喜欢你,喜欢上你的课,喜欢听你的话,那么你的教学也就成功了一半。笔者认为,作为语文教师不仅仅是要有广博的学识,最主要的是有要学会公正,学会宽容,学会坦然,学会幽默,学会交流,学会鼓励。这样的语文老师学生才喜欢。     

海纳百川,有容乃大——也谈良好师生关系的建立

最近看到一个调查数据:三分之二的被访中小学生害怕与老师交流,75.8%的被访中小学生很少、从来没有或想找但不敢主动找老师谈话。从教育行政部门到每一个学校,一再强调要重视建立民主的师生关系,为何还有那么多的学生不敢与教师交流呢?笔者以为至少有以下两个方面的原因:师道尊严的影响。师道尊严在我国有太久的历史,可以说是几千年的沉积。这一意识在教师及中国百姓中根深蒂固,要一下子根除那是谈何容易?我们的老师心中想着以学生为本,但一到行动上就放不下老师的架子;我们的家长在教育孩子事说得最多的一句话就是"你再不听话,我就告诉你老师",家长     

差生中的孤独女孩

从小,我就一直是被老师遗忘的差生。我从不敢奢求老师有一天会突然把我记起,也不敢奢求自己明天的命运会是阳光灿烂,我只希望自己能有一个真心的朋友。可是,为什么,为什么老师连这也要阻止我?“你们不要天天和那些差生去鬼混,他们会把你们带坏。”“你们不要理会那些差生,他们会影响你们的学习……”渐渐地,所有人都远离了我。虽然我是一个令人讨厌的差生,但是我并不是一个没有优点的人。老师,您为什么要瞧不起我,甚至对我冷嘲热讽?您知道吗,正因为你的这种态度,让我这个本来就自卑的“差生”,又披上了一件孤独的纱衣。我真心地希望,那些只…     

老师,请赏识你的每一位学生

你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生。这句话告诉我们要注重每一个学生的个性特点,因为每个学生在成长过程中,都有自己的优势和缺点。如果在我们老师的眼里看到的,总是缺点,那就会把他们看成是坏孩子,他们的成长优势和骄傲就会在老师鄙视的目光聚焦下被扼杀。因为随着年龄的增长,他们也会发