谈小学科学数字化实验探究课学生思维力的培养

<正>《测量水的温度》是对苏教版《冷热和温度》一课教材的"二度开发"。原教材从一个经典实验开始,将手指分别插入冷热水中,5秒钟后再同时放入温水水杯,体会两个手指的感觉,旨在引导学生从一个冷热错误的感受指向测量上的温度,即借助工具测量水温,在此环节指导学生学会使用温度计并测量发现一杯热     

万年红

正湖南省浏阳一中语文教师,天马文学社指导老师,校园文学杂志《天马》主编,长沙市骨干教师。她陶醉于语言文字的魅力,更醉心于"奇文共欣赏,疑义相与析"的愉悦。她的十几篇个人作品在《语文教学通讯》《现代语文》《文学教育》等杂志刊登,她所指导的近百余篇学生作品也在各类期刊发表。近年来经社刊推介,她在全国公开发表的学生作文两百多篇,文学社也荣获"全国十佳社团"和"湖     

安妮来过我们心里

《绿山墙的安妮》里的安妮是个孤儿,她"阴差阳错"来到绿山墙。马瑞拉本想要一个可以帮她干活的男孩,马修却把安妮领回了家。安妮心里很开心,因为从此她就属于马修和马瑞拉兄妹,而在这之前,她不属于任何人。     

欣赏自己

【《中小学心理健康教育指导纲要》指出,小学中高年级要帮助学生了解自己,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己。张老师教学云南省小学实验课本《心理健康》中的《我的优点和缺点》一课时,运用游戏、讨论等团体咨询技术,紧紧围绕《纲要》目标,实践了团体咨询式心理健康教学模式,使学生在轻松的活动中了解了自己,增强了自信。】一、暖身活动,引入话题师:老师给同学们每个人准备了一张彩色纸,你们想知道我们要用它干什么吗?生:(齐答)想。师:请同学们把左手张开放在纸上,用笔沿着手指的边缘画下自己的小手。生:(兴趣盎然画自己的手指)师:通过观…     

手指游戏在小班的应用研究

手指游戏是幼儿最喜欢的游戏之一,简单有趣,小班幼儿对手指游戏的兴趣特别浓厚。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"幼儿园以游戏为基本活动。"蒙台梭利在《童年的秘密》中论述:"这手不只是运动的手段,而且是智能的工具。手使心灵得到舒展,使整个人和他的环境建立特殊的关系。"由此可知手指游戏作为一种以手指运动为基础的游戏对幼儿发展的重要性。     

《荷花淀》言行细节透析

第一,作品中的每个动作细节都有着独到的匠心。《荷花淀》一文的细节有着深广的意蕴,使人物的心理状态和思想性格尽现读者眼前。小说开头,写主要人物水生嫂月下编席,当得知水生第二天要到大部队上去时,"女人的手指震动一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在?..     

重视朗读,让语文课堂流光溢彩

《义务教育语文课程标准》的朗读要求是:"有感情地朗读课文""注意在诵读过程中体验情感"……所以教师在课堂教学过程中应指导学生掌握正确的朗读方法,加强朗读训练,并挖掘出每个学生的个性化感受,落实《义务教育语文课程标准》精神。     

略谈苏雪林的早期创作

在“五四”时期,苏雪林最早是以诗词显露了她的文学才华。“她那些发表在北京晨报、天津益世报·妇女副刊上的诗文渊雅清逸,名满一时”,因此被誉为北京女高师学生中擅长于文学的“四大金刚”之一。但真正有影响的作品还是她早期的小说和散文。计有长篇自传体小说《棘心》,历史小说《蝉蜕集》,神话小说《天马集》,散文集《绿天》、《屠龙集》等十几本。其中,《棘心》和《绿天》是她的成名作。这两本书里的女主人公的思想、性格与生活,和作者有着不可分的一致联系,所以对于苏绿漪这一作家的考察,我们必然要把研究的重心放在这两部创作上。     

移觉

辞格之一,又名"通感"。用形象的语言,把一种感官的感觉移到另一感官上。如朱自清的《绿》,形容梅雨潭的"绿"是"她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅"(视觉);"她滑滑的明亮着,像涂了‘明油’一般,有鸡蛋清那样软,     

美丽的谎言

每个人的心里,都住着一个善良的天使。蒙特娜是个音乐天才,3岁时她就开始在微型木琴上模仿弹奏电视广告曲。她的父母在中国工作过,经常给她讲"狼来了"的故事,教她要诚实。蒙特娜聪明而刻苦,14岁时练习钢琴曲,竟把手指磨出了老茧。     

姚晨:大嘴侠女,微博女王

她,是《武林外传》中的郭芙蓉,一招"排山倒海"名扬荧屏上下;她,是《潜伏》中的翠平,游击队长向军官太太的角色转变让人笑中含泪;她是《和空姐同居的日子》里的冉静,清晰、健康的纯爱,搅动了每个人心底尘封已久的爱情向往;她是《非诚勿扰2》中的芒果,一场     

“三放三收”的教学设计案例分析——以“5.6生活中的圆周运动”一节为例

<正>2013年3月23日,我在华东师范大学聆听了吴亚萍教授的一节讲座,讲座题为《课堂教学转型变革的策略研究》。她在讲座中阐述了课堂教学要做到"三放三收"。"所谓"放",就是要把问题"放下去",使每个学生都能够独立地面对问题,并参与到解决问题的过程中;所谓"收",就是把学生解决问题的不同状态和相关信息"收上来",从中解读出学生在解决问题时存在的困惑和差异。她的讲座给了我很多启示,于是我尝试在自己的     

运用尝试教学法进行口语训练

在担任职业学校幼师专业《语文》教学过程中,本人针对该专业人才培养目标,增加学生口头表达能力训练内容,辩证地运用"尝试教学理论"指导教学实践,尝试让每个学生到讲台上训练,受到学生欢迎,取得良好效果。     

《假如有一扇心眼之门》

<正>《假如有一扇心眼之门》一书记录了邓晓红老师22年的特殊教育教学生涯中和学生之间的各种故事,以及她执着求索的教育心路。她深情地告诉孩子们,命运在关上一扇门的同时,也会打开一扇窗。她坚信每个生命都有独特的价值,努力让每一个学生的个性与才智得到最大的发展,让每一个学生在班级、学校感受到成功和喜悦。她采用"梦想激励、爱心     

感谢《小学教学研究》对我的帮助

我爱《小学教学研究》,因为是她使我获得省教改先进工作者和市教学新秀的称号,是她使我的示范课得到听课者的高度赞扬,是她提高了我的理论素质并使我指导了十几场公开课大受听课者的欢迎,是她帮助我撰写论文和指导学生参加全国、省、县数学竞赛频频获奖,是她使我指导学生撰写小论文、深受省级以上报刊的厚爱。因此,我从心里感谢《小学教学研究》对     

美人不是人

什么样的人算美人?每个时代有每个时代的标准,每个民族有每个民族的标准。"情人眼里出西施",这说明每个人也有每个人的标准。《诗经·卫风·硕人》里有"手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿若瓠犀,螓首蛾眉",意思是手指如初生的茅草     

“无声食堂”有矫枉过正之嫌

据《中国教育报》2019年04月19日第02版报道:浙江省一所小学推出“无声食堂”:学生就餐时不能说话,要加饭加菜用手势示意。小学生伸一根手指代表加饭,伸两根手指代表加菜,伸三根手指代表加汤。每个班级的班主任负责照看学生就餐,看到学生打出手势,会用“OK”的手势回应。     

一本学生作文集的诞生

2008年,我校有了第一本学生作品集,名叫《永远的六一》。这是李雨虹老师带领她的学生共同编写的,收集了她从三年级到六年级所教孩子的优秀作文,每个孩子,多的三四篇,至少有一篇入选,还配有大量的学生活动照片作插图,确保了每个学生的文字和形象都名列其中。她说     

让每个学生都出“书”

记得自己读师范时,老师把我的作文刻写油印出来,使我得意了好几天。我当了老师后,心里就琢磨,为什么不出本学生的文集,圆学生一个"铅字"梦,把学生引入一个"写"的新境界里去呢?于是,二十几年来,我一直坚持指导学生每个学期编辑"出版"一本作品专集,有《追忆》《踏梦行》《静水流淌》……纸墨年华:"构建自己的阅读史",为"出书"作准备学习写作,离不开阅读。阅     

春在枝头已十分

<正>春风是什么时候吹起来的?是凌晨,是黄昏?那风,似温柔的手掌,带着淡淡的体香,抚到哪里,哪里就绿意朦胧。《诗经·小雅》中有《采绿》一篇:"终朝采绿,不盈一匊",说的是一位情意深湛、怀人绵绵的女子,在春风里,漫不经心地采撷一种叫"绿"的植物,她终日忙碌,却难满一掬。这使我惊奇,这世上,居然,有一种植物的名字叫"绿",居然,这"绿"可以采摘,且可"盈"可"匊"!绿是春天实实在在的礼物,不像"青"那么