中考化学实验考什么

1.考查化学基本实验操作例1:化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况应如何操作?     

对微型化学实验的思考

1 微型化学实验在化学实验中有不可估量的作用 1.1 微型化学实验可培养学生严谨的科学态度.由于微型化学实验所用的仪器非常小,在做实验时,必须认真操作,一不小心,操作不慎,实验就会失败或者达不到应有的效果.又由于药品的用量甚少,必须一丝不苟,用心操作,否则药品用完,实验还做不成功.因此微型化学实验对培养学生严谨的科学态度,实事求是的工作作风是非常有益的.     

化学实验的知识结构与备考策略

<正>化学实验部分包含四个方面,即化学实验的原理及运用、化学实验的操作与安全、化学实验的设计与评价、重要物质的制备实验等.化学实验包含两个方面的内容,即实验的基本知识——实验仪器、药品与操作;实验的具体应用——物质制备、实验设计与实验评价.一、物质的制备与分离、提纯例1实验室制备扑炎痛的化学反应如图1所示.图1(注:RCOCl遇水剧烈分解)主要装置和步骤如下:1.用阿司匹林和DMF乙酰水杨酰氯备用.     

2004年中考化学试题特点和命题趋势分析(二)

三、试题更加重视化学实验,关注实验的参与性、体验性以及化学实验教育功能的实施 化学是以实验为基础,实验是学科的特征.以"实验为基础"的化学试题表征是多层面的,然而更为关注的是:是否"进行实验".义务教育课程标准对"进行实验"提出了三方面要求:(1)能积极参与做化学实验.(2)能顺利完成实验操作.(3)能在实验操作中注意观察和思考相结合.考察2004年各地化学试卷,化学实验题比重明显提高,而且许多试题沿着"做实验"这个思路发展.     

2004年中考化学试题特点和命题趋势分析(二)

三、试题更加重视化学实验,关注实验的参与性、体验性以及化学实验教育功能的实施 化学是以实验为基础,实验是学科的特征.以"实验为基础"的化学试题表征是多层面的,然而更为关注的是:是否"进行实验".义务教育课程标准对"进行实验"提出了三方面要求:(1)能积极参与做化学实验.(2)能顺利完成实验操作.(3)能在实验操作中注意观察和思考相结合.考察2004年各地化学试卷,化学实验题比重明显提高,而且许多试题沿着"做实验"这个思路发展.     

加强素质教育提高学生实验技能

1 明确实验目的,端正学习态度 实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分,让学生明确实验目的,提高实验能力,端正学习态度是化学教学目的之一.化学实验现象各异,操作要求高.因操作程序不同而不同,还需耐心仔细反复操作和研究方能得到正确结论.这些都需要学生明确目的,端正态度,严格操作,仔细观察、记录,认真分析成败原因,归纳总结出合理结论.     

浅谈化学实验与环境保护教育

本文从四个方面浅谈初中化学实验中的环境保护教育:1.在化学实验教学中渗透环保知识教育;2.严格规范实验操作,减少不必要废弃物;3.改进化学实验及仪器装备,减少污染物产生;4.妥善处理实验过程中废物,变废为宝.     

化学实验基本方法高考考情分析

化学实验基本操作、物质的分离、提纯与鉴别是高考化学实验考查的热点,主要涉及化学实验仪器的使用、化学试剂的保存、化学实验基本操作、实验安全、物质的检验、分离和提纯等内容.有关试题串联的知识点更加灵活,形式更加多样.一、考查化学实验基本操作例1下列实验操作正确的是（）.     

化学实验基本方法高考考情分析

化学实验基本操作、物质的分离、提纯与鉴别是高考化学实验考查的热点,主要涉及化学实验仪器的使用、化学试剂的保存、化学实验基本操作、实验安全、物质的检验、分离和提纯等内容.有关试题串联的知识点更加灵活,形式更加多样.一、考查化学实验基本操作例1下列实验操作正确的是（）.     

微型实验与《实验化学》创新教学

实验化学>是新中国成立以来首次将化学实验设置成独立的选修模块.该课程作为浙江省高考必考模块在全省开设的过程中遇到了课时不足、仪器短缺、药品消耗量大、环境污染严重等困难.教学过程多沿用标准化的仪器组合,程式化的操作规程,侧重于操作模仿层面,缺乏对创新精神的养育.近年来,微型实验的仪器材质、功能、安全性及操作简化程度进步明显.[1]其简约、绿色、易操作、适合单人实验的优势能克服<实验化学>教学过程中遇到的部分困难,实现实验的创新教学.     

化学实验操作的十个“要分清”

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验操作是化学课程的重要内容,是中学生必须具备的技能.但是许多学生平时对化学实验操作不够认真,有些人认为基本操作是小问题,不够重视.实际上,基本操作是长期训练基本功的积累,平时训练有素,严格按要求操作,对加深基础知识的理解将大有裨益,同时也只有操作规范化,才能保证实验成功.高考试题题面广题量大,实验操作的细微末节,也常在考查之列.为此,不管平日学习还是高考总复习,我们必须重视实验操作,进行系统训练,纠正操作上的错误和不良习惯.     

第四单元 化学实验

复习寄语 1.化学是以实验为基础的学科。同学们要学好化学就必须重视化学实验的学习。2.化学实验是化学实验知识、实验基本操作与实验能力的结合。复习时只要重基础、重实践、勤思考，就一定能取得好的效果。3.化学实验的考查主要是对实验的观察能力，实验技能及对实验目的、操作、结果的分析能力，设计实验能力等方面的考查。同学们在复习时要重视自己实验能力的提高。     

三、化学实验与推断

1化学实验 化学是一门实验科学,化学实验在化学学科中占有突出的重要地位.从内容上看,涉及化学反应原理、物质的性质和制取、实验的操作和方法、实验的设计和评价、数据处理和安全防范等诸多方面;从能力的角度看,考查学生的观察能力、操作能力、分析能力和实验设计能力.     

初中化学实验的微型化教学研究

初中化学中的微型实验主要是指利用少量的试剂、小型的装置和仪器进行化学实验.在微型实验中有很多的注意事项,教师按照实验目的、实验用品、实验过程、实验现象、实验结果的方式进行教学,能够提高微型化学实验的效果.一、初中化学微型实验的实践需要1.微型实验让化学实验更加普及化学微型实验对于场地、条件、温度、设备等的要求都有所降低,学生可以在进行实验的时候减少了众多的限制条件,更加有利于学生方便的操作化学实验.2.微型实验有助于环保意识建设通常化学实验会产生很多的污染,这也是化学实验     

有效组织化学实验教学的策略

化学实验教学中存在着诸多不容我们忽视的问题. 1 实验安全的组织教学中的问题及解决策略 化学教师对实验安全不够重视,对化学实验教学具有潜在的危险性认识不足,对化学实验危险情景掉以轻心.学生安全意识淡薄,安全知识贫乏,实验操作不规范,马虎大意,都存在潜在的安全隐患.     

化学简答题的类型研究

1 解释说明类 此类题一般要求学生用已有的化学知识解释说明化学现象、实验事实、实验操作理由以及生产和生活中的实际问题等.     

必须重视实验作业

实验教学是化学教学的基础,中学化学实验有三种形式。 1.演示实验:教师在课堂上操作给学生看的实验。 2.实习作业:学完一个单元后,由学生在规定的课时内独立完成的实验。 3.实验作业:教师讲课,学生配合课堂内容动手进行操作的实验。     

化学实验教学与创造性思维的培养

1 直观演示,在观察中诱发创造性思维 化学演示实验教学是化学教学的重要组成部分,它充分体现了化学作为一门以实验为基础的自然科学的显著特点.其演示实验既直观形象,又鲜明生动,以极强的吸引力和操作示范性成为化学教学中培养学生创造性思维的有效形式.     

如何轻松突破化学实验题

化学实验在中考试卷的比例约占总分的25%,且一年比一年考的多,重要知识重要内容不断出现,知识覆盖率很高。我们在化学实验的复习教学中,除了要掌握常规仪器的使用,化学实验的常规操作、气体的制取、几种相关物质性质的实验装置和物质的检验等一般要求,还要注意提高操作实验、化学实验问题的设计和分析解决能力。例1:下列实验设计方案中可行的是():A.用过滤的方法分离NaCl与NaNO的混合物;B.向某无色未知溶液中加     

浅谈提高学生实验素质

化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验可以帮助学生正确认识物质及变化规律,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养实事求是的科学态度,又是激发学生学习兴趣的一种手段.化学实验可以让学生的综合素质得到全面的培养和发展.现就如何从演示实验,课内外实验,设计实验提高学生的实验能力,阐述笔者的几点看法.1　演示实验,诱发学生学习兴趣演示实验应尽量做到精密、准确,在演示教学中,要求学生注意并领会演示实验中的操作要领,并理解为什么这么做,否则将引起什么后果,让学生逐步形成规范操作的概念,并由此激起学生对化学实验的兴趣.如果…