关于远程教育几个问题的思考

远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是，目前我国远程教育所面临的实际问题严重制约着远程教育质量的提高。本文在分析问题的基础上提出一些对策。旨在说明提高远程教育教学质量是确保远程教育发展的关键。     

我国高校远程教育的问题与对策

远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是，目前我国远程教育实践中所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高。本文在分析问题的基础上，根据我国高校远程教育的特点，提出了若干提高我国高校远程教育质量的对策，旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。     

多媒体技术在电大经济类学科教学中的运用

多媒体技术已经广泛运用于电大远程教育教学中，如何扬长避短以提高日常教学手段和水平，使其更好地为教育事业发展服务，已成为电大远程教育亟待解决的问题。多媒体技术在教育领域中的广泛应用，必然带来包括教学模式在内的一系列深层次变革。     

多媒体课程建设的问题及对策

“现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。”     

提高远程开放教育质量的深度思考

远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是,目前远程教育所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高。本文在调查、分析、思考远程教育问题的基础上,提出了若干对策,旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。     

农业远程教育前途无限

本文首先论述了发展农业远程教育的历史意义，进而阐述了开发农业远程教育的主要内客，最后提出了利用现代网络技术来构建现代农业远程教育的体系问题。     

关于提高远程教育质量的思考

远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。但是,目前远程教育所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高。本文在分析问题的基础上,提出了若干对策,旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。     

现代远程教育的发展与思考

我国的现代远程教育与国外相比还有较大的差距,远程教育体系有待进一步完善,远程教育的层次、专业、技术以及教学质量还存在各种各样的问题,这些问题越来越成为远程教育发展的障碍。一、发展我国的现代远程教育迫在眉睫现代远程教育是以学习者为主体,以计算机技术、多媒体技术、通信技术和INTERNET网络高新技术为主要教学手段和传播媒体,图像文字、动画、音频和视频相结合的一种新型的交互式网络教育方式,因此又称为网络教育。现代远程教育作为一种全新的教育方式,它是传统教育与现代信息技术的完美结合,它向我们的传统教育模式和教育手…     

试谈远程教育发展中存在的问题

在远程教育飞速发展的过程中，暴露出了东西部远程教育发展不平衡、盲目扩张、技术力量薄弱、管理不力、教育方法跟不上教学手段、教学质量不能保证等问题。分析远程教育存的这些问题，旨在为远程教育的健康、可持续发展找出一条道路。     

浅谈提高成人远程教育质量的措施

成人远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式.但是,目前远程教育所面临的问题严重制约着远程教育质量的提高.本文在分析问题的基础上,提出了若干对策,旨在探讨提高远程教学质量、确保远程教育发展的关键因素.     

远程学习和数字化图书馆

利用现代通信技术进行远程教育是继续教育的普遍方式。随着媒体技术的发展，远程教育从最初的函授形式发展到现在的基于Internet的在线教学形式。数字化图书馆是这种在线教学形式的基本支撑体系。     

教育技术培训造就远程教师

以现代教育技术尤其是计算机网络技术为技术特征的现代远程教育正在蓬勃开展，依赖现代教育技术条件环境开展的远程教学对教师提出了新的要求。应当对参与远程教育的教师进行教育技术培训，以提高其应用现代远程教育理论与技术条件开展远程教育的能力，造就适应运程教育需要的“远程教师”。     

现代远程教育教学设计原则初探

现代远程教育的主要特点是师生空间分离，如何进行有效的教学设计已经成为目前远程教育发展中非常突出的问题。现代远程教育的教学设计，必须从教学设计的基本理论出发并结合现代远程教育的特点，在远程教育的教学内容、教学过程与教学评估三方面入手，求确定现代远程教育的教学设计原则。     

远程教育在数学教学中的应用

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,它是利用计算机网络和多媒体技术在数字信号环境下进行的教学活动。现代远程教育资源在数学教学中的应用重点在于如何体现利用远程教育资源来解决传统课堂中的问题,以及利用远程教育资源来提高课堂教学效果的优越性。下面结合课堂实例来谈谈我对利用远程教育资源优化数学课堂的几点体会。一、利用远程教育资源的丰富     

远程教育质量的分析与研究

正确理解和把握远程教育的质量是远程教育发展的重要课题。必须具有正确的远程教育质量观，树立适应社会发展需要的、多层次、动态的质量观；要抓住教学过程的质量管理和网络课程教学质量两个中心环节，不断提高师生的信息能力，保证远程教育质量。     

关联规则在远程教育教学评价中的应用

由于影响远程教育的因素非常复杂,因此教学评价一直是远程教育发展过程中值得探索和研究的问题.本文利用数据挖掘技术,将关联规则应用于远程教育的教学评价中,探讨教学质量和效果与某些因素的相关性,从而为教学部门提供决策支持信息,改善教学工作,提高教学质量.     

应用IIS与ASP技术实现远程教育系统

如何构建现代网络远程教育系统是目前许多高校所关心的问题，本文在基于Internet的远程教育资源体系结构的基础上，采用IIs和ASP技术。对构建Internet的远程教育支撑环境和实现远程教育的功能进行了讨论和分析。     

虚拟现实技术与电大远程教育

虚拟现实（VR）是近几年来国内外科技界关注的一个热点，其发展也是日新月异。本文介绍虚拟现实技术及其在电大远程教育技术发展中作为一个非常有前景的远程教育技术的应用。     

网络环境CAI课件的研制开发

在当今信息时代，由于计算机技术、网络技术和计算机多媒体技术的高速发展和紧密结合，为现代远程教育的实现创造了必要的技术条件。然而，如何充分利用现代化的技术条件和教学手段实现现代远程教育，是摆在我们面前亟待研究和探讨的问题。本论述了网络环境下CAI课件的特点、要求、设计、新技术的应用等。     

对现代远程教育中的资源共享和交互性问题的探讨

现在的远程教育还未能充分地利用现有通讯技术，且对这些技术的利用也还存在许多困难，使其与传统课堂的交互程度相比仍有很大的差距。同时，目前网络技术的应用，虽使远程教育在一定程度上实现了教育资源的共享，但远不能满足个人自主化学习的需要，其中一个主要的原因是通过网络实现的共享程度仍很低，很多教育手段仍无法通过现有的传媒方式实现资源的共享。要使现代远程教育得到进一步发展，人们必需在上述两个问题上所有突破。