新媒体时代粉丝文化对青少年的影响及对策

新媒体的发展促进了粉丝文化的大众化发展，不仅为青少年粉丝提供了多样化的追星渠道和手段，也提升了青少年粉丝的追星体验。但是粉丝文化的消费性、诱惑性、商业性等特点会对心智尚未成熟的青少年带来诸多不良影响，面对诱惑容易做出非理性消费，不仅给家庭消费带来压力，也扭曲了他们的消费观念，使其产生了错误的消费观、金钱观和价值观。文章首先分析了新媒体时代青少年粉丝文化的新特征，然后就如何培养青少年正确的价值观作一论述。     

四川省县域青少年体育消费现状调查——以中江县为例

县域青少年是我国青少年群体不可忽视的重要组成部分,其体育消费情况也与我国青少年体育普及和推广密切相关,故研究县域青少年体育消费现状有着不可取代的战略意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、统计分析法对四川省中江县青少年体育消费情况进行调查并分析。调查结果显示,县域青少年对体育运动很有兴趣,体育消费结构较为合理,体育消费观念健康,体育消费情况总体上呈现良好的发展态势,但囿于经济基础、学习时间以及公共体育设施等因素的限制,导致县域青少年体育消费程度不高。     

符号消费对当代教育的冲击与应对策略

符号消费学说起源于哲学家对社会的思考,后来被引入分析消费者行为,并取得了一系列研究成果。符号消费在引起商业社会重视的同时,也给当代青少年教育带来一系列深远的影响。教育研究者应当重视符号消费对教育的冲击,制定相对应的教育策略,使青少年建构合理的自我认同、追求知识的深度意义、建立良好的人际沟通网络,赋予青少年适应社会变迁与妥善运用文化符号的能力,以恢复其作为消费主体的自主权。     

符号消费对当代教育的冲击与应对策略

符号消费学说起源于哲学家对社会的思考,后来被引入分析消费者行为,并取得了一系列研究成果。符号消费在引起商业社会重视的同时,也给当代青少年教育带来一系列深远的影响。教育研究者应当重视符号消费对教育的冲击,制定相对应的教育策略,使青少年建构合理的自我认同、追求知识的深度意义、建立良好的人际沟通网络,赋予青少年适应社会变迁与妥善运用文化符号的能力,以恢复其作为消费主体的自主权。     

符号消费与青少年身份认同

符号消费是当代青少年文化生活的重要方式.身份认同构成了青少年符号消费的主要目的和意义.青少年在符号消费中的身份认同诉求主要包括个体认同和社会认同两个层面.青少年符号消费的能指空间主要包括现代媒介信息、流行时尚以及消费空间.它们构成了青少年符号消费的重要载体和素材.青少年符号消费的意指属性主要包括流行文化和亚文化两种不同的文化价值取向,这表明了青少年通过符号消费所谋求的身份认同具有不同的文化诉求.符号消费作为青少年文化母题--身份认同的当代表征,与当前的社会经济以及文化结构的变迁有着十分密切的关系.对青少年符号消费所包含的美学功能的揭示,有利于我们重新理解当代青少年,增强知识传递载体本身的可欣赏性和可视性,让学生在教育中获得一种愉悦性.     

青少年符号消费与道德建构

今天,符号消费已经成为消费文化的重要表现之一。符号消费对人们的影响越来越大,尤其是对青少年的知、情、意、行产生了很大冲击。学校应从青少年的消费观念、消费结构、消费形态、消费行为四个方面来制定青少年符号消费道德建构的有效策略。     

学校消费教育的实践反思与对策设计

随着经济社会的快速发展和变迁,青少年学生群体的不断扩张以及其本身理财自主权的增强,其消费不仅是社会总体消费的重要组成部分,而且有其独立的消费行为特点。总体上来看,青少年学生消费仍是比较适度合理的,但也有部分青少年学生的消费理念     

浅析日本流行文化对中国青少年消费倾向的影响

随着时代的进步,科技的发展,文化的不断渗透,日本流行文化已经潜移默化的进入了我们青少年的日常生活当中。当今社会日本流行文化成为一种现象,街头巷尾甚至在校园中,日本流行文化都随处可寻。因此,在该种文化遍及整个社会的时候,便会引发消费这一日常生活中必不可少的问题。而在这个社会中,在消费这个大群体中,有一部分人与流行文化息息相关,而他们也是当今社会中一个非常重要的消费群体,既青少年。因此,我们选择青少年作为调查研究的对象,看看日本流行文化对青少年到底产生了哪些影响。并研讨社会这个大环境应该怎么引导青少年建立起正确的消费。     

家庭结构变迁对青少年消费观的影响及其教育策略

分析了中国家庭结构变迁的特征:人口简单化、消费水平扩大化和生活品位化对青少年的生活方式的影响,如导致青少年消费取向迷失、无度无序消费与盲目追求消费品位等问题。提出通过家校合作的方式,应对家庭结构变迁对青少年造成的消极影响,培养青少年的健康消费观。     

青少年学生财商教育的现状与对策

随着我国社会主义市场经济的逐步确立和不断完善,随着我国综合国力和人民生活水平的提高,人们对于投资理财、消费给予了更多的关注。目前,我国介于15岁至24岁的青少年超过2.4亿。然而,我国对青少年的财商教育存在着严重的缺失,致使青少年在理财、消费理念上产生许多误区和不良后果,这既违背了马克思关于人的全面发展的要求,也与我国的经济社会发展不相适应。因此,培养符合市场经济需要、懂得如何理财和消费的具有高