对健美操教学中培养女大学生终身体育能力的探讨

本文通过文献资料、访谈、以及问卷等方法对江汉大学2005级、2006级健美操公共选修的女大学生进行调查。结果显示,健美操这一轻松活跃的运动项目具有一定的艺术性和较高的锻炼价值,非常适合女子运动健身,对女大学生有很大的吸引力。因此,健美操是女大学生进行终身体育锻炼的优先项目之一,对女大学生终身体育兴趣和能力的培养有很积极的作用。本文着重探讨通过高校女生选修课中健美操对女大学生的身心影响及在健美操教学中如何培养女大学生终身体育的能力。     

加强和改进高校女生体育教学的对策探析

高校女生对体育课的兴趣普遍都不是很高,这也是当前造成女大学生身体素质比较差的主要因素。当然,这也和很多高校在具体的体育教学实践中没有能遵从女生的自身身心特点发展规律,只是将体育课教学内容和男生等同有直接的关系。当前,为了不断提高高校女生的体育教育教学效果,非常有必要从体育教材的内容、教学方法模式的选择及终身体育意识的培养等方面采取切实措施加强和改进高校女生体育教学,以便能有效增强女大学生的体质,实现高校体育教育教学的目标。     

对高校女生体育学习兴趣、动机及教学对策的研究

了解高校女生体育学习的兴趣与动机，对于培养女生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质有着十分重要的意义。运用献资料、调查访问和数据统计等研究方法，对高校女生体育学习兴趣和动机进行分析研究，提出了学校体育教学和课外体育活动适应女大学生提高身体健康水平和终身体育需求的思路和主要途径。     

浅谈女大学生体育兴趣的培养

女大学生体育兴趣的培养一直是高校体育课的一个重要目标,女大学生由于生理、心理上的原因,体育锻炼兴趣不高,不利于终身体育观的形成,本文主要以辽宁警官高等专科学校的女大学生为研究对象进行调查研究,通过问卷调查指出了当前女大学生体育兴趣不高的原因,并提出了一些培养女大学生体育兴趣的意见,希望为女大学生体育兴趣的培养提供一些借鉴。     

普通高校女生体育积极性不高的原因分析及对策

本文从心理学的角度对高校女生体育积极性不高的原因进行分析,并提出了培养女大学生体育积极性的对策,为今后进一步改进女生体育教学,提高教学质量起一定的参考作用.     

探析健美操课对女大学生终身体育意识的培养

终身体育是体育锻炼与体育教育将持续人的一生,它是学前体育、学校体育和社会体育教育的全过程,是培养学生养成健身习惯的关键阶段,本文以赤峰学院2013级女大学生为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等对赤峰学院健美操课的现状进行研究,分析健美操教学对女大学生终身体育意识培养的意义,结合赤峰学院健美操课教学存在的问题,提出在健美操课中培养女大学生终身体育意识的对策,旨在为健美操教学的健康发展和培养女大学生终身体育意识提供参考。     

高校女生体育文化素养现状及对策研究

高校女生体育文化素养的现状不尽人意,表现为体育意识不强、体育能力普遍偏低、体育个性发展不突出等．研究认为,以人为本,注重发挥学生的主体作用;营造良好的校园体育文化氛围;培养高校女生的终身体育意识;开辟高校健身娱乐场所,组织管理社会化是培养高校女生体育文化素养的有效措施．     

浅论高校女生休闲体育课程之理念和目标

体闲体育可以满足女大学生个性拓展的体育需求。高校女生休闲体育课程应以突出现代教育观和休闲娱乐功能,追求体育休闲方式的现代化为理念,并达成如下教育目标：帮助女大学生“成为人”、增强学生休闲体育行为方式的科学选择能力、挖掘体育兴趣潜能和培养学生扩展可供候补的休闲体育能力。     

浅论高校女生休闲体育课程之理念和目标

休闲体育可以满足女大学生个性拓展的体育需求.高校女生休闲体育课程应以突出现代教育观和休闲娱乐功能,追求体育体闲方式的现代化为理念,并达成如下教育目标:帮助女大学生"成为人"、增强学生休闲体育行为方式的科学选择能力、挖掘体育兴趣潜能和培养学生扩展可供候补的休闲体育能力.     

海南高校女生体育健身意识与行为的调查研究

采用问卷调查法和访谈法,对海南省3所高校在梗的500名女大学生的体育健身情况进行调查.结果显示:海南省高校女生体育健身意识较薄弱体育健身意识与行为之间存在差异.从而提出加强女大学生体育健身意识,加强学校体育设施的建设与投资,加强女生课外体育健身活动的引导和指导,改革女大学生公共体育课的教学模式和教学内容的建议,为进一步增强高校女生的健身意识与健康水平提供科学的依据.     

论高校公共体育课如何培养女大学生的体育兴趣

培养高校女大学生的体育兴趣,激发其内在动因,使其养成锻炼习惯和终身体育的思想,这是高校公共体育教学中必须面对和解决的问题之一.本文结合女大学生的特点,从技能知识的传授、思想教育等方面着手,分析阐述了如何在高校公共体育教育过程中培养女大学生的体育兴趣.     

试析高校公共体育课如何培养女大学生的体育兴趣

培养高校女大学生的体育兴趣，激发其内在动因，使其养成锻炼习惯和终身体育的思想，这是高校公共体育教学中必须面对和解决的问题之一。本文结合女大学生的生理和心理特点，从技能知识的传授、思想教育等方面着手，分析阐述了如何在高校公共体育教育过程中培养女大学生的体育兴趣。     

现代大学生娱乐体育需求状况的调查分析

本文采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法 ,对大学生娱乐体育需求状况进行调查分析 ,结果表明 :娱乐体育作为终身体育教育的一部分 ,大部分的大学生是喜欢并积极参加 ;大学生对娱乐体育的需求是高层次、多层次的 ;男生与女生在对娱乐体育的态度、项目选择、花费时间等方面具有较明显差异     

皖北地区高校女大学生体育活动现状的调查研究

通过问卷调查、数理统计、文献资料调研等方法．对皖北地区高校女大学生体育活动现状进行调查研究。结果显示,皖北地区高校女大学生体育活动的时间、次数不足,积极参与体育活动的意识淡薄,造成这种现象的主要原因在于场地、器材不足以及在体育教学中忽视了对女大学生体育兴趣与爱好的培养。     

浅谈高校女生体育教学

运用问卷发、调查法等,研究表明当代大学女生生理、心理向成熟发展,情绪上敏感、含蓄,耐疲劳能力较差等.可加强与中小学体育教材的衔接,避免重复;注重开展健美操、艺术体操等项目的教学;努力培养女大学生树立终身体育观.     

高校女生体育课程的现状及发展趋势

跨入新世纪,高校体育课程改革正如火如荼地进行着.然而高校女生的体育教学现状不容乐观,存在着诸多问题.同时女大学生的身体素质普遍较低,如何提高女大学生的身体素质已经成为不容忽视的问题.因此通过细致的校园调研,尊重事实,科学分析现在高校女生体育课程存在的问题,理论联系实际,提出相应解决问题的方法,探讨高校女生体育课程的未来发展方向已成为当务之急.     

玉林师院女生体质调查分析

本文采用调查法、数理统计法、资料分析法，对玉林师院18－22岁城乡女生的身体形态、身体功能、身体素质的现状进行比较分析，并和同校1995年同龄女生比较研究。研究结果是：玉林师院女大学生身体发育情况处中国中等水平，身体形态、身体功能与1995年组比较，差异不显著，但身体素质显著下降，整体上女大学生体质下降。建议有关部门应重视女大学生体质问题，女大学生也应提高自身体育意识，加强体育知识的学习，积极参加体育锻炼。     

浅析女大学生月经期体育锻炼的影响——以郑州澍青医学高等专科为例

为了解我校女生月经情况,调查了我校400名在校大一、大二的女生,年龄为18-20岁。结果发现女大学生一周参加体育活动大于三次的比起小于三次的可以明显缓解痛经症状、情绪较为稳定、学习效率影响较小。分析认为为女大学生月经期可以适当参加体育活动,不易进行大强度的力量练习,应该加强月经期卫生常识教育,让女大学生了解月经期出现的不适感觉是正常的生理现象,使其打消顾虑,积极参加体育活动。     

高年级男女大学生课余体育需求异同之剖析——对南京市普通高校三四年级男女大学生的调查研究

通过对南京市普通高校三四年级男女大学生的调查研究,得知男女大学生在参与课余体育活动时都有强身健体、娱乐消遣的动机,男生主要需求“消遣”,女生主要需求“美体”;在男女大学生钟情于有组织的或半组织的课余体育锻炼形式中,男生更需求“自由活动”,女生更需求“俱乐部”;男女大学生课余活动内容需求与教学内容基本一致,但男生趋向于需求“竞争性”、“激烈性”项目,女生趋向于需求“活跃性”、“协调性”的项目;学习压力、场地器材影响男女生参与课余体育活动,但男生更表现为“自身思想”原因,女生对活动的“组织和指导”需求更高。     

对淮阴师范学院大学生体育意识现状的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对淮阴师范学院非体育专业大一、大二学生体育锻炼的现状进行研究。结果表明:淮阴师范学院大学生对体育课和体育活动的态度总体来说是积极向上的,男生的态度明显比女生更积极;锻炼身体、增强体质仍是大学生参加课外体育活动最主要的目的。