本刊启事

西部大开发给我国的民族教育提供了新的机遇 ,更向我国正在蓬勃发展的少数民族教育 ,特别是广大西部地区的少数民族教育提出了新的要求。同样 ,也为民族教育研究走上新的台阶、深入发展指明了方向。我们认为 ,民族教育研究应捕捉住当前西部大开发的契机 ,要以江泽民总书记关于教育问题的重要谈话为指针 ,切合实际地研究西部开发和民族地区教育发展中的某些决策性课题 ,解决目前西部和民族地区少数民族教育急需解决的几个重点问题。诸如 :怎样加快西部少数民族地区基础教育的发展 ?怎样建设西部少数民族地区的远程教育体系 ,实现西部少数民族…     

民族院校在西部大开发中的发展

世纪之交，以江泽民同志为核心的党中央站在历史和政治的高度，作出了实施西部大开发的战略部署。西部大开发急需大量人才，而少数民族人才的培养又依赖于教育，特别是民族高等教育。西部大开发对民族高等教育提出新的要求，同时也为民族院校的发展创造了良好的机遇。因此，怎样抓住机遇，发展民族教育，便成为民族教育工作者的重要使命。 一、西部地区民族院校概况。 西部地区是我国少数民族和民族自治地方最集中的区域，全国少数民族80％的人口分布在西部。民族地区构成了西部的主体。 民族高等教育是从少数民族历史文化传统、经济和社会…     

西部开发和民族教育

一、西部开发提供了机遇据不完全统计 ,我国５５个少数民族中有５２个分布在西藏、新疆等１２个省、市、自治区。西部地区少数民族人口占少数民族总数的５５%以上。我国的西部地区地大物博、资源丰富 ,但大多地处高寒缺氧、阴湿和边远山区 ,自然条件差 ,生产力水平低下 ,经济发展相对滞后。在一定意义上讲 ,西部地区教育就是民族教育 ,西部大开发为西部地区的民族教育事业提供了极好的发展机遇。这是因为 ,随着西部大开发的全面展开 ,各行各业急需大量的高素质的专门人才 ,必将全面带动民族教育事业的大发展。二、发展民族教育事业要为实施…     

西部大开发中的民族教育

实施西部大开发是党中央面向新世纪的重大战略决策,西部是我国少数民族和民族自治地方的主要分布地区,民族教育在我国西部大开发中具有举足轻重的作用,研究西部大开发中的民族教育是国家实现第三步战略目标的需要,也是西部地区开发和发展的需要。     

西部大开中的民族教育

实施西部大开发是党中央面向新世纪的重大战略决策，西部是我国少数民族和民族自治地方的主要分布地区，民族教育在我国西部大开发中具有举足轻重的作用，研究西部大开发中的民族教育是国家实现第三步战略目标的需要，也是西部地区开发和发展的需要。     

西部开发 教育领先——访西昌学院党委书记张克蒂教授

西部是我国少数民族的主要聚居区,民族自治地区面积占全国民族自治地区总面积的96.6%,因此西部大开发同时也是民族地区大开发。推动西部民族地区发展,教育是其创造长久动力的源泉。西昌学院发挥地域和自身优势,在     

我区执行国家“少数民族高层次骨干人才计划”的实践与思考

正2000年,我国开始实施"西部大开发"战略。2002年,在全国民族教育工作会议召开之后,《国务院关于深化教育改革,加快发展民族教育的决定》出台,正式提出"实施少数民族高层次骨干人才计划"(以下简称"计划"),意在培养和造就一大批坚定地拥护党的领导和社会主义制度,坚定地维护民族团结和国家统一,为西部大开发和民族地区的发展乐于奉献、具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才,逐步缓解和扭转西部和民族地区少数民族高层次     

西部大开发主体性与民族性视野下的民族预科教育

随着西部大开发战略的深入发展,西部地区的教育问题,尤其是少数民族高等教育问题越来越成为实现西部大开发战略新突破的关键因素。本文首先探讨了西部大开发的主体性与民族性特征,在此基础上论述了民族预科教育政策对于实现西部大开发战略的重要作用,最后探讨民族预科教育的问题与对策。     

民族发展之路:西部大开发背景下的“民族骨干人才计划”

在西部大开发的大背景下,国家制定了培养少数民族高层次骨干人才的计划(简称"民族骨干人才计划"),培养能为西部大开发和西部民族地区的经济社会发展服务的少数民族高层次骨干人才,以促进少数民族和少数民族地区的发展。少数民族高层次骨干人才计划已经顺利地实施了8年,对西部地区、少数民族地区的贡献较大,少数民族学生、培养单位、委托单位、地方与国家多方受益,多赢效应已经形成。但在考生入口、培养过程、毕业生出口等方面仍存在一些问题,政府与培养单位可采取相应措施,使"民族骨干人才计划"的民族发展之路径更加完善。     

西部大开发形势下民族教育发展的新思维：访北京师范大学副校长谢维和博士

西部大开发是党中央在世纪之交作出的重大战略决策。我国少数民族总人口的大部分在西部 ,五大民族自治区也都属于西部大开发的地域之内。显然 ,民族教育与西部大开发有着极为密切的关联。那么 ,在西部大开发形势下 ,民族教育的发展应该具有什么样的新思维呢？笔者采访了北京师范大学副校长谢维和博士。谢先生十分关心民族教育 ,在百忙之中热情接受了采访。常 :谢先生 ,首先请您谈谈 ,在西部民族地区的开发当中 ,民族教育的正确定位是什么？谢 :首先应该认识清楚 :今天的西部开发与历史上的西部开发有什么不同 ,或者说今天西部开发中 ,最重要…     

进一步办好民族预科教育,培养更多的少数民族人才

民族预科教育是我国高等教育的一种特殊层次,是我国民族高等教育不可缺少的重要组成部分.为适应21世纪中国少数民族和民族地区对高等教育发展的需要,民族预科教育必须立足于西部大开发、突出自身特点、加快教育改革、全力提高其教育质量,为推动科技成果转化和人才培养提供服务.     

十年行动 利在千秋——四川省实施《民族地区教育发展十年行动计划》纪实

今年是我国实施西部大开发战略10周年。10年来,党和国家加强统筹,科学规划,广泛动员各方力量,实施了一系列重大工程项目,推动了西部教育跨越式发展。我国民族地区大部分处于西部地区,随着西部大开发的推进,民族地区的教育事业也取得了历史性的成就。我们从这期开始推出系列报道,回顾和呈现西部大开发10年间民族教育事业的发展历程和辉煌成就,共享西部省区市推动民族教育发展的典型经验,希望能为在继续深入推进西部大开发进程中发展民族教育提供借鉴。     

西部大开发与“少数民族教育优先发展区”构想

立足西部大开发的宏观背景，根据西部少数民族地区教育的实际状况，在西部大开发中设立“少数民族教育优先发展区”十分必要，而且，有国家的政策、我国民族区域自治制度和东南沿海经济特区建设的成功经验为支持，设立“少数民族教育优先发展区”也是可行的。     

中国西部少数民族人口受教育状况分析

西部是少数民族的主要聚居地,民族地区主要集中在西部。要实现各民族的共同繁荣,顺利地推进西部大开发,西部少数民族人口文化素质的提高是关键。本文利用人口普查和人口抽样调查资料,揭示了西部各民族的人口受教育的基本状况,他们和全国的差距,并对各民族在受教育上的差异进行了分类。在此基础上,提出了发展民族教育的一些设想。     

少数民族地区发展旅游业对我国民族关系的影响

随着我国旅游消费的蓬勃兴起,以及西部大开发战略的实施,为我国西部少数民族地区经济的发展提供了良好的机遇。少数民族地区发展旅游业不仅具有经济上的意义,而且也会对我国民族关系的发展产生一定的影响。     

扶持少数民族研究生教育培养民族高层次骨干人才

大力扶持少数民族研究生教育,培养少数民族高层次骨干人才,是落实我国各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展这一民族工作主题的重要途径.为民族地区培养进得去、留得住,并能施展其才干的研究生,对于深入持久地实施西部大开发、构建社会主义和谐社会具有重大意义.     

西部大开发与民族教育

西部大开发是我国现代化建设整体目标重要组成部分，没有西部地区的基本现代化，就不可能有整个社会主义现代化建设的最终成功。而民族教育发展水平低，人才资源短缺，是西部地区社会发展滞后的重要原因。优先发展民族教育，将为西部地区的发展提供强有力的智力支持和人才保证。民族教育发展要结合西部地区实际情况，坚持走民族教育与市场经济协调一致，自力更生与国家大力扶持相结合的道路，使之为西部大开发，也为我国社会主义事业蓬勃发展，培养出各种合格人才。     

“西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究”开题

全国教育科学“十五”规划国家重点课题“西部大开发与中国少数民族教育改革和发展研究”开题会2 0 0 2年 6月 2日在中央民族大学举行。本课题负责人哈经雄教授和课题组主要成员长期致力于民族教育研究 ,承担过各级各类研究课题 ,并取得了一系列相关成果。本课题将从六个方面对西部大开发形势下中国少数民族教育的改革和发展问题进行深入细致的研究 :1、历史回顾 ,总结近现代西部开发 ,特别是新中国西部开发中民族教育发展的经验与教训 ;2、现状调查 ,实地调查西部大开发形势下民族教育面临的机遇与挑战 ;3、理论研究 ,主要探讨西部大开发进…     

加强对少数民族大学生的教育和培养

西部大开发战略对少数民族大学生的综合素质提出了新的更高的要求,而面对新世纪的众多选择与挑战,培养和造就大批具有创新精神和创新能力的高级专门人才,已成为民族高校生存和发展的生命线。民族高校必须大力改革传统教育模式,构建创新人才培养体系,以提高办学竞争力,为少数民族和民族地区的发展作出应有的贡献。     

对西部地区民族教育发展现状及原因分析

随着国家对西部民族地区教育投入的增加和”手拉手”活动的开展,西部民族地区人口受教育比例大大提升,少数民族各类专门人才大量呈现。但是,西部民族地区的教育仍然落后。综合看来,制约西部民族地区教育发展的”颈瓶”是设施落后、东西部师资信息化掌握程度差;少数民族人口增长较快,教育投入显现不足;成人教育资源开发不足等因素。发展西部民族地区的教育,必须采取多渠道筹集资金方式,加大对民族教育的投入,制定相应的发展策略,因地制宜的开展各种形式的民族教育。