共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
2.
3.
易莺莉 《新语文学习(小学作文)》2004,(33)
[习作要求]为你喜欢的一种动物设计一张名片,让别人看了,能对这种动物有所了解,争取设计得与众不同。[名师导写]大家在日常生活中一定见过名片吧。一张小小的、薄薄的纸片上面写着某个人的姓名、工作单位、职务、联系电话等等,让第一次接触的人能对名片的主人有所了解,这就是名片所发挥的重要作用。今天,让我们也来为自己喜欢的动物设计名片吧!看谁设计的名片最新颖、最特别,让人马上能对你所介绍的动物有所了解。要想为你喜爱的动物设计出一张好的名片,首先必须对这种动物有一定的了解。比如这种动物属于哪一类动物?在形态、生活习性等方面… 相似文献
4.
6.
同学们对动物一定很感兴趣。请选取一种你最喜欢的动物,为它设计一张名片。如果你对这种动物还不十分了解,可以查查资料。希望你设计的名片与众不同,别人读了,能对这种动物有所了解。把你设计的名片连同图片一起贴在作文簿上,请老师看一看。建议在班里举行一次"动物名片设计大赛"。
哈罗!我是被称为“国宝”的大熊猫,有个绰号叫“黑白娃娃”,相信大家对我的模样一定不会陌生。我身高约1.5米,肩宽0.6-0.7厘米,体重可达180千克。我身子胖胖,尾巴短短,总穿着一件黑白相间的毛皮大衣。当然,最逗的还是那圆圆的黑眼圈和那毛茸茸的黑耳朵。别看… 相似文献
7.
顾亚妹 《小星星(作文100分)》2012,(4):63-64
同学们对小动物一定很感兴趣。请选择一种你最喜欢的动物,为它设计一张名片。如果你对这种动物还不是十分的了解,可以查查资料。希望你设计的名片与众不同,别人读了,能对这种动物有所了解!【例作展台】天鹅 相似文献
8.
教材说明
本课为苏教版第五册习作5之内容。
教学目标
1．了解动物趣闻。初步培养学生搜集、整理资料的能力。
2．介绍动物的外形特征和生活习性，表达要正确、清楚。
3．能在搜集资料的基础上创新求异．设计出与众不同有趣味的动物名片，培养学生的创新实践能力。 相似文献
9.
10.
11.
12.
李莉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(9)
习作要求: 你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么,请你拿起笔来,向别人介绍自己。详见人教版小学《语文》第五册积累·运用一。习作指导: 介绍自己的目的是让别人记住你、了解你。所以光是泛泛地说出自己 相似文献
14.
[第六册习作训练五](同六年制第六册习作训练四) 读过《我爱故乡的杨梅》这篇课文,你一定会被作者细腻的笔法所感动。请你也试试写一种自己喜欢的水果和蔬菜。可要注意,写之前要对你写的东西做一下细致的观察、了解,抓住特点,尽量写好。 相似文献
15.
16.
夏德文 《快乐作文（低年级版）》2014,(36)
正习作要求苏教版五年级上册“习作7”:请你读读下面几个题目——我喜欢的一篇课文有趣的一次实验冬天盼春节以上几个题目,你可以任选一个写一篇习作。如果你还有更好的写作内容,也可以不用这几个题目。拓展思路 相似文献
17.
18.
李秀华 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
习作要求请你任选几种动物作为主人公,编一个童话故事。详见人教实验版小学《语文》第五册积累·运用七。习作指导!文题分析童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的儿童文学样式。童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。这次习作是要 相似文献
19.
20.
夏德文 《快乐作文（低年级版）》2014,(30)
正习作要求苏教版五年级上册"习作2":请你认真观察一种动物。先观察它的外形,看看每个部分有什么特点,再观察它的动作。观察动作要仔细,要有耐心,有时要反复观察。比如小鸡吃食、公鸡打鸣、鹅鸭凫水、猴子嬉戏、鸟儿飞翔等。然后把动物的外形和动作写下来。为了给人留下深刻印象,可以适当地打比方。当然也要注意段与段之间的衔接。拓展思路大家都见过动物,但是见过不等于观察过。动物有天上飞的,有地上走的爬 相似文献