我的个人空间

浪漫的紫色背景下,有星星在唱歌;唯美蓝色的天空中,有回忆在闪动……那是我紫色的梦,梦中,有我,有你,也有他;梦中,有酸,有甜,也有辣;梦中,有清澈的小溪,有孤单的摩天轮,也有漫天的流星雨……一切犹如粒粒细沙,穿过沙漏,穿过指缝,转瞬即逝,留下黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠的遗憾,唯独不留遗憾的是那个小小的空间。     

记忆里的你——献给爸爸父亲节的礼物

成长至今．总有形形色色的人进出来往我的生命,有爱我的．有我受的,有憎恶的．有帮助过我的,有同情的,有美丽的,有知心的……但你,于我而言．却是最特别的存在;     

我们班的男生女生

我们班有55位同学.他们习惯不同,性格不同.男生有喜欢打架的,有调皮捣蛋的,有跑步很快的,也有爱和女生玩的;女生有漂亮的,有文静的,有学习好的,还有……反正,我们班的男女生性格各异,爱好不同.     

回味无穷的入队

入队那天,学会了唱队歌,有木有……入队那天,学会了敬队礼,有木有……入队那天,戴上了红领巾,有木有……入队那天,学会了呼号:时刻准备着!有木有……又到了10月13日建队节啦,又将有一批新队员光荣地加入到少先队组织中。(鼓掌欢迎!)想起当年情景,我们杂志的几位小读者有话要说,下面有请他们为大家讲述——入队那些事儿。     

我的童年我的歌

给你一个汉字,如果你不仔细读好好想,真的不会觉得它有什么诗意。但是,如果你用心读,并且大胆想。你会发现．我们老祖宗发明的汉字真的是字字充满诗情画意!汉字里有山有水有天有地,有风有雨有花有鸟．有天地广阔也有浩然正气……     

蜗牛的牙齿

蜗牛有牙齿吗？答案是肯定的,有,而且有很多。在蜗牛的触角中间往下一点的地方有一个小洞,这就是它的嘴巴,里面有一条锯齿状的舌头,     

呵护孩子的灵性

上午第二节课打预防针。学生打针有哭鼻子的,有喜笑颜开的,有吓得面如土色的,有勇敢地挽起袖子的,有闭眼伸胳膊的,有龇牙咧嘴的,有干脆逃跑的……可谓千姿百态,滑稽有趣。我突发奇想,能否将“打针”作为美术活动课的内容？     

附耳细说的爱

有爱才有教育,有爱才有成功,有爱才有收获。只要我们每一位班主任老师都能用爱心去播种,用真情去呼唤,为孩子们撑起一片晴朗的天空,     

我的教育梦

每个人心中都有自己的中国梦,每个教育者心中都有自己的教育梦。有梦想才会有希望,有希望才会有激情,有激情才会成事业,有事业才会有未来。只有每个人都充满激情和梦想,中国梦才够美丽,才够坚实。我的梦想,是做一名有思想的教研员。而这个梦想,是由无数个小梦想来构成的。一、树立幸福教育的梦想教研员应该志存高远,向教育科研要质量,做思考的实践     

成长的烦恼——成长中我们丢失的

成长是一首交响乐,让人心潮澎湃;成长是一首诗,留下无限空间;成长是一杯加糖的咖啡,有苦有甜……成长路上有“艳阳高照”,也难免有短暂的“阴霾当空”。如果你对烦恼有独特的体验,请敞开心扉,抒发真情感受。烦恼可以有味道,有颜色,有重量。收获烦恼,我们更成熟;品味烦恼,我们更理智;放弃烦恼,我们更快乐……     

相信的魔力

有这样一道选择题,很有哲理。有三个候选人,他们分别是:A、笃信巫医,有两个情妇,有多年的吸烟史,而且嗜酒如命;B、曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才起床,每晚都要喝大约一公升的白兰地,而且曾经有过吸食鸦片的记录;     

论人的多维属性

人有哪些属性？人的本质属性是什么？人有众多属性,各属性的地位是不断变化的,处于主导地位的属性就成了人的本质属性。人有物质属性又有意识属性,有生物属性又有社会属性,有情感属性又有理智属性,有客观被动性又有主观能动性,有相对静态性又有动态变化性,有必然性又有自由性,有动机属性又有行为属性,有共性又有个性……人是具有多维属性构成的矛盾统一生物体。由于事物的结构特点决定事物的性质,每个人各属性的比重不同,组合特点不同,这样,个人的性质也就有了差异。如何考量个人的本质属性？笔者认为,个体的本质由其社会背景属性、主导动机属性,重要行为效果的属性,三者共同决定。     

一代人有一代人的使命

一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当;一代人有一代人的青春,一代人有一代人的情感;一代人有一代人的语言,一代人有一代人的文学:一代人有一代人的烙印,一代人有一代人的守望…………     

亲爱的鲁迅

<正>一个好作家必须有一只猫咪。爱伦·坡有一只猫咪,海明威有一只猫咪,马克·吐温有一只猫咪,布罗茨基有一只猫咪,博尔赫斯有一只猫咪,村上春树有一只猫咪。但,鲁迅没有猫咪,而且,他仇恨猫咪,甚至,他养过一只拇指大小的隐鼠。他梦想生活在百草园,与蟋蟀们待在一起,与木莲、覆     

刍议阅读习惯的养成

＂有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运＂。由此看来,任何事物都不及习惯那么神通广大。     

金钱的意义及价值

有怎样的父母,就有怎样的孩子;有怎样的老师,就有怎样的学生;有怎样的师父,就有怎样的徒弟;如果身为父母,自己都搅不清金钱的意义和价值,将来下一代也很难有正确的金钱观和价值观。     

好的表现性评价的基本特征

表现性评价进入中国后,要走本土化之路。表现性评价本土化,要反对教条主义与形式主义,关键在于抓住"好的表现性评价"的基本特征。好的表现性评价,要有对接的素养目标,有挑战的表现任务,有明晰的评分规则,有丰富的信息创生,有完整的学习历程,要看到技术背后的"人"。     

病毒的遗传信息的传递和表达

病毒的核酸只有一种,DNA或RNA。相对于细胞型生物,病毒核酸的类型更加多样化,有双链的DNA,也有单链的DNA,有单链的RNA,也有双链的RNA;其遗传信息的传递和表达也更加多样化。     

家乡的车模

正"谁说平遥不如北京?北京有遗产,我们平遥也有遗产;北京有名人,我们平遥也有名人,而且我们的更有特色!"我唱着这几句自编的歌曲,跳着回到了家。"我是平遥人!"我自豪地说道。我们平遥有文化遗产,有许多名人,但使我印象最深的是草根名人——车模李富民。在北门古城墙旁有位头戴瓜皮帽、身穿小马甲、拉着黄包车的老汉,就是车模     

大自然的智慧

有遮天蔽日、郁郁葱葱的百年古树,亦有袅袅婷婷、随风摇曳的嫩绿小草;有名动京城、雍容华贵的倾国牡丹,亦有伫立一隅、素洁淡定的寂寞夕颜;有终岁长青、傲骨难折的翠竹,亦有畏阳惧阴、厌干恶湿的娇弱兰花;有扶摇直上、腾云驾雾的大鹏,亦有跃于蓬蒿、目光短浅的小雀;有千年一瞬、岁如弹指的冥灵,亦有春生夏