小学低年级美术教学探讨

美术教育对于开发孩子的智力和想象力都非常有帮助,良好的美术教育能够增进孩子的绘画兴趣,有利于培养孩子的综合素质.通过多年的教学发现,对孩子进行适当的表扬、让孩予进行合作交流、鼓励孩子大胆配色以及在绘画教学中穿插儿歌有利于开发小学低年级学生的绘画潜能.     

浅谈英语游戏教学

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:"小孩子生来就是好玩的,是以游戏为生命的。"孩子天生就是爱玩的,而游戏则是孩子们喜闻乐见的活动形式,它符合小学生的年龄和思维特点。若是在我们的课堂教学中适当地穿插一些游戏,积极引导学生在愉快的环境中参与学习过程,探求、内化知识,     

在游戏中开启孩子的智慧之门——数学课堂有效教学探索

游戏是孩子的天性,在数学课堂教学中,适当地设计一、两个游戏,不仅能让学生的口、脑、手等各种感官都参与活动,而且能激发学生学习的兴趣,同时,还能够培养学生们的协作能力。那么,如何把游戏活动穿插安排在数学课堂教学的各个环节中呢?笔者做了以下尝试:     

浅谈体育游戏在中学体育教学中的应用

体育游戏是体育教学的一部分,它可以促进学生身体发展的同时也可以将游戏和各项运动密切结合.在体育课堂上、体育教学和身体锻炼的过程中,适当地穿插一些体育游戏,可以提高学生的兴奋性,可以起到准备活动、消除枯燥乏味和疲劳的作用,培养学生应变能力,提高动作协调性和发展身体素质等作用.     

体育游戏在篮球课中的运用

在篮球教学中适当地穿插一些体育游戏,改变篮球教学形式单一、内容单调的局面,可以提高学生学习的积极性、主动性,激发学生在篮球教学中的热情。合理、及时、灵活地运用体育游戏可以有效地完成篮球教学中的各项任务。     

浅谈英语游戏教学

我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来就是好玩的,是以游戏为生命的。”孩子天生就是爱玩的,而游戏则是孩子们喜闻乐见的活动形式,它符合小学生的年龄和思维特点。若是在我们的课堂教学中适当地穿插一些游戏,积极引导学生在愉快的环境中参与学习过程,探求、内化知识,促进学生由形象思维向抽象思维的过渡,就能达到既长知识,又长智慧的目的,使学生身心都能得到健康发展。     

中职体育游戏化教学的意义及原则

游戏是以促进身体健康为目的,以它特有的内容、情节、规则及要求为特征的一种有组织的体育活动。游戏可以说是现代竞技体育的祖先,由于游戏不仅可以全面地锻炼身体,同时还可以促进人的社会化和生活技能准备,所以游戏在人的成长过程中具有重要的作用。游戏娱乐性强,简便易行。深受人们特别是青少年的喜爱。而在中职体育教学过程中,适当穿插一些游戏能使学生集中注意力,它具有一定的趣味性,健身性和竞争性。在体育课中的游戏活动中,不但能够起到提高兴致的作用,还有教学作用,益智作用与健身作用。     

“游戏”让初中生物课堂充满活力

课堂教学中适当地穿插游戏活动,激发学生的学习兴趣,使学生"乐学",让课堂教学更生动。将游戏融入课堂的时候,游戏活动的开展要适时、适度。要具有创造性、目的性。     

采取多种形式优化课堂教学

在教学实践中，除了力求把握教材的重点、难点，选择适当的教学方法外，还要根据学生好奇、好动、好胜的心理特点，在课堂教学中穿插一些与教学内容紧密‘结合的游戏、儿歌等活动。实践证明，这有利于学生在掌握基础知识的同时，发展智力、培养能力，提高数学教学质量。具体做法是：     

新课标下将游戏融入体育教学的思考与实践

将游戏穿插于整个课堂,有利于调动学生学习的积极性,使课堂氛围生动活泼,避免枯燥乏味的课堂。教师根据学生的特点、教材的特性、教学的内容及目标,在体育课中选择、创编一些有针对性的,适合课堂的体育游戏,提高学生上体育课的兴趣和积极性,让学生在欢乐的课堂氛围中完成学习,养成锻炼身体的好习惯。     

体育课中游戏的穿插

在体育课中,适时恰当地穿插一些游戏,可以培养学生开拓进取、团结互助的精神和不怕困难的优良品质,可以促进学生基本知识的掌握和基本技能的提高,提高课堂教学效率。在体育课教学的准备阶段,穿插游戏能使学生学习的兴趣大增,学习的灵感迸发。这是因为准备活动的目的是通过适量的活动,使身体状况和心理素质与教学的内容相适应,达到使身体的各个器官从待命状态转入工作状态,发挥出机体的最佳功能,为学习新的知识奠定基础、做好准备。而穿插游戏是达到上述目     

焕发课堂活力 提高教学效率

在教学中穿插微笑,可以让课堂变得生动、精彩、美丽,穿插与教学内容有关的一些知识,可以提高学生的学习兴趣,调节课堂气氛,点燃学生智慧的火花,提高学生的综合能力,语文课堂教学中,老师适当运用穿插艺术,可以焕发课堂活力,提高教学效果。     

浅析游戏教学在小学数学教学中的应用

游戏是每个孩子都十分感兴趣的一项娱乐活动。一项有意义由于不仅可以使学生从中获得乐趣,更有利于学生思想和思想的发展,锻炼学生的智力。在小学数学的教学中,我们应积极的利用游戏的特点,通过对课堂模式进行改革使游戏渗透在小学数学教学的方方面面,激发学生的兴趣,带动学生学习的积极性。     

浅析游戏教学在小学数学教学中的应用

游戏是每个孩子都十分感兴趣的一项娱乐活动。一项有意义由于不仅可以使学生从中获得乐趣,更有利于学生思想和思想的发展,锻炼学生的智力。在小学数学的教学中,我们应积极的利用游戏的特点,通过对课堂模式进行改革使游戏渗透在小学数学教学的方方面面,激发学生的兴趣,带动学生学习的积极性。     

孩子应按儿童的方式生活

玩耍是孩子成长的阶梯。玩耍有利于培养孩子勇敢的品质,有利于培养孩子的独立性,有利于培养孩子克服困难的品质。玩耍中有很多游戏需要和他人配合才能进行,在游戏中,     

幼儿教学中游戏的运用

爱玩是孩子的天性,对于幼儿期的孩子来说,教授方式主要应该以游戏为主。通过游戏化的教学方式,将课程融入其中,让儿童"在玩中学"。其实游戏对于幼儿的教育有非常重要的作用,幼儿通过游戏可以提高认知能力;在游戏中获得知识;在游戏中锻炼动手能力和创造力;在游戏中合作与竞争等。通过教师精心设计吸引学生注意力的游戏课程,让学生在快乐中成长,学习真知。     

关爱学生要体现科学发展观

音乐游戏是通过游戏的形式,强调对音乐的体验、感受,在根本上服从音乐的指导,让学习者在聆听音乐的同时,促进学生人格品质全面、和谐地发展,培养其良好的道德情操和人文精神。新课标理念下的音乐教学游戏化活动包含两层意思：一是把音乐学习融于游戏之中,二是主张在音乐教学中穿插适当的游戏活动。本文着重探讨的是以游戏精神渗透小学音乐教学游戏化活动的有关问题。     

论述游戏教学法在小学语文教学中的应用

爱玩游戏是孩子与生俱来的爱好,小孩子、高中生和大学生,各个时期的人都喜欢玩游戏,因为玩游戏的过程中,他们很快乐,可以交到很多朋友,还可以锻炼自己的身体。小学语文是小学的一门主要课程,也是一门入学基础课程,能够让小学生学会思考和表达。简单地说,游戏教学法就是在教学的过程中合理适当地运用游戏,提高学生对学习的兴趣,而且将一些课本中的知识融入游戏里,让学生在玩游戏的过程中,掌握知识,爱上学习。尤其是对于小学时期的学生来说,更是离不开游戏。所以,游戏教学法在小学语文教学中是很重要的,只要适当地运用,就可以在一定程度上提高学生的学习成绩。     

农村初中体育教学中游戏的有效运用

体育教学中适当地运用游戏辅助教学,可以更好地激发学生参与学习和活动的兴趣,在体育教学与训练中,要根据教学内容,设计有利于促进教学的体育游戏,引导学生更好地参与教学和活动。用体育游戏的娱乐性、趣味性去激发学生主动学习的热情,并在娱乐的过程中获取知识,从而提高学生的学习成效。     

小学生美术思维能力的培养

一、注重多种感官参与,发展学生美术思维能力美术游戏是美术教学中非常流行的一种美术思维培养形式。在游戏中,孩子的眼、手、脑等多种感官协调并用,可以使学生的情绪稳定,情感更加丰富,有利于激发学生探索的积极性。例如,在《一张大纸》一课教学中,我以游戏的形式开展教学：通过游戏看纸（看纸的不同）、游戏摸纸（摸各种纸的感觉）、