英语高考书面表达题复习策略

英语书面表达题旨在考查学生综合运用英语语言的能力。它要求学生能运用所给材料、话题或图表（画）写出一篇100字左右的英语短文,并且要做到语言叙述准确、得当、条理清楚。那么,如何做好对书面表达题的高考复习,以期在高考当中得到较高的分数呢？笔者根据对历届高考书面表达题的分析,得出以下的对策。     

从高考书面表达谈学生英语写作能力培养

高考中的英语书面表达是对学生英语写作能力进行考核的体现,在进行英语书面表达时要求学生对所学英语知识灵活运用,通过正确使用语法、采用相关英语词汇、规范书写格式以及正确使用标点符号等方式进行语言表达。现结合近年来的高考英语书面表达题,谈谈高中英语写作教学的问题。     

高考英语书面表达题的应对策略

在高考英语试卷中,书面表达是测试中的压轴题。学生该如何应对英语书面表达题,从而展现出自身最好的英语综合水平呢?一、研究评分细则,掌握高考书面表达的基本要求一般而言,阅卷教师在评分时,首先要对照评分细则,根据文章的内容和语言初步确定文章该属于何种档次,然后在此基础上依据文     

高考英语书面表达策略探究

高考英语书面表达题主要考查考生运用所学语言手段构建语篇、呈现信息和表达观点的能力。除要求内容完整、合适外,还强调语言表达的准确性、多样性和复杂性。语言手段的运用主要体现于如何遣词、造句、谋篇。本文以笔者学生的习作为例,从词汇、句子和篇章三个层面探究高考英语书面表达的策略。     

英语书面表达题的复习方法

英语写作是英语教学中的重要方面之一,英语考试中的书面表达题(即作文)就是对考生英语书面表达能力、实际运用英语语言能力的一种综合考查。高考中的书面表达题要求考生在30分钟内根据所给材料写出100个词左右的短文,其水平的高低也直接影响英语成绩的好差。笔者认为,在高考前进行书面表达题的复习是很有必要的,而且是有法可循的。如何进行英语书面表达题的复习呢?一、强化训练近年来的书面表达题都采用指导性写作,要求考生根据所给情景材料和信息用简单明了的语言把内容交待清楚。其体裁多为应用文(书信、通知、便条等)、记叙文(看图写作、…     

广东省英语高考书面表达指导与训练

英语书面表达是高中英语基本能力中要求最高的环节,重点考察学生的英语综合知识和语言运用能力.与全国统考相比,广东省英语高考中书面表达的分值更高,要求更多,考察内容更全面.作者通过对广东省英语高考书面表达考试要求的分析,在近年高三英语教学实践基础上,总结了一套高考英语书面表达指导与训练方法.     

夯实基础 掌握技巧--如何做好高考英语书面表达题

高考英语书面表达题是对考生书面表达能力,即实际运用英语语言能力的一种综合性考查。中学英语教学大纲和高考说明都要求学生能根据提示写出一篇100～200词左右,切中题意、条理清楚、语言准确得当的英语短文。考生在写作过程中,往往因要点表达不全或文章缺乏创意而失分。鉴于这些问题,我们在平时的写作教学中,应注意写作基本功和写作技巧的训练。     

高考英语书面表达怎样获高分

高考中的英语书面表达考查考生应用英语写作的能力．这是一种较好的主观性试题，它既不同于一般的命题作文，也不同于整段的汉译英，考生不能离开提示要求随意发挥，高考英语表达题实际上是一种控制性写作。所谓控制性写作首先表现在时间和字数上的限制，其次表现在内容上的限制，再次表现在体裁和格式上的限定。下面笔者结合近年来的高考试题谈谈高考书面表达如何获得高分。     

高考英语书面表达中常见错语分类及改进意见

书面表达题是高考英语试题中的一项重要测试内容。书面表达题主要是考查学生用英语表达自己思想的能力，即考察学生是否能够用所学的英语知识，用合乎英语习惯的表达方式传递出信息，进行思想交流。这种测试符合语言教学目标的要求，尤其是突出了语言的交际功能的特点。但学生在实际的书面表达中会一而再，再而三地犯同样的错误，使得自己的书面表达不尽人意，从而造成失分较多的情况。针对这种情况，笔根据多年的教学经验，从近年来高考书面表达的常见错误中归纳整理出如下常见错误类型，并提出一些改进意见。     

英语书面表达高分“八项注意”

英语书面表达题是一种主观测试题。该试题旨在考查学生运用所学到的英语语言知识和技能来表达思想、进行书面交际的能力。它要求考生根据所给情景和要求写一篇理通顺、语言正确、符合逻辑和英语表达习惯且流畅自然的小作。然而，真正要在高考中写好一篇书面表达，取得令人满意的高分，也不是一件轻而易举的事。笔根据高考阅卷中发现的问题，认为同学们应该多注意以下八个方面：     

从高考阅卷看英语书面表达教学

高考英语的书面表达作为唯一在学生表现和教师阅卷两方面都主观性较强的题目一直来都是英语教学的重要关注点。基于首次高考英语自主命题,2009年的浙江高考英语卷的书面表达题一改以往的议论文体裁而要求学生写一篇新闻报道,这一变化给考生带来了不小的冲击,笔者作为本次高考英语书面表达阅卷组小组长,对学生在书面表达的答题情况有较为深入的了解和深刻的体会,本文欲就学生卷面写作情况及今后高考英语如何提高书面表达表现力等方面谈谈笔者的一些心得体会。     

2008全国高考英语书面表达分类大盘点

2008年全国高考英语共有18套试卷,20篇英语书面表达试题。从题材上看,应用文、议论文、说明文、记叙文仍是高考考查的主要类型,其中应用文继续占据主导地位,而两种或者多种题材综合在一起的命题思想在高考书面表达题中初见端倪,应引起考生的足够重视。从分值上看,虽然大多数省份书面表达的分值仍为25分,但已有5个省份将分值调升至30分,特别是北京卷,将作文分为两节,共35分。从逐年上升的分值可见高考对书面表达考查的重视。     

高考英语书面表达存在的问题及教学对策思考

部分学生在高考英语书面表达中存在不少问题,影响学生整个的考试成绩,对学生日后的成就具有较大的影响。因此研究高考英语书面表达的相关内容具有重要的作用。本文通过对学生在高考英语书面表达中存在的问题进行分析,提出针对所存在的问题的教学对策,从而改善学生的书面表达情况。     

浅谈如何提高高考英语书面表达能力

高考英语中的书面表达题是综合性极强的试题,分值占总分的五分之一。综观近年来的高考书面表达题,可分为提纲式作文,图画式作文,图表式作文,开放式作文。由此可见,高考对学生书面表达能力的要求也越来越高。因此,提高学生书面表达能     

如何做好高考英语书面表达题

在做高考英语书面表达类型题时,学生应注意克服审题不清、文不对题、要点不全、语法错误、句型简单化、条理不清、书写不规范、未控制词数等不足.     

2008年浙江高考英语书面表达题复习指导

一、对浙江省自行命题以来高考英语书面表达题的回顾 从2004年开始,浙江省自行组织对英语学科进行高考命题。2004年的书面表达题要求考生向外国笔友介绍两本学习汉语的词典。2005年要求考生向外国朋友介绍中国学生过生日的方式。2006年要求考生围绕“看电影还是读原著”谈自己的看法。     

高考英语书面表达应试策略

书面表达是高考试卷的重要组成部分,它要求考生根据所给材料和要求,在30分钟内用英语写一篇100个单词左右的短文。文章结合教学实践论述了高考英语书面表达的步骤和应试策略。     

如何做好高考英语书面表达题

在做高考英语书面表达类型题时，学生应注意克服审题不清、文不对题、要点不全、语法错误、句型简单化、条理不清、书写不规范、未控制词数等不足．     

浅谈英语书面表达高分策略

书面表达在江苏卷高考中分值是25分,在高考中权重很大。要求学生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文,所给情景的形式包括图表、图画、提纲、信函、短文等。书面表达是学生的难点和弱点,结合2015年高考书面表达和教学实际,就如何让学生书面表达获得高分提出了一些策略。     

掌握书面表达题的解题方法考好2005年高考英语

高考英语书面表达题，旨在考查考生运用所学英语语言知识和技能来表达思想，进行书面交际的能力，要求考生写出内容丰富、语言正确、表达流畅、略有变化的小作文。然而，目前的书面表达形式属于引导式或控制式作文，考生在写作中不能随意发挥，也不能逐字逐句地翻译原材料，而要根据所给的情境和提示写，