语文自主学习的一种模式

我们在小学高年级进行了“小学生语文自主学习”的研究,探索出一种新的学与教的模式。这种模式分为四个基本环节:1.超前自学;2.课堂反馈;3.点拨释疑;4.评改背诵。本文将对这种学与教模式作简要介绍。一、模式初探1.超前自学。在上新课之前,老师要求学生超前自学。而“自学提纲”是学生超前学习教材的一座桥梁,教师通过自学提纲帮助学生基本了解、熟悉、掌握教材内容。如第11册《林海》一课的自学提纲应包括:读“导读”了解本单元组重点训练项目;读课文     

学"渔"得"渔"——小班化下的科学超前自主学习模式探索

小班化下的超前自主学习研究众多,笔者通过研究和实践发现:学生认同并接受超前自主学习.我们采取如下模式:一超前自主学习.二超前作业,评价自主学习效果.三针对学生超前自主学习情况修改教案.通过实践取得较大进步.     

第七届全国农民运动会体育场馆开发与风险管理创新研究

为了规避目前体育场馆建设和经营管理存在的问题,保证第七届全国农民运动会体育场馆建设的顺利进行,对第七届农运会场馆开发模式进行了创新.在场馆建设前,预先进行场馆发展方案的可行性论证,保证场馆建设的可持续发展.为了实现场馆建设的可持续发展,提出农运会场馆规划采用后续利用的超前考虑模式,为城市长远发展奠定良好基础.为了保证农运会体育场馆项目顺利进行,对农运会体育场馆项目进行了全寿命周期各阶段的风险定性分析,针对这些风险提出了管理对策和防范措施.     

城镇化进程中宁夏义务教育阶段城乡学生数量变化与预测——基于抽样市、县义务教育阶段城乡学生数量变化的视角

对"十一五"期间抽样县、市和全区义务教育阶段城乡学生数量变化统计表明,城镇化已引起了城乡学生空间分布上的重大变化;对"十二五"及中长期发展中抽样县、市和全区城镇化率提高基础上的城乡学生分布预测表明,城镇化还将继续引起义务教育阶段城乡学生数量上的急剧变化。只有超前预测,超前研究,超前应对,才能推动义务教育均衡发展战略目标的实现。     

教师工作超前思维初探

超前思维是人们超越于存在的意识与思维 ,对于指导人们的实践具有重要意义 .从超前思维的含义及基本特征出发 ,论述了具有前瞻性特征的教育事业 ,其教育目标的实现依靠教师工作的超前性 ;超前思维是教师开展教育教学工作的心理基础 .同时探索了教师形成超前思维的三条基本途径     

从我馆信息服务看医院图书馆的发展

新医学模式的出现,对医院图书馆的服务工作提出了更高的标准.如何迎接挑战,已成为人们关注的话题.我馆努力调整服务模式,加大改革力度,积极探索新的工作思路,已成为省内外有影响的专业图书馆.我们认为,医院图书馆要生存和发展,要适应医院现代化的需求,首要的一条就是要有超前创新的意识和开拓敬业的精神,善于发现问题,把握时机,抓住机遇,完成使命.……     

学校目标管理的有效控制

按学校目标管理的一般程序,组织活动可分为目标的确定→目标的实施→成果的测评三个阶段.根据这一程序,对学校目标管理的控制也可分为超前控制、过程控制和结果控制.     

基于远程模式,优化历史教师培训探讨

本文就当前教师培训状况、应用远程模式培训阶段中存在的问题,探讨了如何科学优化历史教师培训,发挥远程模式优势.对规范远程历史教师培训,提升整体工作水平,有积极有效的促进作用.     

论贾宝玉的超前女性观

正一.贾宝玉超前女性观的含义(一)概念释义所谓超前女性观,笔者认为是相比于当时社会对女性的观点来说超前了一步,与当时公认的女性观点更高瞻远瞩的态度。准确来说,就是曹雪芹塑造的贾宝玉这一人物形象对女性所持的观点。贾宝玉的女性观表现为思想上对女性的赞美和同情,行动上给予女性的支持和帮助,情感上与女性真诚、平等相待。现时代远远没有发展到女性优于男性阶段,但是曹雪芹塑造的贾宝玉这     

渝东南民俗生态旅游发展模式研究

在阐述渝东南民俗生态旅游发展现状的基础上,重点分析了渝东南发展民俗生态旅游的可行性,提出了政府主导型旅游发展模式、适度超前型旅游发展模式、区域旅游产品一体化开发模式、区域旅游联合营销模式等适合渝东南民俗生态旅游的四大发展模式.     

高职新闻专业导师制人才培养模式的探索

导师制是一种行之有效的人才培养模式.高职新闻专业实施导师制人才培养模式尤为必要.高职新闻专业导师制的实施可按以下四个基本思路进行:一是遴选聘用导师;二是明确导师职责;三是导师采取多种指导方式;四是建立导师工作考核机制.高职新闻专业导师制具体实施过程可分四个阶段,即通识教育阶段、专业教育阶段、实训教育阶段和职前教育阶段.     

现代培训流程探讨

目前很多企事业单位在对其职工进行培训时存在着盲目性,尤其是在培训流程上存在着问题.改变传统的、低效的培训模式,应着重对传统的培训流程进行补充与完善,其目的在于促使培训工作更具有针对性和实效性.此流程的特点是将培训过程分为三个互相衔接的阶段,即计划阶段、计划的实施阶段及评价阶段.     

浅谈初中数学教学中指导学生超前学习的实践与研究

近年来,在初中数学教育改革上有很大突破,尤其是在指导学生超前学习这一研究上,已经形成了多方整合模式。本文也是在对指导学生超前学习研究上进行总结,主要对"指导学有余力的学生进行超前学习"的实践研究,取得一些方法和效果。超前学习促进了学生的学习方式的转变,培养了学生提出问题、探索问题、解决问题的能力,是学生终生受益的法宝。     

概念车设计欣赏(10)

概念车由英文Conception Car意译而来。概念车不是将投产的车型.它仅仅是向人们展示设计人员新颖、独特、超前的构思而已。概念车还处在创意、试验阶段.很可能永远不投产。     

远程教育定单式标准化教学管理模式探索

定单式标准化教学管理模式是贵州广播电视大学在新的发展阶段提出的管理理念和方法.本文结合对新型教学管理模式的认识和实践探索,阐述这一模式的概念内涵、基本内容及其实践意义,从实施和整体环节上提出工作目标、重点和效果要求,为深化教学管理改革提供了一条思路.     

着眼院校转型发展,创新人才培养模式

新形势下军队院校的基础性、全局性和先导性作用将更加凸显,军队院校必须抢占发展先机,加快和超前培养大批高素质新型军事人才.本文在分析人才培养模式创新面临的机遇和挑战的基础上,阐述了人才培养模式创新的新内涵新思路,并提出探究式的教学模式创新、个性化的学习模式创新、实战化的训练模式创新、规范化的管理模式创新和一体化的保障模式创新等举措.     

中学校长面临的时代挑战与使命

不同教育阶段有其不同的办学任务、不同的办学方式、不同的办学目标.中学校长的办学育人活动,必须体现出"中学"这个特定教育阶段的规定性,满足中学教育的特定要求.中学校长的时代使命包括:在应对急剧变化中坚持超前思维;在抵御世俗压力中坚持理想追求;在超越现实局限中把握创造空间.     

语文超前作业的智慧引领

作业是小学语文教学的重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整小学语文教学体系.作业是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径.超前作业是指对尚未教学的新内容,学生超前完成作业的现象.学生超前作业的心理动机和结果具有多样性和复杂性.笔者根据各种超前作业现象,对其结果进行深入的分析和研究.如何根据超前作业现象产生的动机和背景采取相应的对策?如何设计切实可行的超前作业?如何充分挖掘和利用学生超前作业的积极性,化弊为利,促进学生个性的发展呢?笔者对此进行了实践和探索.     

国内外高职课程发展的比较分析

二战后.按照课程取向的不同,国外高职课程发展大致经历了四个阶段.其间,涌现出的MEs课程、cBE课程、学习领域课程、工作本位课程等课程模式对高等职业教育发展产生深远影响.20世纪80年代以来,我国通过学习和借鉴国外高等职业教育课程理念,也逐步创建了具有本国特色的高职课程模式.比较国内外高职课程的发展现状,可以总结出经济发展阶段的引导性、课程理念的趋同性、课程开发与实施的开放性等共同特点.     

营养师专业课程设置的结构模式研究

课程设置是指学校各类课程的设立和安排,主要包括合理的课程结构和课程内容.高职营养师专业课程设置应遵循素质教育原则、知识够用原则、技能实用原则、超前开放原则、实践操作原则等.借鉴国外职业教育课程结构模式,结合我国职业教育课程模式的特点,我们构建出 "夯基础、重技能、多方位、搞创新"的营养师专业课程结构模式.