高校对查处学术不端行为负直接责任

教育部3月19日发出关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知,明确高校对本校有关机构或者个人学术不端行为的查处负有直接责任,并要求高校建立健全对学术不端行为的惩处机制,制定切实可行的处理办法。通知指出,高校对包括抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;篡改他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献。捏造事实;伪造注释;未参加创作,在他人学术成果上署名;     

举报科研不端行为的形式及其利弊分析

科学工作者的互相监督是发现科研不端行为的重要途径。一般情况下对科研不端行为的举报有实名和匿名两种形式,匿名举报由于难以进行及时的沟通,不能保证举报的质量,实名举报则可以在一定程度上有利于案件的公正调查处理,对于净化科研风气能够发挥更加积极的作用。为了消除广大科学工作者在选择实名举报时的心理障碍,建议监督部门应完善相关制度,切实做好举报者的保密工作;加大宣传教育力度,引导科学工作者实名举报;保证实名举报的特殊权利,鼓励实名举报;对不实举报应认真分析,区别对待。     

两全代表建议 建立“科研诚信制度”

针对科研队伍存在的学术浮躁、学术不端现象，全国人大代表、山西大学校长郭贵春建议，要建立“科研诚信制度”和“科研信誉数据库”，以规范和约束国家科技计划项目管理人员和参加人员的行为。     

我国加大查处学术不端行为

在近日举行的国家自然科学基金委员会五届一次全委会上,陈宜瑜主任表示,将坚决抵制科技界的腐败、违规及背离科学道德的行为,认真受理科技工作者的投诉和举报,加大对违反科学基金管理规定和违背科学道德行为的查处力度,同时制定完成《国家自然科学基金处理不端行为暂行办法》,从制度上遏制学术不端行为的发生。据国家自然科学基金委员会监督委员会负责人介绍,1999年至2003年,共收到科技工作者关于投诉和举报的来信来函445件。对重要的投诉和举报,经过调查核实,最终被认定属于科学不端行为并受到处理的有40余件。被处理的学术不端行为的主要…     

“史上最严处罚”论文作假处理办法出台

<正>被网友称为对论文作假"史上最严处罚"的《学位论文作假行为处理办法》(以下简称《办法》),于2013年1月1日开始正式实施。这意味着从这一天开始,论文作假者将被取消学位申请资格,而为他人代写、出售学位论文者以及作假者的指导教师、学校等也将面临处罚。《办法》是教育部颁布的首部处理学术不端行为的部门规章,共16条,对学位论文作假行为情形、学位授予单位和导师职责以及各有关主体作假行为的处罚等方面作出了明确规定。     

中华人民共和国科学技术部令（第7号）——国家科技计划项目评估评审行为准则与督查办法

第一条 为加强对国家科技计划项目(含课题,下同)评估评审活动的监督检查,规范项目评估评审过程中有关 单位和个人的行为,保证项目评估评审工作廉洁高效依法进行,特制定本办法。 第二条 项目评估,是指科技部各专项科技计划主管部门按照公开、公平和竞争的原则,择优遴选具有科技评估 能力的评估机构,按照规定的程序、办法和标准,对项目进行的专业化咨询和评判活动。 项目评审 是指科技部各专项科技计划主管部门组织或者委托有关单位组织科技、经济、管理等方面的专家,按 照规定的程序、办法和标准,对项目进行的咨询和评判活动。 第三条 本办法适用于在项目立项 (含项目招标)、项目检查,项目验收等过程中组织或参与评估、评审活动的 单位和个人,包括项目评估评审活动的组织者、承担者,项目评估人员和评审专家以及项目推荐者和项目申请者(含 投标人和项目责任人,下同)。 第四条 科技部负责国家科技计划项目评估评审活动的督查工作。 第五条 项目评估或评审活动要按照国家有关法律、法规、规章和政策的要求,坚持独立、客观、公正的原则,     

教育部首次明确高校对查处学术不端行为负直接责任

教育部首次就处理学术不端行为发出通知。通知指出,高校对下列学术不端行为,必须进行严肃处理。包括抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;篡改他人学术成果;伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;伪造注释;未参加创作,在他人学术成果上署名;未经他人许可,不当使用他人署名;其他学术不端行为。     

中美科研不端查处程序的比较研究——基于NSF和NSFC

面对频发的科研不端行为,国内科研资助管理机构制定了科研不端的查处政策规范来积极应对。然而这些查处规范普遍缺乏涵盖举报受理、调查认定、行政处罚和申诉救济等各环节的阶段性程序规定。通过具体比较NSF和NSFC科研不端查处的阶段性程序,分析中美两国的差异和特点,我国可以借鉴美国经验,建立阶段性程序、明确职权划分、细化操作规程、保护程序权利,努力实现程序正义。     

美国研究型大学科研不端行为——概念、特点及对策

本文着眼于美国研究型大学科研不端行为的研究,探讨分析了科研不端行为的概念以及研究型大学中科研不端行为的特点,并讨论了联邦政府和以科研诚信办公室为主的科研管理机构在处理科研不端行为时所采取的主要应对措施。     

我国科研项目信用管理的缺陷及法律制度的完善

我国科研项目实施过程中科研不端行为屡见不鲜,科技信用管理制度亟待完善,而影响或导致科研过程中失信现象发生的原因十分复杂。科研项目管理缺乏市场经济体系所要求的现代管理体制和现代契约观念是最重要的原因。我国科研项目管理的改进,应坚持以社会主义市场经济为背景,建立专门科技信用管理机制、完善科技项目信息数据库、健全法律责任制度。     

陕西省明确高校学术道德建设实施细则成首例

近年来,"抄袭他人成果"、"在他人成果上署名"等学术不端行为在高校屡屡发生。针对这一"毒瘤",陕西省教育厅近日通过其网站正式公示《陕西高等学校学术道德建设实施细则》,明确将未经他人许可、不当使用他人署名等9类行为列为学术不端,并提出根据性质和情节,给予当事人警告、解职直至开除公职、移送司法机关等处理。该省首个关     

北京规定学术不端者5年内禁止申请基金项目

有剽窃、侵夺他人研究成果等学术不端行为者,5年内不得申请或参与北京市自然科学基金项目。昨天,市法制办就《北京市自然科学基金管理办法(草案)》公开征求意见。办法规定,项目申请人、参与者伪造或者编造材料的,取消     

法国倡导科研诚信和反对学术不端行为的举措

在倡导科研诚信和反对学术不端行为方面,与大多数西方发达国家一样,法国在国家层面没有制定有关专门的法律法规.但是,自20世纪90年代中期以来,政府、科技界、教育学术界及公众逐步予以重视,认识到其重要性和必要性.目前,法国依靠良好的科技计划管理制度、完善的科技评价体系、规范的评价方法等途径,防止科研舞弊和抵制学术不端行为.与此同时,一些科研机构和高等教育主管部门通过建立相关的规章制度,如制定科研人员行为准则和科研成果评价机制,规范科研和学术工作.这些经验和措施是值得借鉴和学习的.     

严肃处理高校学术不端行为

3月19日,教育部发出《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》。通知列举了必须严肃处理的七种高校学术不端行为:一是抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;二是篡改他人学术成果;三是伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;四是伪造注释;五是未参加创作,在他人学术成果上署名;六是未经他人许可,不当使用他人署名;七是其他学术不端行为。     

政策工具组合对高校科研人员创新行为的影响机制研究

基于博弈论和数值仿真方法建立政府与科研人员间的演化博弈模型,对政府科研补贴、科研不端行为惩罚和科研培训三种科研政策工具及其组合影响高校科研人员创新行为的动态过程进行分析,结果发现:政府有必要实施科研政策工具组合刺激科研人员实施创新,但三种政策工具及其组合对科研创新行为的影响各不相同;单独采取科研补贴、惩罚、培训措施对科研人员创新行为激励难以发挥效果,需配有其他政策工具才能起到有效的推动作用;三种科研政策工具的合理组合对科研人员创新行为的激励作用效果最佳。基于动态仿真结果,进一步发现随着时间推移,从长远看政府对科研不端行为采取适度监管,可逐渐放松其他科研政策工具刺激的力度,科研人员也会渐渐自发地实施科研创新。     

科研不端行为的成因探析

科研不端行为蔚成风气让科研界学者开始反思自己的行为,其成因也就成为科研界学者最为关注的焦点和难点,本文拟从两个方面稍作分析科研不端行为的成因：一、科研不端行为的内因,即从科研学者的科研水平和道德认知来分析科研不端行为;二、科研不端行为的外因,在这里首先论述社会环境中的经济和文化等因素对科研不端行为的影响,然后展示科研制度的缺位与不足是如何波及科研秩序乃至引起科研不端行为。     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、     

福建省高校学报关于联合抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,学报作者在投稿中屡有学术不端行为发生,如抄袭剽窃,篡改他人学术成果,伪造注释,伪造或篡改数据、文献,捏造事实等。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、