谈列方程解电学问题中的等量分析

列方程解决物理问题,是初中物理最常用的解题方法之一,也是同学感到较难掌握的方法.由于这类题目所涉及的物理量多,可以利用的等量关系也较多.因此,多数同学面对题目不知从哪儿下手,确定等量关系建立方程.本人经过多年的教学积累,及对本类题型的解法进行分类总结发现,这类题型可以利用一定的规律,来确定等量关系,建立方程解题,下面就以具体的题目为例,说明这类题型中等量分析的方法和规律.     

谈列方程解电学问题中的等量分析

列方程解决物理问题，是初中物理最常用的解题方法之一，也是同学感到较难掌握的方法。由于这类题目所涉及的物理量多，可以利用的等量关系也较多。因此，多数同学面对题目不知从哪儿下手，确定等量关系建立方程。本人经过多年的教学积累，及对本类题型的解法进行分类总结发现，这类题型可以利用一定的规律，来确定等量关系，建立方程解题，下面就以具体的题目为例，说明这类题型中等量分析的方法和规律。     

有关参数的取值范围问题

求参数的取值范围这一类问题是近年高考中的典型题．由于这类题型涉及面广,综合性强,方法灵活,所以揭示这类题目的内在规律,探讨其特有的解题方法很有现实意义．求解这类问题常用以下策略．     

初中数学中规律探索型问题的类型与解题方法

初中数学中规律探索型问题是教学中的重点内容,也是中考中的必考内容.这类题目题型各异,但主要有三类,包括数字类规律探索问题、图形类规律探索问题、点的坐标类规律探索问题等,其解题方法因题而异.作者结合自己的教学实践和经验谈谈每一类题目中规律探究型问题的解题方法,希望本文的观点能起到抛砖引玉的作用.     

参数有关问题的常见题型及解题策略

<正>近几年泉州中考中与参数有关或借助参数解题的压轴题频繁出现,这类题目题型灵活多变,且与高中的衔接较密切,是考查学生数学综合素质较好的题型。但这类题型让初三毕业班的老师找不到比较合理、系统的复习方案,也让考生觉得解题不好入手、计算繁杂。现就借助泉州中考的几个题目为载体进行归类并提出相应的解题策略.     

代数式求值十法

代数式的求值问题是初中数学乃至中考的一个重要内容，这类题目类型鲜活，技巧性强．笔者以近几年各地的中考试题为例将这种题型进行分类介绍，以期达到总结解题规律，提高解题效率之目的．[第一段]     

高考不等式题型及其解法综合评析

不等式是中学数学很重要内容之一。考查有关不等式类型问题是近年来高考的热点问题。这类题目涉及面广,题型新颖,解法灵活多样,难度较大,考生往往感到束手无策。因此,有必要对这类问题分类探讨,以求揭示其解题规律。     

如何解答高考文学类文本阅读中人称的作用题型

人称的作用题型是针对文章中运用的人称或人称的变化设置的。解答这类题目的基本思路是结合考题内容对人称的作用进行分析。除了掌握各种人称的作用外,还要结合文本内容和主旨具体分析作答。对于这类规律化、程式化的试题,引导学生研究解题的基本思路,探究归纳答题模式,能提高解题效率。     

黑藻是观察胞间连丝的好材料

限制型实验设计是近两年来高考实验题中常见的题型。这类题型是在给出实验材料和若干实验步骤的前提下，要求补充其余的实验材料和步骤。解答此类题时，由于题干信息贮存量大，材料较为生疏，学生往往感到无所适从。因此，破解这类题型的设计思路，了解其解题规律尤其重要。此类题型的解题步骤一般可分为三步：一是认真读题，快速审题，罗列题干中的有关信息；二是根据有关信息和题目要求列表比较，确定关键信息，找出解题思路；三是对关键信息进行综合分析，找出异同，确定答案。现举例说明如下。     

语句衔接题的解题技巧

语句衔接题是近几年来中考的常见题型,它主要是考查有关语言连贯方面的知识,同时兼顾语法、修辞、逻辑等各方面。由于涉及面广,许多学生解题时都感到难于下手。其实,只要弄清了解题规律,这类问题便迎刃而解了。下面,我们结合一些具体的题目,谈谈如     

例析2003年中考信息题

近年来中考数学试卷中，信息题已成为热门题，所谓信息题，是指通过阅读材料，观察图表，从中获取相关信息，进行分析，发现规律，找出方法，使问题得以解决的一类题型，这类题型的特点是：素材来源广，内容新颖，信息量大，这些解题信息隐含在题目所提     

参数取值范围求解若干策略

在方程或不等式中求参数取值范围这一类问题是近几年高考中的一道多姿多彩的风景．由于这类题型涉及面广、综合性强、方法灵活,所以揭示这类题目的内在规律、探讨其特有的解题方法很有现实意义．以下介绍几种比较简捷的求解策略,以供参考．     

数列与函数相结合的题型求解方法

在解数列综合题中经常碰到与函数相结合的题目,对于这类题目不少学生感到难度较大,其主要原因是有的学生难以运用函数知识进行解题.本文通过具体的例子来说明这类题型的求解方法.     

关于氨基酸数目计算方法的总结及典例分析

蛋白质是细胞内重要的有机化合物,是生命活动的承担者,是生物性状的体现者.关于蛋白质的内容是高中生物必修1《分子与细胞》中的重点与难点,同时也是高考中的高频考点.关于蛋白质的计算题类型很多,就氨基酸数目的计算这类题型,根据我多年的教学经验发现学生做过很多道题目,老师也讲过许多遍,但学生碰到这类题目还是不能灵活应用,其关键在于学生缺乏对方法和规律的总结与归纳.下面我对这类题型的解题方法进行简单的归纳总结,以供参考.     

条件二次根式求值的"代入"策略

条件二次根式的求值问题是中考、竞赛中的常见题型.这类问题的综合性和技巧性较强.解题时,应根据题目的特征,采用灵活的解题策略.     

高中生物光合作用和呼吸作用常见题型解题指导

文章围绕高中生物光合作用与呼吸作用常见题型解题思路展开探讨，指出学生通过搭建生物解题模型、遵循生物学解题规律、严谨认真审题、结合图表实验综合及文字描述等类题型解题策略，有效提取题目中有效信息，结合已学生物学知识，完成相应生物学题目的解答.     

一个综合性较强的有机推断题

有机推断题作为一种高考的题型是多年来考查同学们对有机物结构、性质、反应规律的掌握程度的一种综合性题型,这类题目的特点是:结构紧凑,表述精简,信息量大,综合性强.许多同学初遇这类题目时均感到无从着手,不知道如何进行信息处理而解题.本文将通过一个好题介绍一种抓住‘特征’、贮存‘特征’、建立‘映射’、猜测验证的方法来解有机推断题,希望能对同学们的类比思维和逻辑推理能力的提高有较大帮助.     

条件二次根式求值的“代入”策略

条件二次根式的求值问题是中考、竞赛中的常见题型.这类问题的综合性和技巧性较强.解题时,应根据题目的特征,采用灵活的解题策略. 一、化简代入     

求最值问题的若干策略

最值问题是考察学生数学能力的常见题型之一．对这类问题，应根据题目特点，选取灵活的解题策略．     

高考政治“措施类”题的解题方法

措施类试题在高考中出现的频率高,并且难度比较大,学生在回答这类题目时,经常不知如何下手。本文主要向学生介绍解答“措施类”试题的题型特点和一些解题方法。