浅谈中学数学解题能力的培养

如何培养学生的解题能力,是一个较复杂的问题.从理论上看,解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题.从内容上看,解题能力包括对应用题、文字题、计算题等各类问题处理的能力.从学生解题的行为实际看,学生解题主要存在的问题有:一是难以养成思维习     

近二十年《小山词》研究综述

晏几道是北宋词坛上重要的词人之一,其《小山词》丰富的艺术魅力吸引着众多学者的目光。近二十年来,关于《小山词》的研究主要涉及《小山词》的意象、抒情对象、结构艺术以及传播与接受等方面。据笔者不完全统计,1992年至2013年间相关论著220多篇,仅从数量上看足以表明学者们对他的重视;但若从质量上衡量,尚存在一定不足。无论是《小山词》的研究角度还是结论都存在陈旧和重复的问题。研究深度还有待进一步挖掘。     

教育研究原创性不足的表征

教育研究原创性不足是中国教育研究的基本特征之一.那么其有哪些表征呢?本研究主要从依附性的存在、方法论的贫乏、思维方式的贫困、表述方式的贫困、研究异化等五个方面对教育研究原创性不足的主要表征进行了初步的探索.     

二晏研究百年回顾与展望

百年来的二晏研究所取得的成果,不管是从数量上还是从质量上看都是引人注目的,这些成果主要表现在二晏生平思想的研究和二晏文学作品的研究,然而其依然在六个方面存在着遗憾和不足。21世纪的二晏研究可以从二晏年谱、二晏资料汇编、二晏全集、二晏诗文研究、二晏词接受史研究等方面进行更深入一层的研究。     

期刊审稿视角下学术论文的问题透视与对策建议 ——以中小学教师学术论文写作为例

学术期刊上发表的学术论文,是对科学研究成果的表达和记录,是推动科学研究不断前进的动力.其内涵是基于问题的科研成果的专业表达,它具有学术性、科学性、逻辑性、创新性和简明性等特点.在此基础上,从学术期刊编辑的角度,审视目前学术论文写作中存在的问题意识不强、研究视角缺乏、研究方法不足等问题,再对每一写作问题进行细化和分析,逐...     

近二十年“白银货币化”研究综述

货币问题,一直是经济史研究的重要课题.近20年,对于白银货币化问题的研究,成果不少,主要集中宋代白银货币化、明代白银货币化以及辽金白银货币化等方面,关注点主要在各个时期白银的使用情况、其如何逐步具备货币职能等角度.但研究仍存在诸多不足,一些重要问题如白银货币化起止时间,白银货币化与货币白银化有何关系,是什么推动了白银货币化等关键问题尚未解决,有待深入研究.     

近20年来“毛泽东与图书馆”专题研究述评

近20年来,学术界对毛泽东与图书馆这一专题进行了较为认真细致的研究。从发表的论文上看,主要从图书馆对毛泽东的影响、毛泽东对图书馆的利用及毛泽东对中国图书馆事业的贡献三个方面展开,取得了一定成绩。但在史料的考证、挖掘和运用方面还存在明显不足。     

函数之重在何处

函数是整个高中数学的重头戏,也是每年高考的热点之一,函数从类型上看分为幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、对勾函数,抽象函数、复合函数、分段函数等;从知识点上看主要涉及函数的概念、定义域、值域、图象、性质等;从难易程度上看,函数问题的难点主要集中在含参问题、抽象函数及复合函数上.     

近百年来“小说界革命”研究述评

近百年来学术界对“小说界革命”进行了多方面的研究。从“小说界革命”是否是一场革命、梁启超对中国古典小说的态度、梁启超倡导的政治小说、“小说界革命”理论及其特点和影响等方面看，学界在纵向研究上取得显成果的同时存在成果差异，横向研究上则既有不足也有潜力。     

金融风暴的成因及对我国的影响

美国金融危机的出现有其必然的原因.从根源上看,是金融资本对高额利润贪得无厌的追求;从本质上看,是美国低储蓄、高消费的发展模式问题;从体制机制上看,金融疏于监管,存在弊端.在经济全球化的背景下,中国经济是全球经济的一个组成部分,不可避免地受到了冲击.我国政府积极采取措施应对危机,提出了平衡外贸出口与国内消费需求、优化财政投资结构与引导产业调整升级、实施积极的劳动力市场政策等政策思路.     

小学语文朗读教学存在的问题和应对策略

实施语文朗读教学,能够有效调动学生口、脑、眼、耳等器官,使其协同并用,加深对词句的理解和对文章的掌握,对提高学生语文基础能力、培养其语文素养等具有重要作用。然而,从当前小学语文朗读教学现状上看,发现在朗读教学过程中仍然存在不少的问题与不足,致使朗读教学有效性低下,促进学生学习的作用未能充分发挥。对此,文章基于小学语文朗读教学现状研究,分析小学语文朗读教学存在的主要问题,并进一步提出相应的解决对策,以进一步优化语文朗读教学成效,提升小学生语文学习能力与综合素养水平。     

应少些“治本洁癖”

正早在2009年,原卫生部、教育部联合调查的数据显示,全国共有4亿多近视眼患者,近视发病率达33.33%。而其中的"重灾区"是青少年,近视发病率已高达50%~60%,总人数高居世界第一。虽然防近视栏杆看起来有些另类,在使用过程中也存在着灵活性不足、未能顾及到个体差异等等缺陷,但其对孩子行为习惯的养成,却有着很重要的辅助作用。无论从目的性上看,还是从最后的结果期待上看,防近视栏杆的做法,     

“立德树人”研究:内容、问题与展望

对于立德树人,主要讨论立德树人的内涵、实现途径与机制、中国传统文化视域下的立德树人等问题,并对立德树人进行了一定的实践探索。从现有研究看,研究态度有待端正、研究工作过于分散、理论研究力量单薄、实践探索需要做实、研究成效明显不足是现实存在的主要问题。扎根立德树人的三大基础研究、建构新时代立德树人教育体系、顶层设计推进整体研究、聚合研究力量协同研究,是今后研究的主要方向。     

中学日语会话教学的问题与对策

当前中学日语会话教学中存在一些问题。从教师教学手段上看,存在重视程度不够,教学手段不足、课堂操作方法不得当等一些问题,通过对这些问题的深入分析与解剖,找到相对应的策略,为中学日语会话课堂教学提供参考。     

谈谈规律性探索题的解法

探索型问题是一种特殊的开放型问题,其探索的对象是固定的或唯一的.从内容看,除涉及条件和结论的探索外,还常常探索存在性、规律性、解题方法等方面的问题.探索型问题取材广泛,形式活泼,涵盖知识面广,解题方法灵活,对学生在观察、猜想、推理、论证、总结、归纳、实践、创新等能力方面,提出了较高的要求.本文主要是针对其中的规律性题型展开研究.     

普通高校应加大对成人教育的投入

<正> 投入不足是我国成人教育存在的主要问题之一.普通高校举办成人教育投入不足的问题也很突出.为此国家教委多次要求不仅成人高校要重视增加投入问题,普通高校也要重视对成人教育的投入.从各高校成人教育的现状看,加大投入是高校成人教育自身发展的迫切要求,也是高校面临的一项重要任务.影响加大投入的原因很多,最根本的还是思想认识问题。     

教育史人物研究中不在场的“人文精神”及回归

教育史研究中的人物研究是值得关注的重要内容.然而,近年来的教育史人物研究却陷入了困惑和迷茫的境遇,其主要原因在于研究中“人文精神”的不在场.“人文精神”是教育史人物研究不可或缺的内在要素,而这种要素的缺失究其内部原因主要归于研究中的人文性理念不足、多元性研究方法不足以及对于当下教育实践和改革的关照不足等.因此,教育史人物的研究和评价应该通过正确地定义研究概念、运用“视阈融合”的方法以及加强对现实教育问题的关照等来获得“人文精神”的回归.     

关于幼儿园教育“小学化”的研究述评

幼儿园教育“小学化”是当前幼儿教育领域深度关注的问题,也是一个需要长期努力才能真正解决的问题.幼儿园教育“小学化”违背幼儿身心发展规律,给幼儿身心发展带来很大的伤害,成为近期关注的焦点.对我国幼儿园教育“小学化”研究主要集中在对其内涵、表现、危害、原因以及对策上,目前的研究存在着定性研究多定量研究少,经验总结多个案研究少,重复研究多个案研究少等的不足,希望未来的研究者要一分为二地看待“小学化”这个问题,更加注重定量研究和个案研究同时要在研究中注重创新,避免重复,还要适当地借鉴国外的教育经验使幼儿教育“小学化”的研究更加丰富.     

改革开放30年:中国课程领导研究的回顾和反思

我国1978年至2008年的课程领导研究可分为出现期、酝酿期、独立期和勃兴期四个阶段.研究内容主要涉及课程领导的内涵、任务、方法以及影响因素等方面.从研究内容和研究方法上看,我国的课程领导研究还存在若干需要注意和改进的问题.     

我国农村小学教育主要困境及对策探讨

农村小学教育一直以来都是我国基本教育的薄弱环节,农村小学教育无论是从硬件上看还是从软件上看,与城市小学教育都存在较大的差距。本文认为,我国农村小学教育的主要困境来源于教育资源投入的不足,并从国家、社会和家庭三个方面进行探索,分析其成因,进而提出具有一定实践意义的对策建议。