高考英语完型填空

完型填空(Cloze Test)是高考英语科试卷中客观性试题的主要组成部分,也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。以下我们对完型填空题型进行分析、给出答题要领、举例说明完型填空的做法并留给同学们三道完型填空练习题。一、题型分析完型填空共有25个小题,每题1分,总计25分。完型填空的试题形式是在一段或两段短文中留出25个     

逻辑连接与四级完型填空理解题

大学英语四级测试中完型填空是得分率较低的题型,主要考察考生综合运用语言的能力,完型填空是一篇较为完整的书面语篇,其语篇的连贯是依靠衔接手段来实现的,分析衔接手段之一的逻辑连接在该题中的运用,强调了掌握逻辑连接手段的重要性。     

大学英语四级完型命题原则及教学指导意义

新四级考试在对老题型进行多方修改之时,依然完整保留原来的完型填空,原因是它能够实现多种测试目的：既考查考生的语言知识水平,又检验他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。四级完型测试在命题上依据“格式塔”心理学,对考生进行综合能力测试,具有科学性、合理性和客观性等优势。近年来,完型测试的考试无论在题材、体裁、命题上都对教学提出了更新更高的要求。     

大学英语四级考试中完型填空的效度分析——以2012年6月CET4考试的完型填空题为例

本文首先对CET4的考试大纲和完型填空这一题型的原理进行介绍,然后再进一步说明效度研究对CET4中完型填空试题的重要性以及如何对这一题型进行效度评估,并以2012年6月CET4中的完型填空为例试分析其效度,说明分析其效度的相关因素以及如何根据完型填空理论发挥其考察考生英语水平的优势。     

大学英语四级完型填空题之元功能思想探讨

完型填空作为大学英语四级考试中测试学生语言综合素质的题型,其设计应当体现语言作为意义潜势系统的规律性和多样性,实现并增强测试的科学性,减少删词和选项的任意性。韩礼德所提出的元功能思想为完型填空测试提供了理论依据和指导,有助于还原和模拟真实语境下的语言使用机制,并从整体上把握测试的效度。对2006年6月大学英语四级考试实施新题型以来四套试卷中的完型填空题进行分析,可以说明元功能思想在完型填空题中的命题意义和依据。     

运用语篇知识解答完型填空

本文探讨了运用语篇知识解答大学英语四级中的完型填空.语篇无论是口头表达,还是书面表达,都必须衔接合理,符合逻辑,语义连贯.词汇衔接是语篇连贯的重要联结方式,可以利用它来解答完型填空.     

英语专业四级完型填空难度一致性研究

从类型、话题、选词出现率、句子长度与类型,选项区分度和语境恢复跨度几个方面比较分析2004到2007年的完型填空,其结果显示这几年的完型选词出现率低,考生可利用的显性文字线索少;句子偏长且结构较为复杂,考生对文本的加工量大。在这两个方面专四完型具有较高的难度。语境恢复多数限于句子内部,多分布在分句词组水平上,在这方面则显得相当容易。但语境上的低难度又为普遍存在的选项区分所弥补,使得难度回到较高水平。话题则是从图式激活的丰富度及适宜度方面影响试题难度。专业四级完型填空由于总在一些方面较容易而在另一些方面较难,因此总体上保持了历年难度的一致性。     

以内省法检验新HSK五级完型填空的效度:基于反应过程的证据

运用内省法根据考生使用的阅读答题策略检验HSK五级完型填空测试的效度。研究以下3个问题:考生在完成完型填空测试过程中使用了哪些答题策略?考生实际使用的答题策略是否符合命题人的预期?不同信息类型的题目是否使用不同的答题策略?深入研究发现:考生同时使用阅读策略和考试策略,完型填空能够考查考生对上下文的理解和语言综合运用的能力;考生在557次策略使用中,有503次使用了命题人的预期答题策略完成题目,占90%,非预期答题策略仅占10%,本测试能够在实际操作中有效体现构念;在不同信息类型的题目上考生分别使用相应的答题策略。     

以过程分析法研究TEM-4完型填空测试的结构效度

为丰富英语专业测试的结构效度的研究,文章用过程分析法对受试者进行英语专业四级（TEM-4）中的完型填空部分模拟测试,并采用回顾报告的方法与阅读和应试策略列表来获取信息和数据。实验结果表明,TEM-4中完型填空测试很好地考察了受试者在词汇和句子层面的阅读能力,但一些应试技巧却影响着受试者在测试过程中的思维方式,因此TEM-4完型填空的测试设计仍需改进以达到更高的结构效度。     

结合上下文，解开完型填空的难题

英语高考试题中的完型填空主要测验学生的语言综合运用能力,是大部分考生认为难度最大的考查项目,有些考生基础知识部分做得很好,但是完型填空却常常失分很多。就2007年上海市春季高考英语试卷的答题情况而言,考生的失误多是因为没能通览全文,正确利用上下文提供的信息所致。下面就结合具体的试题分析,对答题情况做一解析。     

巧做完型填空

完型填空,英文称cloze,主要从语篇的角度测试学生综合运用语言的能力.高考题中的完型填空为20个空白,每空为一题,每题分别有4个选项,要求考生在全面理解内容的基础上从所给的选项中选择一个最佳答案,使短文的意义和结构恢复完整.完型填空题涉及单词、词组、惯用法、语法知识及逻辑关系.做完型填空题,可运用以下几种技巧.……     

巧做完型填空

完型填空，英文称cloze，主要从语篇的角度测试学生综合运用语言的能力。高考题中的完型填空为20个空白，每空为—题，每题分别有4个选项，要求考生在全面理解内容的基础上从所给的选项中选择一个最佳答案，使短文的意义和结构恢复完整。     

大学英语四级完型填空语法考点设计与内容效度

一大学英语四级完型填空的特征完型填空的两大理论基础是格式塔心理学和冗余信息理论。格式塔心理学认为人对外界的认识具有整体性,因此在完型填空中,考生会在阅读时不自觉地将空缺的语言片段补充完整。冗余信息虽然不是核心的有用信息,但又必不可少,因     

格式塔心理学在完型填空解题思路中的应用

完型填空是介于主观题与客观题之间的综合题型,在英语考试中通常占有一定的比重,在试卷总分当中占有10%的分数比例。那么,如何提高学生做完型填空的能力,掌握做完型填空的技巧一直是外语教学研究中不断研讨的话题。本文将从格式塔整体性原则与完型填空和格式塔心理学应用于完型填空中的解题技巧突破上对如何运用格式塔心理学来提高学生做完型填空的能力给予启示。     

英语完型填空题型和解题要点的分析

英语完型填空题是大学英语四级考试和大学生英语竞赛必考题型,如何准确快速地做好完型填空题是每个考生都关心的问题,本文分析了英语完型填空题型和解题要点.     

高考完形填空的命题趋向与应试策略

一、命题趋向高考完型填空是考查学生阅读理解和综合运用所学词汇、句型、语法知识以及考生的逻辑推理、分析对比、联想能力的主要题型。该题要求考生熟练掌握《考纲》所规定的词汇的词义、用法及搭配,具备较强的阅读理解能力,并能通过上下文作出正确的推理判断和选择。完型填空并非单纯考查语法、词义搭配的题型,也不是单纯考查考生的阅读能力,而是考查在阅读理解的基础上,在不同语境中准确运用语言的综合能力。所以完型填空属于难度和区分度很大的高档题,也是考生最棘手且丢分多的题。近几年该命题有如下变化特点:1.情景意义选择代替语法…     

浅谈高考“完型填空”解题策略

完型填空对高考考生来讲一直是难度较大的语言能力测试题,但同时也被认为是当今比较可行的,能较好体现区分度的测试题。因此,总结并掌握一定的解题策略是非常重要的。本文从高考完型填空的命题要求和命题特点进行归类,从中找出一些解题策略。     

解析英语四级考试技巧

英语四级考试进行了考试内容的改革．涉及四级考试题型的变化、考试程序的改动,以及各题型分数比重的变动等。为了应对新的考试题型,本文从写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空、翻译六个方面出发,解析了英语四级的考试技巧。     

CET-4完型填空题型分析及答题策略

Cloze（完型填空）是大学英语新四级考试的必考题型。旨在测试学生在语篇层面上的语言理解及运用能力,也是学生普遍反映最难的一个题型。本文将从讨论该题型的理论基础和测试目的入手,结合近3年6次大学英语四级考试真题的统计数据,分析该题型的命题特点及规律,以期总结出一些实用的应试策略,帮助考生提高解答此类考题的能力,最后也将谈及该题型对教学的几点启示。     

浅谈对英语完型填空的认识和研究

完型填空是现在大型考试中必不可缺少的一个考试题型,英语完型填空在高考中也是占着举足轻重的角色,本文通过对完型填空两种主要题型的分析,提出一些做完型填空的策略。