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高永金 《中学生数理化(高中版)》2010,(7)
新一届高考的同学们,大家好!新学期又开始了,同学们的高考第一轮复习已经全面启动,你是否因刚升入高三而手足无措?你是否为高三的复习备考而忧心如焚?你是否因高三的复习而十分亢奋?为指导和帮助同学们顺利、高效地完成全年的复习任务,我作为在一线中学工作多年并长期从事高考心理辅导的专职心理教师,愿将我这些年对高考复习备考研究的方法与大家分享,希望能对大家的备考复习有所帮助. 相似文献
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小学数学复习指导课题组 《教育实践与研究》2006,(4)
导读复习目标——为你把握复习的方向和要求。要点提示——为你从庞杂的知识库中指出复习的重点。复习建议——为你提供复习活动的线索、方法、素材,改变复习课重复做题、做重复题的状况,帮你形成系统科学的知识网络及方法结构。其中的各个“活动”,有具体的学习素材和活动方式,可引领你经历自主复习整理知识的过程,提高复习旧知的兴趣和能力;“典型病例”提出了平时学习过程中最易出现的典型错误,而“我的处方”则是针对错误进行分析,并提出自己的处理方案,以增强复习的针对性;“收藏夹”供你活动后阅读,并与自己的思考做比较,丰富、积累、… 相似文献
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徐勤玲 《中小学心理健康教育》2009,(7)
离期末考试还有二十多天,儿子对我说:"妈妈,我想请你帮个忙,可以吗?""你需要我做什么?"我问.儿子说:"是这样的,马上就要期末考试了,我已经按照自己的计划,把各门功课复习完了,现在想请你帮我检查一下复习效果." 相似文献
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小学数学复习指导课题组 《教育实践与研究》2006,(7):20-36
导读
复习目标--为你把握复习的方向和要求.
要点提示--为你从庞杂的知识库中指出复习的重点.
复习建议-为你提供复习活动的线索、方法、素材,改变复习课重复做题、做重复题的状况,帮你形成系统科学的知识网络及方法结构.其中的各个"活动",有具体的学习素材和活动方式,可引领你经历自主复习整理知识的过程,提高复习旧知的兴趣和能力;"典型病例"提出了平时学习过程中最易出现的典型错误,而"我的处方"则是针对错误进行分析,并提出自己的处理方案,以增强复习的针对性;"收藏夹"供你活动后阅读,并与自己的思考做比较,丰富、积累、调整、提高自己的认识…… 相似文献
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王俊 《小学教学(数学版)》2011,(7):16-18
课前思考:
听说我准备上一节一年级复习课的研讨课,几个对数学教学颇有研究的朋友都劝我说:“一年级的复习课有什么好上的?你看到有几个名师上低年级复习课的?一年级的学生根本就没有复习的意识,换句话说,一年级整个第一学期都是在复习幼儿园里学到的知识,孩子们对‘复习’早就腻了。你的复习课就等着零零碎碎地摆破烂吧。” 相似文献
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<正>近日连续听了几节初中数学复习课,课堂上对知识点的复习,大部分教师都采取我问你答、你讲我听的方式,学生简单机械地重复书上相关知识点的描述,教师陪着学生不断重复昨天的故事,表面看上去热热闹闹,仔细分析就不难发现其中相当低效的缺陷,细细品来确有"鸡肋"之感.那么高效的知识点复习会是什么样呢?笔者做如下思考:1不惟概念,融入问题概念的学习与复习是两种截然不同的教学. 相似文献
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又到了毕业复习时间,这次复习跟往常有些不同,它是整个小学阶段所学知识的盘点与梳理,并在此基础上加深理解、系统吸收、灵活运用。因此,它以知识点多、复习时间长、压力大让所有师生谈“复习”色变。唉,复习课,让我如何爱你呢?幸好,小组合作学习方式帮助了我,让我的复习课一改过去的沉闷、学生的被动,它充分发挥了学生的主体作用,把学生学习的积极性、主动性发挥到极致,学生快乐地学习着, 相似文献
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王文溪 《学生之友(初中版)》2004,(21)
初中毕业班的同学,你们很快就将进入毕业数学总复习阶段,你们有一个明确的复习计划吗?对自己有一个正确的估价吗?你想听听老师的建议吗?下面我就介绍几种方法供你们参考. 一、回归教材,夯实基础 相似文献
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老师:您好! 我是一位六年级的学生。最近,我们进入了复习阶段,老师正带着我们系统的复习呢,在复习代数初步知识的时候,我对于求“比值”和“化简比”总也搞不清楚,我想请你解释一下。谢谢! 江苏省南通市:汪晓伟 相似文献
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