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自信心是一个很老的话题,但一代代孩子的成长,却总是绕不开这个话题。自信心不足的孩子长大了踏上社会,常常因此丧失很多发展的机会,甚至出现严重的适应问题。所以,如何培养孩子的自信心一直备受父母的关注。但是要培养孩子的自信心,有必要首先了解孩子的自信心到底是怎么弄丢的。 相似文献
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自信心可使孩子不怕困难,积极尝试,奋力进取,取得更多的知识和经验,争取更好的成绩.鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的.现就培养幼儿自信心的问题谈些看法.
在幼儿的成长过程中,接受鼓励而产生自信心是非常重要的成长内容.没有自信心的幼儿会很轻易地放弃任何努力,认为自己是无用的,缺乏对自己能力的自信,不能积极主动参与各项活动.这对幼儿的成长是十分不利的.那么,怎样用鼓励来培养幼儿的自信心呢? 相似文献
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自信心是一个人对自身能力的认识和充分估计,是一种良好的心理品质;也是一个人在成长过程中克服困难和挫折,战胜自己、超越自己、取得成功的内在动力。但据调查发现,在幼儿园、小学,有相当一部分孩子缺乏自信心,认为自己“不聪明、很差”“不如别的孩子”;一些孩子在集体场合胆怯,不敢表达自己的意见,不敢展示自己的才能;对于一些有挑战性的游戏活动,不愿尝试,显得很自卑。所以,如何培养孩子的自信心被越来越多的教育者和家长所重视,而作为我们幼教工作者,如何培养幼儿自信心更是一个不容忽视的问题。 一、放手让孩子做自己能做的事情,有意… 相似文献
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自信心是孩子成长过程中的精神核心.是促使孩子努力实现自己愿望和理想的动力,但调查发现,有相当一部分孩子缺乏自信心。实践证明,自信心是可以慢慢培养的。下面,请看来自幼儿园老师的实践案例: 相似文献
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很多家长教育孩子,总是把注意力集中在教孩子的一些知识或训练孩子的一些技能上,而忽略了孩子自信心的培养,这是本末倒置的错误做法。每个家长必须明白,自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价,它是激励人们自强不息地实现理想的内部动力。正如范德比尔特所说:“一个充满自信的人,事业总是一帆风,顿的,而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。所以家长应该加强对孩子自信心的培养,让他们在成长的道路上走好每一步。 相似文献
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<正>自信心是衡量个体心理健康发展的重要参考指标,也是彰显个体不断成熟重要标志。当前很多小学生处于自信心缺乏困境,若未及时干预则会影响未来发展。尤其随着“双减”政策实施,更需要家长从多方面培养孩子自信心,使孩子在学习和成长中更好地展现自我,实现真正意义层面身心健康成长。“双减”政策的颁布无疑是对教育领域的重大改革,学生身心健康成长成为该政策下反映的切实问题。教师需结合小学生年龄、认知特征等多方面指导家长提升孩子自信心,促使孩子以良好的心态面对学习和生活所遇困难,提升综合素质。 相似文献
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浅谈幼儿自信心的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
一个完整的人必然是自信的,而有自信心的人,才有可能获得成功的机会。因此,自信心的培养对于孩子的成长具有十分重要的意义。从笔多年的幼教工作经验来看,以鼓励为主,因材施教,能较好地提高幼儿的自信心。 相似文献
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周兰展 《作文成功之路(高中版)》2015,(3):18
自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性的品质,也是一种重要的非智力因素。本文阐述了自信心在学生心理发展中的重要意义,并论述了如何培养学生的自信心。提出了科学评价学生,肯定学生的努力和进步;面向全体学生,充分发挥学生的特长,让每个孩子都有获得成功的机会;运用鼓励的方法培养孩子的自信心,让学生在成长的道路上走好每一步。 相似文献
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有一位哲人曾说:"谁拥有了自信谁就成功了一半。"幼儿时期是一个初步形成道德品质、行为习惯的关键期,从小适时地培养幼儿的自信心,不仅会促进孩子身心健康发展,而且会对孩子未来成长起到积极作用。那么,如何培养幼儿的自信心呢? 相似文献
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刘翠 《中国校外教育(理论)》2011,(7):150-150
自信心是对自身价值和能力的充分认识和评价,是激励个体自强不息地实现理想的内在动力,对一个人一生的发展起着基础的支持作用。因此,在幼儿园加强幼儿自信心的培养对于孩子的今后的成长有着十分重要的作用。 相似文献
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卢晓艺 《中国科教创新导刊》2012,(35):250
关注孩子的心理成长,培养孩子良好的道德情操,一直是全社会最关注的问题.本文结合作者实际教学中的经验,发现不良的家庭教育会引起孩子心理成长在精神文化方面、亲情沟通方面和建立自信心等三方面的缺失,并对这三方面缺失进行了详细的阐述. 相似文献
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一、培养孩子要有自信心 “自信”对一个人的发展非常重要,它是心理品质的重要组成部分,是人格的核心,是做人的重要基础。只有自信的人才会百折不挠地去迎接人生的各种挑战。克服困难,去争取成功,才会有幸福的人生、6—12岁这个年龄阶段正是形成自信的重要阶段。作为一名小学教师,培养孩子的自信心,就要对孩子多鼓励,少贬低;多表扬,少批评,更不能用言语讽刺、挖苦、打击、伤害孩子的自尊心,就要时时刻刻为孩子的成长着想。现在不少学校取消了“三好学生”的评选,而是根据学生的特长设置奖项,让每一个学生在学期结束时,都能得到一张荣誉证书,目的是让每一个孩子从小都能树立自信心。相信自己,“我能行”“我最棒”。 相似文献
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幼儿时期对自信心的培养非常重要,它会影响孩子的一生,作为一个教育工作者,对幼儿时期的自信心培养应该引起重视,并且应该对此有深刻的研究。本文主要是笔者针对幼儿时期的自信心培养提出一些自己的见解和意见,并在活动区中幼儿自信心的培养问题做了深入的研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
我国现阶段大部分家长在教育孩子的过程中只注重成绩,而不注重孩子自信心等品质的培养。但是,成功不仅需要优异的成绩,还需要拥有良好的品质,自信心就是孩子最重要的一个品质。所以说幼儿自信心的建立是刻不容缓的。从幼儿自信心来自家庭的熏陶;幼儿自信心依靠教师的培养;幼儿自信心需要同伴的肯定和幼儿自信心凭借自身的努力这四个方面谈谈如何建立和培养幼儿的自信心。 相似文献
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自信对人的成长和一生有重要的影响,而学前教育阶段是孩子自信心开始建立的重要阶段。本文主要讨论了学前教育过程中,如何培养孩子的自信心,这些探讨对于正在和即将从事学前教育工作的同行来说,均有借鉴意义。 相似文献
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现代教育正朝着“发展健康心理 ,提高学生整体素质”方向发展 ,学校应如何使孩子们拥有一个健康的心理 ?在实际操作中又如何培养孩子们健康的心理素质 ?可从以下几方面着手。一、培养自信心自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定 ,“是导向成功的第一要诀”。一个充满自信的孩子 ,处世乐观进取 ,做事主动积极 ,勇于尝试 ,乐于面对挑战 ;相反 ,一个孩子如果缺乏自信心 ,那么他所表现出来的行为态度 ,往往是退缩、畏怯、悲观、被动、不善于交际 ,不敢尝试新事物 ,凡事依赖 ,犹豫不决。可见自信心对孩子的心智成长和人格发展有很大影响… 相似文献