毛泽东早年对文化大众化的理论与实践探索

文化大众化是毛泽东文化建设思想的重要内容,也是毛泽东一生孜孜以求的重要目标之一.在认识到文化大众化在改变中国贫穷落后面貌中的重要作用后,毛泽东早年即开始了对文化大众化的理论探索与实践,在探索的过程中,毛泽东不断修正自己对大众文化的认识,并逐步抛弃了资产阶级文化观的影响,接受了马克思主义,毛泽东早年对文化大众化的探索对毛泽东接受社会主义思想,转变成马克思主义者起着重要作用.     

毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的历史溯源

今年是毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表60周年,在这篇为开创中国特色社会主义提供理论准备的不朽经典中,毛泽东系统阐述了社会主义社会人民内部矛盾理论,在党内外产生重要影响。毛泽东人民内部矛盾理论的形成,首先是毛泽东本人结合中国革命与建设实践长期思考的结果,是刘少奇、周恩来、邓小平、陈云等党的领导人集体智慧的结晶,也是以毛泽东为代表的中国共产党人对当时国际国内斗争经验的深刻总结。     

邓小平新时期德育思想初探

邓小平新时期的德育思想是：联系实际，实事求是；注重理想教育，培养“四有”新人；尊重知识，尊重人才；坚持两手抓，两手都要硬。这是一个博大精深的体系，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它体现了理论与实践的统一，领导与服务的统一，自由与纪律统一的求实精神和辩证精神，是我们搞好德育工作的思想指南。     

土地革命时期毛泽东干部教育思想的形成

毛泽东干部教育思想作为毛泽东思想的一个重要组成部分,在土地革命时期形成,不是偶然的。这是由于革命根据地新型干部学校的建立和蓬勃发展,毛泽东科学地总结了干部教育的经验,批判了资产阶级、封建主义教育的影响,批判了“左”倾教条主义的影响,从而使马克思主义教育理论和中国干部教育实践结合起来,形成了具有中国特色的干部教育思想体系。     

毛泽东社会主义建设思想浅议

毛泽东社会主义建设思想,是毛泽东关于在中国怎样建设社会主义的观点和方法。我国社会主义制度建立后,毛泽东对如何建设和发展社会主义这个崭新的课题,进行了大量的理论探索和实践创新,留下了许多有价值的思想,同时也留下了宝贵的经验和教训。毛泽东社会主义建设思想中的正确方面,是毛泽东思想的重要组成部分,是邓小平社会主义建设思想的主要理论来源,对当前建设有中国特色的社会主义具有重大的现实意义。     

党的三代领导人与"解放思想"--从"实事求是"到"与时俱进"

党的三代领导人为了研究各自所处时代的新情况,解决新问题,分别对"解放思想"作出了自己的贡献.毛泽东提出了"实事求是"的思想原则,这是针对当时普遍流行的主观主义和教条主义的一次伟大的思想解放运动;邓小平明确提出"解放思想"的概念,并把它与"实事求是"结合起来,实现了马克思主义普遍原理与中国社会主义建设实际的结合;江泽民在肯定"解放思想、实事求是"的同时,强调"与时俱进",为建设有中国特色社会主义理论和实践的发展开辟了广阔的道路.     

党的三代领导人与“解放思想”——从“实事求是”到“与进时倶进”

党的三代领导人为了研究各自所处时代的新情况,解决新问题,分别对“解放思想”作出了自己的贡献。毛泽东提出了“实事求是”的思想原则,这是针对当时普遍流行的主观主义和教条主义的一次伟大的思想解放运动;邓小平明确提出“解放思想”的概念,并把它与“实事求是”结合起来,实现了马克思主义普遍原理与中国社会主义建设实际的结合;江泽民在肯定“解放思想、实事求是”的同时,强调“与时俱进”,为建设有中国特色社会主义理论和实践的发展开辟了广阔的道路。     

简论邓小平的农业基础观

以农业为国民经济的基础,是邓小平对毛泽东社会主义农业经济思想的继承和发展,是建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。她不仅在基本观点和基本原理上与马克思主义农民理论、毛泽东的农业基础观相符合,而且也适应当代中国社会主义实践,并有所创造,有所发展,丰富了马克思主义农业经济思想的理论宝库。     

毛泽东思想对中国特色社会主义理论体系的影响

毛泽东在对社会主义建设道路的探索中形成了一系列关于社会主义建设的思想观点,内容包括正反两个方面。毛泽东的社会主义建设思想,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了某些思想启示,即"第二次结合"思想成为中国特色社会主义理论形成的根本原则;"社会主义建设视野观",为中国特色社会主义理论体系的形成提供了重要路径;毛泽东的错误思想,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了历史经验。毛泽东的社会主义建设思想,也对中国特色社会主义理论体系的形成发挥了重要作用,体现在毛泽东的社会主义建设思想为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了思想基础和发挥联结纽带的作用。     

党的三代领导人与“解放思想”－从“实事求是”到“与时俱进”

党的三代领导人为了研究各自所处时代的新情况，解决新问题，分别对“解放思想”作出了自己的贡献，毛泽东提出了“实事求是”的思想原则，这是针对当时普遍流行的主观主义和教条主义的一次伟大的思想解放运动；邓小平明确提出“解放思想”的概念，并把它与“实事求是”结合起来，实现了马克思主义普遍原理与中国社会主义建设实际的结合；江泽民在肯定“解放思想，实事求是”的同时，强调“与时俱进”，为建设有中国特色社会主义理论和实践的发展开辟了广阔的道路。     

科学发展观是一脉相承又与时俱进的科学理论

科学发展观是对毛泽东发展理论和中国特色社会主义发展理论继承和创新,与毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承,又在新时期新阶段对发展问题有新的认识.科学发展观产生并完善与中国特色社会主义实践,随着实践不断推进,科学发展观也必将得到进一步丰富和发展.     

科学发展观是一脉相承又与时俱进的科学理论

科学发展观是对毛泽东发展理论和中国特色社会主义发展理论继承和创新,与毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承,又在新时期新阶段对发展问题有新的认识.科学发展观产生并完善与中国特色社会主义实践,随着实践不断推进,科学发展观也必将得到进一步丰富和发展.     

论毛泽东的编辑美学思想

毛泽东的编辑美学思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,隶属于马克思主义美学思想的范畴,是对马克思主义文艺美学思想和实践美学思想的继承和发展。强调政治和艺术的统一、内容和形式的统一是毛泽东编辑美学思想的核心;倡导中国作风和中国气派的文风是毛泽东编辑美学的主要原则;注重典型形象的塑造是毛泽东十分注重的编辑审美思维方法。     

毛泽东方法论思想初探

毛泽东方法论思想是中国共产党人关于认识世界和改造世界的根本方法的理论基础,是对中国共产党人所特有的一整套思想方法、工作方法和领导方法的科学概括与总结。它为马克思列宁主义的普遍真理与中国的具体实践相结合提供了一系列的中间环节。毛泽东在中国革命斗争实践中认识到思想方法、工作方法和领导方法是实现“结合”的中间环节,没有这个中间环节,就不可能实现“结合”。可见,学习毛泽东方法论思想,对于建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的指导意义。     

毛泽东宪法思想及其当代价值

毛泽东宪法思想是马克思主义法律思想中国化的重要理论成果。毛泽东宪法思想的形成有其特殊的时代背景、历史条件和现实基础。毛泽东关于宪法地位与权威、宪法类型与性质以及宪法的完善与实施等重要思想,对于新时期进一步加强宪法自身建设,继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系,全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家具有重要的理论价值和实践意义。     

毛泽东调查研究工作方法浅论

善于调查研究是领导者必备的素质，注重调查研究，强调实事求是是毛泽东一贯的工作方法和思想作风，也是我党的优良传统。毛泽东善于通过调查研究结合具体实际来制定各项治国方针或作出妻大决策。在深入贯彻落实“三个代表”重要思想，坚持改革开放，与时俱进，建设有中国特色社会主义的今天，学习毛泽东调查研究的工作方法有较强的现实意义。     

社会主义先进文化建设路径探析——基于毛泽东文化思想实践发展的视角

毛泽东在领导革命和建设的过程中,始终把文化建设摆在重要位置,并充分发挥文化的力量,为革命和建设凝魂聚气、强根固本,形成富有特色的文化思想。他的文化思想不仅为社会主义先进文化奠定了理论基础,并在实践中有重大指导意义。在多元文化相互交织的背景下,总结毛泽东对文化建设的经验,不仅对社会主义先进文化建设有重要的现实意义,而且能够凸显毛泽东文化思想的当代价值,使其立足新时代,融入新实践,为探索中国特色社会主义先进文化建设路径提供借鉴和指导。     

试论毛泽东十大关系思想的形成及深远的理论指导意义

本文着重阐述了毛泽东以苏联为借鉴，率先在全党破除迷信，明确提出走自己的路这一根本思想，该文从总结历史经验的角度，说明了毛泽东关于十大关系思想的形成不仅是他本人对中国社会主义建设理论的冷静思考，更是全党集体智慧的结晶。同时强调了《论十大关系》的指导思想，分析论证了毛泽东在《论十大关系》中提出的一些重要的思想和原则，说明这些重要的思想和原则为建设有中国特色的社会主义理论的问世，奠定了坚实的思想基础，至今仍具有重大的理论指导意义。     

论邓小平对“教劳结合”思想的新贡献

教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育思想的一条基本原则，是毛泽东教育思想的重要组成部分，是我国教育方针的重要内容。教育与生产劳动相结合在我国教育实践中经历了一个不断探索、不断创新的过程，逐步形成了具有中国特色的教育与生产劳动相结合。在这个过程中既有成功的经验，也有沉重的教训。在新的历史时期，邓小平坚持和发展了毛泽东教育思想，并结合中国社会主义现代化建设以及教育发展的实际，从宏观和微观上深刻揭示了教育与生产劳动相结合的实质，丰富和发展了马克思主义教育与生产劳动相结合的思想，开辟了这一思想在中国教…     

邓小平新闻理论的历史生成与当代价值

邓小平新闻理论继承了毛泽东新闻思想基本观点,突破了毛泽东新闻思想的部分时代局限,将维护安定团结、注重社会效益、开发信息资源、正面宣传与新闻批评的关系、新闻改革等方面融入了新的新闻理念,极大地丰富和发展了毛泽东新闻思想,是对我国改革开放以来新闻宣传工作实践经验的科学理论总结,为中国特色的社会主义新闻实践指明了道路。