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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z2)
据《纽约时报》报道:"家庭学校"的提倡者说,"家庭学校"的增长表明在所有种族中对自己孩子的教育进行指导的意愿越来越强烈,同时也反映了其他问题,如学校教育质量和文化遗产的保存。"家庭学校"保护协会的主席说:"大约10年前,我们发现有越来越多的黑人家庭开始参加会议,从那以后黑人 相似文献
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毋庸讳言,当代中国人复杂多变的家庭变故所形成的婚姻危机,已成为严重的社会问题。据国家民政部统计,2004年全国有161.3万对夫妻离婚,比2003年增加了28.2万对,增幅为21.2%。据社会学家分析,随着人们对婚姻自主权的充分享有和实施新《婚姻登记条例》所带来的离婚手续的简化,那些因家庭暴力、婚外情等原因处于“冷战”状态的家庭,将越来越多地选择解体。 相似文献
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近年来,我国中等职业教育规模有了较快发展。2000年到2004年.全国中等职业学校招生数从358万人增加到550万人,增长53.6%。但是,同期普通高中招生数从473万人增加到822万人,增长了73.8%,比中等职业学校招生规模的增幅高出20个百分点,高中阶段教育的普职比例由5.7:4.3扩大为6.0:4.0,中等职业教育规模与发展速度还是滞后于普通高中,实现我国政府提出“保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当”的任务还十分艰巨。 相似文献
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学习困难学生(简称“学困生”)教育,是我国中等职业教育中的一个大问题,而数学学习困难学生(简称“数困生”)又是学困生中的一个大群体,有关资料显示:在中职学校中,数困生所占比例已超过40%。2003年全国教育事业发展统计公报表明:全国中职在校学生数(包括普通中专、职业高中、中等技校和成人中专)为1256.73万人,按比例计算,数困生接近530万,涉及500多万个家庭!今后几年,随着我国中职招生规模的不断扩大.中职数困生的数量将不断增加。 相似文献
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大班额教学的现状与无奈
班级规模简称“班额”,在我国这样一种穷国办大教育的现实情况下,扩大班额不失为“在最小的经费投入下获得最大的入学普及率”的好措施。到20世纪90年代中期开始,各地学校班额急剧攀升,80人的班级随校可见。据教育部的统计,2002年全国普通初中班数共有116.51万个,其中56—65人的大班32.21万个,比上年增加0.74万个,占总班数的27.65%;超大班(66人以上)27.24万个,比上年增加2.69万个,占总班数的23.38%。随着大班额数量的逐年增加, 相似文献
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江苏省成人中专(含教师进修学校)在”七五”期间平均年招生规模为3.455万,“八五”期间则为6.755万,二者相比,“八五”期间在平均招生总量比“七五”期间接近翻一番,基本达到了年均招生递增15%的目标。1996年计划招生7.48万,实际录取8.47万,在校生数由1990年的10.88万,增加到近19万,拥有的在校生规模占全省中等专业学校在校生总数的40%。仅学历教育在校生与全日制普通中专在校生规模相比,构成了2:3的格局,基本呈现出我省中专教育“两条腿走路”的发展态势。由于成人中专的加盟,有力地促进了我省中专教育事业的蓬勃发展… 相似文献
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在日前举行的“首届全国教育厅局长论坛”上.教育部师范教育司副司长宋永刚透露.为了改变硕士学历水平在高中教师队伍中所占比例较低的现实.教育部将实施高中教师攻读硕士的计划,最终实现“863”目标.即根据不同地区和不同学校的具体情况.实现硕士学历水平教师的比例分别达到80%、60%和30%。宋永刚承认。由于情况复杂,计划庞大.要实现这一目标将非常艰巨,宋永刚说。2003年年底.我国高中任课教师共有107.1万人.比前一年增加了12.5万。虽然我国高中教师队伍学历不高的情况有所改善.但在我国高中师资队伍中, 相似文献
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1.做好非常态家庭学生教育,有利于社会和家庭。据我校“非常态家庭学生教育工程”的一项调查显示,非常态家庭学生占全体学生的6.8%,应该说这是一个不小的数目。非常态家庭的增多已成为不容忽视的一个社会问题,对学校教育也造成一定冲击。因此,做好非常态家庭学生的教育,对家庭和社会都十分有益。 相似文献
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宋庆龄曾说过:“社会、学校对年轻人的发展固然起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”因此.新型家庭结构模式及教育思想对学校德育的影响不可忽视。同时.随着人们越来越重视教育,让孩子享受更优质的教育资源成为人们的共识.广大农村学生纷纷转入城市学校就读,这些变化都给学校德育工作带来了新的考验。 相似文献
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朱文琴 《陕西广播电视大学学报》1999,(2)
近日教育部发布的统计公报对全国1998年义务教育、高中阶段教育、普通高等教育、成人高等教育等用数字作出报告。──义务教育:全国普及九年义务教育的人口覆盖率,至1998年底达到73%,进行“普九”验收的县(市区)达到2242个,有9个省市实现了“普九”要求。全国现有小学近门万所,在校生13953.80万人,适龄儿童入学率为98.93%。初中学校6.54万所,在校生5449.73万人。初中毕业生1603.l万人,升学率为50.7%。初中教师学历合格率为83.4%。中小学校舍建筑面积危房率为1.01%。──高中阶段教育:即普遍高中、职业高中、普通中… 相似文献
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辽宁省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):19-20,22
2002年全国职业教育工作会议以来,辽宁省委、省政府高度重视职业教育改革与发展,认真履行政府职能,广泛动员全社会力量,围绕实施《辽宁省职业教育振兴计划》,扎实推进职业教育与老工业基地同步振兴。2006年全省中等职业学校招生21.1万人,在校生53.2万人,分别占高中阶段教育招生和在校生总数的45.2%和42.3%;高等职业院校招生8.2万人,在校生23万人,分别占高等教育招生和在校生总数的33.8%和30.5%。“十五”以来,全省各级各类职业学校共培养毕业生110多万人,为提高劳动者素质、促进就业再就业和农村剩余劳动力转移,为提升辽宁产业核心竞争力和综合经济实力做出了积极贡献。 相似文献
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8月16日教育部副部长吴启迪在新闻发布会上说,目前中等职业学校1600多万名在校生中,绝大多数来自农村和城市中低收入家庭,其中贫困家庭学生约占30%。还有相当多的初中毕业生主要因经济原因放弃了进入包括中等职业学校在内的高中阶段学校学习的机会。因此,中央财政“十一五”期间将安排40亿元,从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金,资助全国中等职业学校全日制在校学生中家庭经济困难的学生,资助标准为每生每年1000元,每年约资助80万人。 相似文献
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《职教论坛》2005,(10S):50-51
近几年来.我省坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导.认真贯彻落实《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》。民办中等职业教育事业持续快速发展。2002年,全省民办中等职业学校152所.招生3.4万人.在校生8.5万人,分别占中等职业教育总数的17%、11.8%、14.2%;2003年,全省民办中等职业学校228所,招生7万人,在校生12万人,毕业生2.9万人,分别占中等职业教育总数的34.1%、25.4%、20.9%、19.9%;2004年,全省民办中等职业学校222所,招生8.5万人.在校生16.1万人.毕业生3.4万人,分别占中等职业教育总数的34.3%、28.3%、24.8%、22.3%。公办、民办中等职业教育共同发展、相互促进的格局初步形成。 相似文献
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《福建职业与成人教育》2008,(3)
1987.01万人
教育部发布的《2007年全国教育事业发展统计公报》显示,2007年全国中等职业教育共有学校14832所,比上年增加139所;2007年全国中等职业教育招生810.02万人,比上年增加62.2万人;2007年全国中等职业教育在校生1987.01万人,比上年增加177.12万人。2007年秋季学期,中央和地方财政用于中等职业学校国家助学金的经费达到90多亿元。 相似文献
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1863年林肯发布了《解放黑人奴隶宣言》,从此奴隶获得了自由.然而林肯后来提出的南方重建计划非常保守,没有给黑人以选举权,也没实现“耕者有其田”,这在很大程度上是因为南方重建计划深受其种族主义思想的影响。虽然黑人获得了自由,但自由得不到保障,所谓的解放也只是名义上的解放。自由之后的黑人没有一块土地,没有参加选举、集会和受教育的权利。套在他们身上的有形枷锁被打碎了,但无形的枷锁——种族偏见依然存在,战后广大黑人群众为了消除这种歧视仍在进行不懈的斗争。 相似文献