修辞文体学视角下丘吉尔《论希特勒入侵苏联演讲稿》的词汇特点

丘吉尔一生发表了许多富于技巧且打动人心的演说,《论希特勒入侵苏联演讲稿》是其演说辞中最具影响力的一篇。本文以文体学知识为基础,从名词和形容词的选用方面,对《论希特勒入侵苏联演讲稿》的用词特点进行分析,得出结论:该演说辞中,演说者大量运用生活、军事和劝谏类具体名词来描述事件,运用多元化手段来指代同一政体或军团,采用名词平行结构来增强描述的力度,选用动词进行式的形容词来刻画场景,以达到传达演说、唤起听者共鸣的目的。     

美学修辞视角下“邱吉尔战时演说”的修辞手段与效果

"邱吉尔战时演说"是演说辞中的经典之作。本文以美学修辞为视角,从语音、词汇和句法等层面分析该演讲辞运用的修辞手段及实现的美学效果和演讲效果。     

强化谓语,突出表意——邓小平同志演说辞语言特色之一

收集到《邓小平文选》中的大都是演说辞。演说辞的特殊目的,在于根据特定的历史阶段和特定的历史任务,宣传真理,辨明是非,指出任务,指清方向,让真理掌握群众,让群众在真理的指引下完成特定的历史任务,以推动社会向前发展。又由于演说的口头表达     

《开讲啦》经典演讲稿的人际意义分析

本文以Halliday的人际功能语法和Martin的评价系统理论为依托,从语气、情态及评价系统三方面对《开讲啦》的经典演说辞进行人际意义分析,探求演说者是如何潜意识地运用语言手段达到演说目的的。     

英语演说名篇中的修辞效果

英语演说由来以久，一直受到讲英语国家人民的高度重视和广泛应用，许多演说辞都被公认为是文学中的名篇佳作。本文阐述了英语修辞在演说辞中的作用，对演说辞中常用的修辞格进行了探讨     

《葛底斯堡演说》中的元语篇的有效运用

通过对林肯著名的演说辞《葛底斯堡演说》中的元语篇标记语及其功能进行分析,表明了演说者对交际性元语篇和互动性元语篇在演说中的合理分配和使用,进而实现演说的理性和情感诉求的目的,说明了在人际交流过程中的元语篇的有效运用,有利于引领受众完成整个语篇以及建构和协调说话者与受众之间的互动关系。     

丘吉尔战时演说辞的语言风格

丘吉尔被誉为自从古罗马时代的西塞罗以来西方历史上最激动人心的演说家,他因演说的非凡成就而荣获1953年诺贝尔文学奖。他的演说辞以严谨执著的质朴型风格而闻名世界。这种风格的特点是注重叙述事物的本来面目,不事雕琢和粉饰,朴实无华,实事求是;语言通俗流畅,自然明朗,简练生动,内蕴丰富,而且具有很高的艺术性;他经常使用英语的排比、设问、对照和提喻等修辞格,以增强语势,达到很好的表达效果。     

丘吉尔《热血、辛劳、眼泪和汗水》演说的认同策略分析

本文借鉴新修辞学的认同理论,以丘吉尔的演说为研究语料,分别从同情认同、对立认同和误同三方面解读丘吉尔如何运用认同策略来赢得听众的支持。同时也证明认同策略有助于揭示政治演说中的修辞策略。     

演说辞中隐喻修辞格的英汉对比与互译

演说是演说者在特定的时境中,借助有声语言和态势语言的艺术手段,针对某一问题,面对听从发表意见和抒发情感,从而达到感召听众并促其行为的一种信息交流活动.为了达到感召听众的目的,优秀的演说辞必须娴熟地运用修辞手段.英语民族特别喜欢在其演说辞中使用隐喻(metaphor)修辞格,因为使用隐喻,可以更形象、更深刻地说明事理,增强演说辞的语言表现力和感染力,从而达到促使听从行为的目的.     

作为文学家和历史学家的丘吉尔

文章从“问题儿童”“锋芒初试”“名扬欧美”“誉满全球”“英雄黄昏”“文体风格”等几个方面，系统地评述了丘吉尔自《1897年马拉坎德野战军纪实》到《第二次世界大战回忆录》，到《英语民族史》的创作历程。认为丘吉尔对历史的充分的艺术化和自传化，同20世纪英国史学和传记文学盛极一时的辉煌有直接的关系。凭借卓越的才华，丘吉尔使20世纪英国的演说文体走向了登峰造极。     

致尼科克勒斯

导读《致尼科克勒斯》是伊索克拉底"塞浦路斯人"系列演说2中的一篇,大约创作于公元前374年。"塞浦路斯人"系列演说(尤其是《埃瓦戈拉斯》)的内容表明,伊索克拉底对发生在处于埃瓦戈拉斯统治之下的塞浦路斯岛上的一系列国家大事非常熟悉。这些演说辞讨论的都是与作者直接相联系的问题,甚至涉及到私人与皇室的关系。引荐伊索克拉底给埃瓦戈拉斯及其家人的,很可能是雅典将军     

《鞋匠的儿子》第二课时教学设计

<正>设计理念:本文是一篇演说辞,主要围绕林肯的三段话展开描述。对于六年级的学生来说,演说辞这类题材比较陌生,是第一次接触,还要在林肯的演说中感悟他的思想,难度颇高。教师应注意调动课堂气氛,激发学生的学习热情。抓住课文中的隐线——参议员态度的变化,创设话题让学生讨论,引导学生一步步分析林肯的三段演说,体会这三段话中人物的思想情     

奥巴马政治演说辞的修辞分析

奥巴马当选美国总统并已正式就任,但其竞选演说依然受到广泛关注。本文对奥巴马具有代表性的三篇政治演说辞进行修辞分析,从用词、结构及韵律等方面阐述其政治演说中的主要修辞手段,以期窥见奥巴马政治演说的总体修辞风格。     

古希腊的演说术与修辞术之辩(上篇)

关于古希腊的演说辞和修辞术,我国学界已经积累了为数不少的翻译文献,但这不等于我们已经理解了古希腊的rhetorikē。比如,这个语词应该译作"演说术"还是"修辞术",迄今仍然是个问题。演说术产生于政治生活中掌控民众的需求,兴盛于城邦的民主政治时期;演说术虽是口头言辞行为,却基于文章写作技艺;演说辞讲究文采,雕琢言辞,以求达到控制听众的目标,修辞术即服务于此文饰目的。它们利用修辞性推论的方式,诉诸特殊的理智能力,以达到说服的效果。苏格拉底同样认同修辞术的劝服功能,但他更注重基于修辞性推论引导个人反思自身的爱欲,以实现自我教育的提升。下篇将论述柏拉图、苏格拉底对辩证术与修辞术的融合,以及中西方哲人在此问题上的共契。     

奥巴马和力克胡哲演说修辞比较

演讲修辞根本目的就是最大的程度劝说听说听众。以亚里士多德的修辞理论为基础,选取奥巴马开学演讲和力克胡哲的励志演说,从构思布局和文体风格两个角度来对比分析身份地位悬殊的两篇演说辞特点。在演说序论、提出、证明和结束语四个环节,演说者都将自己融入受众群体,以自身的人生经验切入主题,结束语升华;均采纳与各自身份地位相匹配的文体风格,从细节贴近受众,避免说教,并取得了较好修辞效果。     

试评丘吉尔在第二次世界大战爆发前的反纳粹活动

温斯顿·丘吉尔(1874——1965)是世界现代史上享有盛名的具有远见卓识的英国资产阶级政治家、军事家和国务活动家。在他一生所从事的活动中,最引人注目的是在第二次世界大战中他为取得世界反法西斯战争的伟大胜利所做出的卓越贡献。一九四○年五月丘吉尔出任英国“战时内阁”首相以后,在希特勒的侵略魔爪开始伸向西欧,英国面临着生死存亡的危急关头,他下定决心,表示要坚决与穷凶极恶的纳粹暴政战斗到底,“不惜一切代价去争取胜利”。一九四一年六月苏德战争爆发的当天晚上,他在广播演说中再次坚定表示:“我们只有一个宗旨、一个唯一的、不可改变的目标。我们决心要毁灭希特勒,以及纳粹制     

温斯顿·丘吉尔演讲词的文体风格——以Blood,Toil,Tears and Sweat为例

本文从文体学的角度出发,对丘吉尔的演讲词"Blood,Toil,Tears and Sweat"进行语音、词汇、句法、语义及语篇五方面的文体风格分析。分析表明,音韵上的爆破音、头韵、反复与修辞上排比、设问、层进、比喻等手段的运用是形成丘吉尔简短强悍的演说风格的两大基础。在此基础上,丘吉尔的政治演说充分发挥了英语语言的力量,达到了语言返璞归真的艺术境界,同时也彰显了他本人的个性和英伦文化的精髓。     

从伯克同一理论视角看爱德华·斯诺登“TED”的演说

作为口头表述语言,演说辞往往带有很浓厚的书面语特点。同一理论是伯克新修辞学理论的重要内容。该文将从修辞学的角度出发,根据演说辞的语言特征,运用伯克的同一理论对斯诺登在TED的演说进行修辞分析,从而领会演说者的话语意图。     

从伯克同一理论视角看爱德华·斯诺登“TED”的演说

作为口头表述语言,演说辞往往带有很浓厚的书面语特点。同一理论是伯克新修辞学理论的重要内容。该文将从修辞学的角度出发,根据演说辞的语言特征,运用伯克的同一理论对斯诺登在TED的演说进行修辞分析,从而领会演说者的话语意图。     

试析《伯罗奔尼撒战争史》中大量运用演说辞的原因

修昔底德的著作《伯罗奔尼撒战争史》(以下简称《伯史》)中约有占1/4篇幅的演说辞,颇具特色,极具研究价值。本文认为,修昔底德大量运用演说辞的原因主要有:历史上修辞演讲术的影响;适应以雅典为代表的城邦民主政治的建立与发展需要;古代希腊法庭雄辩术的影响;修昔底德著述《伯史》的需要。