激发医学生生理学学习兴趣初探

兴趣是最好的老师,通过加强生理学学习目的性教育,丰富教学意境,利用多元化的教学手段,活跃课堂气氛等途径激发学生学习兴趣,提高生理学学习效率。     

渗透情感教育 实施差异教学

情感教育是调动学生学习积极性的一种方法。在化学创新教学中,教师要高度重视情感教育,培养学生正确的学习态度和方法,调动学生的学习积极性,把被动学习变为主动学习。那么如何在实际教学中实施情感教学,创造良好的学习环境呢？     

高中语文教学融入情感教育的探究

情感教育是以情感作为教育的基础来进行教学引导的,教师运用情感教育有助于提高学生的学习效率,进一步增强学生的语文学习积极性,缩短师生之间情感交流距离。情感教育是语文教学的核心,因为语文课文当中蕴含着更多的思想观念,所以教师能够有效地通过情感教学,来引导学生进行思考,使学生能够有所感悟。所以情感教育很适合语文,这在以往的语文教学过程当中得到充分实践。     

生理学教学策略初探

本文提出对中职学生生理学教学采用启发式、问题式教学,应用多媒体技术,让学生走上讲台,引入病例,实施创新教育等,以提高学生的学习兴趣,培养科学思维能力,提高生理学教学效果。     

小学语文教学中情感教育的培养

情感教育在小学语文教学中具有很重要的地位,它直接影响着学生综合素质能力的发展,好的情感教育不仅有利于提高学生学习的积极性,也有利于培养学生学习科学文化知识的兴趣,而且可以有效提升教师教学的热情,提高小学语文教学的质量。在小学语文教学中,语文教师要把情感教育融汇在教学活动中,培养学生的真挚感情,使学生在情感体验中塑造个性。可以说情感教育既是教学手段,又是教学目标。因此,在整个语文教学过程中,情感因素要渗透在语文教学的各个方面。     

在语文教学中如何把握情感教育

情感教育是语文教学的一个重要内容,在语文教学中对学生进行情感教育是最好的途径。在语文课上教师可以与学生在情感上产生共鸣、形成互动,让学生在学习生活中健康地成长。教师要紧紧地抓住情感教育这条主线,充分激发学生的学习兴趣,使学生更精确地领会课文的精髓,以求达到教育和教学双丰收的双重目的。     

教学中的情感因素及其有效性

<正>在小学语文教学过程中,教师要强化情感因素的渗透和情感教育的深入发展,帮助学生在语文学习中构建正确的价值观、人生观和世界观。让语文学科教学中的情感教育与文本教学有机整合起来,在一体化的教育教学中激发学生学习语文的兴趣,强化对文本内容的理解和学习,在陶冶学生情操、提升学生情感素养的基础上实现学生的全面发展。一、感知情感,激发阅读兴趣在小学语文教学过程中,情感教育应该渗透到每一个环节中,通过让学生     

情感教育与对外汉语教学

来中国学习的外国留学生其文化背景、汉语水平有很大差异，如何在对外汉语教学中有效地运用情感教育，激发学生学习潜能，调动学生学习积极性，取得良好教学效果显得尤为重要。本文从情感教育在教学活动中的重要作用，情感教育促进对外汉语教学及情感教育在对外汉语教学中的应用三个方面简述情感教育与对外汉语教学之间的关系。     

论小学高年级语文教学中的情感教育

小学高年级学生相对低年级学生来说情感更加丰富和敏感,在小学高年级语文教学中渗透情感教育有助于快速调动学生的学习积极性;情感教育让学生在深刻理解作者思想情感的基础上快速理解课文,以此提高学生的学习效率;情感教育能够强化师生间的交流,让他们的情感表达更加准确。文章详细分析了在小学高年级语文教学中渗透情感教育的方法,以期为研究情感教育的语文教研工作者提供理论参考。     

小学语文教学中的情感教育理念与实践

在语文教学过程中情感教育可以帮助学生更好地学习语文知识,理解文章内容,分析主人公的情感变化。同时,还可以锻炼学生的能力,提高学生学习的积极性,促进学生全面发展,在小学语文教学的过程中教师要深入了解情感教育理念,结合学生的情况,将情感教育融入小学语文教学中。     

小学语文教学中情感教育的实施

情感教育主要是指在教育教学过程中,教师通过创设有利于学生学习的和谐融洽的教学氛围,合理处置教育教学过程中学生情感与认知的关系。通常情况下,情感教育既是一种教学模式,也是一种教学策略。情感教育在小学语文教学当中具有至关重要的作用,是提升小学语文教学效果,促进小学生语文学习的强心剂,为此,在小学语文教学中有效实施情感教育非常重要。     

浅探英语教学中应重视情感教育

培养学生自主学习兴趣,重视情感教育是教学成功的关键。要想大面积提高英语教学质量,必须使学生保持良好的学习兴趣,情感教育必须寓于教学过程的始终,激发学生的健康情感,激活学生的内驱力。因此,情感因素是影响中学生学习英语的重要因素,我们应充分重视和发挥情感因素的积极作用。本文着重探讨了在初中英语教学中应重视情感教育。     

小学语文课堂基于情感渗透的策略探究

情感教育虽然和认知教育有一定的差异性,但它们同样都是完成教学目标必不可少的部分。小学语文教学中的情感教育是指在小学语文课堂教学中,教师发挥自身能力,创建有利于提高学生课堂学习效率的轻松和谐的课堂教学环境,在教学过程中灌输学生正确的情感认知,加强与学生在课堂上的情感交流,以此来增强小学生在情感方面的体验,培养学生感知情感的能力。情感教育在语文教学中也是一个极其重要的方面,加强情感教育有利于提高小学生学习语文的能力,促进学生在习得语言的同时,获得正确的价值观。     

浅析情感教育在初中物理教学中的应用

情感和学生的学习活动紧密相连,在学生的学习活动中具有重要作用。教师激发学生积极的情感体验,既是物理教学的需要,又是素质教育的需要。基于此,在初中物理教学中对学生进行情感教育,既应立足学生的心理、生理及认知能力的特点,又要结合物理学科的特点。一、情感教育在初中物理教学中的作用1.调节作用在初中物理教学中,教师可通过情感教育使学生的     

谈情感教育在语文教学中的渗透

情感教育对学生的成人成才具有举足轻重的作用,语文课是实现情感教育的最好阵地。充分发挥好语文教学中的情感教育,不仅能激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,而且能发展学生的智力。因此,要在教学中渗透情感教育我们可以通过师生共同培养情感,教学过程体现情感,课外阅读积累情感等方式来对学生进行情感教育。     

试论爱的教育

“没有爱,就没有教育”。爱是教育的最高原则,也是一个最基本的原则。 爱学生是每位教师的天职。现代生理学、心理学最新研究成果告诉我们:人们的学习活动不仅依靠大脑皮层结构,而且是在情感的参与下进行的。教师对学生的态度直接影响学生情感智慧的     

如何在小学语文教学中渗透情感教育

语文是所有学科的基础,语文教学内涵丰富,属于综合性教育。小学语文课堂教学应充满生机活力,是师生协调教育的课堂。语文教育学者在具体教学过程中要赋予教学激情,在枯燥的语文教学中渗透丰富的教学情感,改变传统语文学习纯粹的记忆,在语文教学中给予学生丰富的想象空间,刺激学生语文学习情感。小学生学习模仿能力极强,因此情感教育对于提高学生素质具有重要意义。     

浅谈小学数学课堂中的情感教学

在以往的教学中,教师比较注重数学教学的科学性和基础性,忽视了对学生的情感教育。情感教育是教育教学的目标之一,在教学中真正落实这一教学目标是每一个教师义不容辞的责任,最为重要的是通过情感教育,可以达到寓教于乐的教学目的。在数学教学中融入情感教育,有利于增进学生与教师之间的感情,进而学生把这种情感迁移到学习中,产生强大的动力,自觉地完成学习任务,达到理想的学习效果。     

新课改下初中语文教学中的情感教育

由于新课改的推进,教学课程的结构、教学方法及学习目标都发生很大的改变,而且每门课程的教学目标逐渐从追逐考试成绩转到更注重学生的综合素质与健全人格的培养上,新课改在语文教学中最大的要求是在语文教学中加强对学生的情感教育。情感教育要求改变传统灌输式的教育方法,注重提高学生的情感素质,使学生从课文中体会到作者的情感,提升学生的情感水平,激发学生学习兴趣,使学生的学习效率得到提高,进而使学生更全面地发展。     

情感教育与教学效果

正随着素质教育的开展,人们已经认识到情感教育在教学中的重要作用。针对学生在学习过程中出现的负面及抵触情绪,教师应结合具体情况,有效地利用情感教学来引导学生树立正确的学习态度,帮助他们建立学习自信心,提高英语学习的效果。一、情感及情感教育什么是情感?心理学上讲,情感是人对客观事物的态度,分为初级情感和高级情感。而教学情感是一种特定领域