浅谈以培养优势品质为目标的高职学生体育文化素养的形成

提高学生的体育文化素养是培养优势品质为目标的高职院校学生体育教育的一个重要组成部分,是学生适应当前激烈的竞争和未来社会竞争必须具备的个人品质积淀.高职体育教育是学生在学校接受的最后阶段,是学校体育与社会体育的衔接点,是高职学生形成良好健身意识,终身体育习惯和体育能力的至关重要的时期.加强高职学生体育文化素养的形成刻不容缓.     

核心素养背景下高中学生体育文化意识培养初探

核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.在近年来,教育界开始高度重视学生各学科核心素养的培养.在高中体育教学中,提高学生的体育文化意识是学生核心素养的重要体现,这也是当前高中体育开展素质教育所面临并亟须解决的首要问题.本文基于核心素养背景下对培养与提升高中学生体育文化意识进行初步探索.     

高校女生体育文化素养现状及对策研究

高校女生体育文化素养的现状不尽人意,表现为体育意识不强、体育能力普遍偏低、体育个性发展不突出等．研究认为,以人为本,注重发挥学生的主体作用;营造良好的校园体育文化氛围;培养高校女生的终身体育意识;开辟高校健身娱乐场所,组织管理社会化是培养高校女生体育文化素养的有效措施．     

学生体育文化素养的影响因素与培养对策

学生阶段是人身心发展、思维、认识和判断能力日趋成熟的阶段,学校体育是学生形成良好健身意识,终身体育习惯和体育能力的关键时期。良好的体育文化素养对学生的思想意识、价值观念、个性行为、道德品质等方面都起着很大的作用。本文着重分析了影响学生体育文化素养的因素以及学生体育文化素养的培养对策。     

大学体育对奥运文化传承应起到的作用

大学体育是通过教师的教学向学生传授体育知识、技术、技能与思想道德的过程。大学体育提倡奥林匹克精神,使学生增强体育意识,丰富体育文化素养,培养体育锻炼习惯,掌握体育锻炼的基本知识和方法,从而达到增强学生体质,提高运动技术水平,丰富社会文化生活的目的。重视和加强大学体育对奥运文化的传承作用,并把学校体育教育和奥林匹克运动结合起来,是实现奥运战略的不可或缺的重要组成部分。     

影响学生体育文化素养的因素和培养对策探析

体育文化素养是指人们通过对身心的锻炼和培养、对体育知识的学习,所积累的体育技能、体育知识和逐步形成的体育价值观等复合型品质.学校体育是学生形成良好健身意识、终身体育习惯和体育能力的关键.学生体育文化素养的提高是应试教育向素质教育转化的一个重要标志.良好的体育文化素养对学生的思想意识、道德品质、个性行为和价值观念等方面都起着积极作用.那么影响学生体育文化素养的因素主要有哪些,如何提高学生的体育文化素养呢?     

试论校园体育文化

体育文化是校园文化的重要组成部分。高校通过校园体育文化,能全面促进实施素质教育,促使学生养成良好的生活习惯和健康方式,发展学生的个性,培养学生的体育参与意识、竞争意识、创新精神、社会适应能力,培养学生的集体主义观念和爱国主义精神。     

浅析体育与高校人文教育交融是现代体育的必然趋势

一、体育教育应致力于提高大学生的体育文化素养　　体育文化素养与人文精神是密不可分的。人文精神是在一定历史条件下 ,通过科学的实践与理论相结合而形成。文化素养是人文精神的载体和基石 ,是一个人文化的灵魂。纵观我国体育教育长期以来的基本模式 ,侧重竞技、技术、素质的评价 ,而忽视文化素养的传授和培养。学生所学课程主要是基础课、专业选修课等。缺乏对文化艺术、美学、现代人生观、世界观知识的了解。因此 ,培养的学生体育适应能力差 ,创造性不强 ,学生素质不能全面发展 ,竞争意识不够 ,文化底蕴不足。对理想和追求过于功利 ,心…     

体育专业学生文化素养的培养与职业影响

文化素养的培养对体育专业学生的职业发展和人生发展都有着重要的意义。体育专业学生在培训专业技能的同时,应培养良好的文化素养。文化素养的高低直接表现为日常生活能力及工作能力的高低。良好文化素养的培养不仅可以加强体育专业学生个人文化水平,也能提升人格魅力,从而提高适应社会的能力,为今后职业发展提供好的保障。     

新时代高校体育文化建设的发展对策研究

高等院校体育文化是校园文化的重要构成部分,对于培养学生终身体育意识以及现代体育精神具有不可或缺的作用,也是继专业文化素养之外的体育文化素养所展现的当代大学生精神风貌的具体体现。本文在分析高校体育文化的现状基础上,分析了高校体育文化内涵与构成要素,并提出了高校体育文化建设的发展对策和具体可行性实施方案。     

中学体育教学中体育文化素养的培养

体育文化素养是学生在学习体育知识和参加体育活动过程中形成的行为能力的综合表现。由应试教育向素质教育转化的一个重耍组成部分就是培养学生的体育文化素养．因此在中学的体育教学中应关注培养学生的体育文化素养。     

体育教学中的体育文化素养教育

体育文化素养是人们通过对体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现。它是通过体育知识的深浅、体育技能的优劣、体育技术的好坏、体育意识的强弱、体育个性的突出与否来表现的。提高学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要组成部分,是学生适应当前激烈的竞争和未来社会竞争必须具备的个人品质。本文就体育教学中,提高学生的体育文化素养,谈一谈自己的几点意见。     

自主锻炼的教学研究

自主锻炼包括自学、自练、自评、自控等内容.自我体育意识是从自身的需要出发,按照自己的兴趣和爱好,自觉地从事体育锻炼.体育精神文化的传递,单靠教师传授是远远不够的,只有调动起学生自学的积极性,培养终身体育意识,才能适应社会发展的需要.培养学生自主锻炼的能力,实际上就是培养学生终身体育的能力.如何培养学生的自我体育意识,提高学生自主锻炼能力呢?     

浅谈体育新课程教学中的素质教育

课堂教学是实施素质教育的主战场和主渠道.课堂教学中实施素质教育既可以增进学生的身体健康,增强学生体能,又可以培养学生终身体育的意识和能力,全面提高学生的思想道德素质、心理素质和体育文化素养.     

大学生体育文化现状调查

通过对大学生体育文化现状的调研,分析了大学生体育文化意识现状和申奥成功对大学生体育文化意识的影响,认为大学生是体现我国奥运理念“人文奥运“的亮点.高校应积极利用2008北京奥运会的契机,培养学生的体育文化意识.     

对吉林省大学生体育文化素养培养的调查研究

体育文化素养影响着高校大学生毕业后体育行为的持续性。运用编制的大学生体育文化素养调查问卷对吉林省高校大学生进行了调查。经数据数理统计后结果显示,吉林省高校大多数学生对体育文化有正确的功能认知,有积极正确的体育态度,但有良好体育行为习惯的大学生较少。针对这种状况,高校体育教学应将体育文化作为大学体育的教学目标,采取强化大学生体育自觉意识的培养等措施加强对大学生体育文化素养的培育。     

高校体育文化重要性及培育方法之初探

高校体育文化是高校校园文化建设的重要组成部分,它的重要性表现于塑造大学生强健的体魄,培养终生体育意识,提高社会适应能力和体育文化素养,营造良好的校园文化氛围,提升学风、校风的建设等诸方面。高校体育文化的培育方法主要可从提高认识,纵、横向开展体育活动等方面入手。     

中职生的体育文化素养现状及培养对策

随着我国社会经济的进一步发展,需要一代具有开拓精神、渊博知识和强健身体的新人,从终身体育培养的观点出发,针对学生未来的生活和工作需要,对职校学生进行体育文化素养的培养就显得十分必要。职校体育教育是学校体育的     

高校校园体育文化培养的理性思考

校园体育文化作为体育文化亚文化之一,包括校园体育精神文化、物质文化、制度文化三方面.文章阐述了我国高校校园体育文化的内涵,目前学校学生体育文化出现的问题,及对普通高校学生体育文化素养的培养,推动高校和谐人文校园体育文化建构具有积极意义.     

例析中职英语教学中文化意识培养的方法

培养中职生的英语学科核心素养是中职英语教学的重要任务.培养中职生文化意识既是中职英语课程标准的要求也是中职生形成跨文化意识,加深对中国文化的理解,坚定文化自信;了解中外优秀文化和职业文化,形成正确的世界观、人生观和价值观的需求.中职英语教学可以从转变教师观念,提高教师文化素养水平;把文化意识渗透到课堂教学中;组织丰富的课外活动等方面来培养学生的文化意识.