重视校园文化对学生管理工作的影响

校园文化在高校学生管理中有着非常重要的作用,良好的校园文化不管是对高校的发展,校园内涵建设还是对学生素质的培养,都有着积极的影响.校园文化应当被引入到学生管理工作中来,以更好地促进学生管理工作,提高学生管理工作水平,提升校园内涵,促进学校的发展.     

论高职校园文化与学生心理健康

和谐校园文化是实现高职大学生心理和谐发展的重要客观因素.把握高职校园文化与学生心理健康的内在关联,冲破传统高校文化的建构范式,积极建构特色高职校园文化,建立与学生心理健康和谐互动、共同提升的长效机制,是焕发高职校园文化活力,实现高职生和谐发展的必由之路.     

丰富校园文化 陶冶学生情操

健康的校园文化在陶治学生道德情操，提高学生综合素质，促进学生的健康成长等方面起着积极有效的作用。因此，营造良好的校园文化氛围是职校工作的一项重要内容，必须把这项工作摆在重要的位置加以落实。一般说来，健康、理想的校园文化应包括下列内容：１．优美的校园环...     

论学生社团对校园文化建设的促进作用

校园文化反映着一个学校的办学理念、办学特色以及历史发展。校园文化的发展对于学生良好品格的养成以及综合能力的提高具有重要的推动作用。学生社团是校园文化发展的重要载体,对校园文化的发展有着重要的影响。分析学生社团对校园文化建设的促进作用,说明发展学生社团的重要意义。     

以科学发展观为指导努力打造和谐校园文化

校园文化包括校园中的物质文化和精神文化,良好的校园文化,具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。对促进学生良好品质的养成和健康地成长,对全面提高学生素质有着十分重要的作用。因此,我们要以以校园文化建设为突破口,努力构建和谐校园,促进学校科学全面的发展。     

高职学生社团在校园文化建设及人文素质教育中践行作用——以日照职业技术学院伯牙艺术团为例

高职学生社团是以"立足学校,服务同学"为宗旨的学生组织,是以"促进学生第二课堂教育"为目标,促进校园文化健康发展、优化教育资源、提高学生综合素质的主力军。高职学生社团在校园文化建设和人文素质教育中起着重要的作用。     

浅析如何打造特色校园文化

校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响,对实现学校的育人目标发挥着积极的作用,建设良好的校园文化氛围对促进学生的德智体美协调发展有着非常重要的作用。吉林大学珠海学院多年来形成集制度、环境和内容丰富、形式多样的第二课堂活动于一体的特色校园文化,精心设计各项内容和活动,对学生的思想素质、道德素质、行为素质、语言素质、专业素质、职业素质等进行全方位、立体交叉式的引导和培养,有力地促进学生全面素质均衡发展,特色校园文化建设取得丰硕成果。     

浅论适应高职学生特点的校园文化建设

从高职学生特点入手,论述校园文化建设在高职学生综合素质提升方面的重要作用,并从德育、美育和实践教育三方面,提出了适应高职院校学生特点的校园文化建设规划:紧抓核心价值体系教育、把握校园文化活动的审美导向、突显高职校园文化的职业特色。     

高校如何利用校园文化建设培养学生的职业素养

职业素养是一个职业人在职场立足和发展应具备的综合素质能力和需要遵守的行为规范。校园文化建设是高校学校育人的第二课堂,学生长期处于一种良好的校园环境,经过长期的潜移默化,通过主流校园文化活动内化学生的职业素养,会内化成学生的思想品德、道德风尚和行为习惯,在校园文化活动中经过亲身体验来证明验证职业素养的重要性,不仅对学生的学校生活有着影响,而且会持久地影响到学生将来的社会生活选择。     

通过开展校园文化活动促进学生素质均衡发展

校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响,对完成学校的育人目标发挥着积极的作用,高校在育人中,建设浓厚的校园文化氛围对促进学生的全面素质均衡发展有着非常重要的作用。山西旅游职业学院多年来形成集制度、环境和内容丰富、形式多样的第二课堂活动为一体的特色校园文化,精心设计各项内容和活动,对学生的思想素质、道德素质、行为素质、语言素质、专业素质、职业素质等进行全方位、立体交叉式的引导和培养,有力地促进了学生全面素质均衡发展,特色校园文化建设取得丰硕成果。     

加强校园文化建设构建学生成才环境

校园是青少年学生最集中的地方,因此,加强校园文化建设不可忽视其辅助教育作用。校园文化具有德育功能、智育功能、体育功能、美育功能,利于学生全面发展,成为“四有”新人。一、校园文化有利于提高学生的思想道德素质。校园文化建设以校园文化活动为载体,校园文化活动能够配合课堂教学,对广大学生进行政治思想教育,振奋其精神。出于当今的教育或多或少受“应试教育”的影响,往往忽视了对学生的思想品德的培养、良好行为习惯的养成教育。因此,我们教育工作者可不失时宜地利用相关节日或特定时间搞些歌咏、演讲之类的小活动,从而能够无形中不…     

创建校园文化,丰盈学生人格

活动是文化的载体,开展丰富多彩的活动是丰富小学生的精神世界的有效途径,校园文化的构建包括教学文化氛围的形成、优美的环境熏陶和管理文化等各种内化因素,需要教师立足学生实际,为学生心灵成长做出努力。校园文化活动是校园文化建设的一个重要载体,它能使学生在良好校园文化氛围中受到潜移默化的影响,塑造健康人格。     

浅论校园文化建设与英语教学

学校教育对人的发展有重要的作用。在提倡素质教育的今天,我们在给予学生知识的同时,必须注重学生的文化修养。校园文化对学生的素质有潜移默化的作用,因此要建设校园文化。     

谈基于提高学生综合素质的校园文化建设

校园文化在完成教育目标与提高学生综合素质方面发挥着重要作用。加强校园文化建设,首先要营造良好的物质环境,规范学生的行为,陶冶学生的情操;其次要开展积极向上的校园文化活动,丰富学生的精神生活。加强校园文化建设,要注意防止社会文化中消极因素的影响,保持校园文化的相对独立性,要研究学生的心理发展规律,在提高教师的文化、思想水平上下工夫。     

发挥校园文化功能提升学生精神素质

按照科学发展观的要求,培养大学生具有全面、优良的素质是当前我国高等教育的一个基本任务。而一所大学所具有的校园文化,会直接影响到在这所学校中每一位大学生的成长、成才。本文旨在探讨校园文化的基本功能以及如何更好地发挥校园文化的育人作用,力争全面培养学生的良好素质,使学生增长才干、全面发展,将来更好地服务于祖国和人民。     

校园文化建设与高师学生素质培养

校园文化作为社会大文化的亚系统,在学生的综合素质培养方面具有重要的作用。高师学生的培养目标、职业特征以及素质教育的内在规定性,要求我们必须重视和加强校园文化建设。笔者从校园文化的内涵与作用入手,并结合高师学生的素质教育,着重分析和阐述了校园文化建设的途径以及有效发挥校园文化功能的几个问题。     

发挥校园文化功能提升学生精神素质

按照科学发展观的要求,培养大学生具有全面、优良的素质是当前我国高等教育的一个基本任务.而一所大学所具有的校园文化,会直接影响到在这所学校中每一位大学生的成长、成才.本文旨在探讨校园文化的基本功能以及如何更好地发挥校园文化的育人作用,力争全面培养学生的良好素质,使学生增长才干、全面发展,将来更好地服务于祖国和人民.     

建构具有高职特色的校园文化

高职教育提高学生职业技能的同时提升学生的职业人文素质,高职教育的特点和文化潜移默化的特性决定提升学生职业人文素质的主要途径是建构高职特色的校园文化;建设高职特色校园文化重点关注三个方面;建构鲜明文化特色的校园文化,发展职业特色的校园文化,建设校企文化对接的校园文化;重视校园环境建设、制度建设与校园文化活动,通过文化生活、职业生活、技术生活、企业生活培养学生职业人文素养。     

园校园文化建设与高师学生素质培养

校园文化作为社会大文化的亚系统,在学生的综合素质培养方面具有重要的作用.高师学生的培养目标、职业特征以及素质教育的内在规定性,要求我们必须重视和加强校园文化建设.笔者从校园文化的内涵与作用入手,并结合高师学生的素质教育,着重分析和阐述了校园文化建设的途径以及有效发挥校园文化功能的几个问题.     

构建特色校园文化 引领学生健康成长

校园文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求,更是推进学校和谐发展的重要载体。学校应该通过构建特色校园文化,营造良好和谐的校园环境,引领学生健康成长。