高考前物理学科复习的特点、任务和策略

高中物理课程,在经过了新课教学、学业水平考试的备考复习和高考第一轮复习之后,如何进行高考前3个月左右时间的复习,以进一步提高学生对物理知识的理解水平和应用水平,一直是一线高中物理教师深感为难的事情.一些教师在这一阶段的复习中,或者盲目地进行大量的应试训练,或者形式地总结知识结构和解题方法,或者反复强调学生易错的问题,但教学效果均不理想.考前学习有它自身的特点,这些特点决定考前复习的任务和策略.只有按照考前复习的特点,针对考前复习的任务,并采取相应的教学策略,考前复习教学才可能     

中考英语复习的教学策略

复习是中考前不可缺少的重要环节,如何有效地搞好中考复习成为初三师生共同面临的紧迫问题。复习过程中,教师教学策略的优劣会直接影响学生的复习效果,影响学生应试能力的提升。因此,积极尝试、探索并优化复习的教学策略,对初三阶段的复习教学有着现实的指导意义。     

英语语法复习中的习题编制策略

语法是英语语言基础知识中非常重要的一块内容,在中考前进行语法知识的总复习是整个初中英语学习活动中的关键环节。做一定量的语法习题能够帮助学生重温初中阶段已经学会的语法知识、强化记忆,因此是复习阶段必不可少的复习活动之一。可是教师通常是让学生购买各式各样的教辅书、模拟卷,而很少尝试自己编制习题。本文将从分析教师自编习题的必要性入手,谈谈在中考前的复习阶段英语教师如何编制习题以帮助学生更有效地复习语法知识。     

试论地理中考前有效复习策略

<正>地理中考快到了,无论是老师还是学生都在忙碌着冲刺备考。对于繁重的复习任务,很多学生不禁犯愁:"这么多要复习啊?""老师,考前复习有没有窍门?"我总是鼓励他们:"当然有!"因此,在考前阶段复习中很有必要加强对学生中考复习方法的指导。为让学生在有限的时间里把握考试要点,做到科学合理、优质高效地安排复习,根据几年的中考备考经验,在这里我谈谈在最后复习中学生应该如何抓住重点,提高复习     

如何组织初三毕业班英语总复习

作为一名初三毕业班的英语教师,如何进行英语备考总复习?让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊?如何让学生在考试中提高得分?这些一直是我们教师思索的问题。在多年的迎考复习实践中,我们深深地体会到:考前有序地复习是取得好的教学成绩的条件之一。     

考前英语复习反思

考试可以了解学生一阶段的学习情况和老师的教学情况。考前的复习时间是短暂的,怎样在短时期内取得最佳效果,是老师所要思考的。作者对考前英语复习进行反思。     

莆田地理中考考前冲刺阶段备考建议

2017年福建省地理中考实行全省统考,面对新形势,怎样应对全省统考,尤其是考前冲刺阶段应该怎么复习提分,都需要老师和学生认真研究。本文主要是针对考前冲刺阶段的复习应考提出自己的几点看法,希望能为本校乃至其他兄弟学校的地理复习提供参考。     

中考英语复习有捷径

中考是对学生在初中阶段学习效果的检验,复习是中考前不可缺少的重要环节。因此,如何有效地搞好中考复习,让学生在中考中得到满意的分数是初三英语教师面临的问题。复习过程中,教师教学策略的优劣会直接影响学生的复习效果。因此,初三英语教师要积极尝试、探索并优化复习的教学策略。下面笔者根据多年的教学实践和体会就如何有效地进行中考英语复习总结了几点做法。     

谈初中生英语总复习教学策略分析

作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习？如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊？如何让学生在中考中获得满意的分数？这些一直是我们思索的问题.在几年的迎考复习实践中,我深深地体会到:考前有序地复习是取得好的教学成绩的条件之一.     

浅谈中考英语复习

中考是时初中阶段教学效果的检验,中考英语成功与否的关键在于复习,中考复习是初中英语教学的一个重要组成部分.因此,引导学生进行中考前的冲刺复习,是初中英语教师面临的重要任务.     

中考英语复习的几点体会

一般在中考前一百天左右,英语学科开始进入总复习阶段。对于总复习,每个初三英语教师做法是不相同的,有的教师认为自己的学生基础差,于是一味地“跑课本、讲基础”,结果造成“优生不优,差生照旧”的尴尬局面;     

对新课程背景下九年级化学总复习的思考

九年级化学总复习时,学生往往在题海中忙着做题,而化学教师则忙着给学生讲题,导致在中考前冲刺阶段压力倍增之外,使学生容易产生厌烦情绪。九年级化学总复习阶段,复习课程不像新授课那样容易引起学生的好奇心、求知欲以及学习兴趣,所以学生在复习的时候容易注意力不集中,教学效果也是不尽如人意。在新课程背景下,九年级化学总复习该如何有条不紊且高效地进行?本文就新课程背景下,结合教学经验与实践,对九年级化学总复习进行了思考,以期助推九年级化学总复习的高效教学。     

初中数学中考复习的有效性

中考是学生学习生涯中第一次大考,中考的成败直接决定着学生能否顺利进入自己心仪的高中学习。中考复习是对学生整个初中学习阶段的总结,中考前的复习效果直接影响着学生的考试成绩。因此教师要重视对中考前总复习的教学,积极的探索高效的复习教学模式,在有限的时间里最大限度的提升学生的数学学习成绩。     

历史复习的“化整为零”与“化零为整”

现行的中学历史教科书,上下几千年,古今中外,包罗万象。而教学时间短少,到了复习阶段头绪多、任务重。加上学生对历史学科的重视不够,有些学生往往是考前几星期才临时抱佛脚。如何全面而有重点地复习历史、全面提高学生的学习成绩?我采取了“化整为零”与“化零为整”的复习方法,这种方法是指将复习分散在平时教学中,与课堂教学相辅相成,到     

2014中考语文中考复习建议

中考前的适应性考试，是针对中考的一次较为系统的演练，由各校抽派教师集中阅卷，题型与中考题型基本一致，具有一定的导向作用，能对学生考前学习程度做有效检验，有助于使学生了解到自己在考前复习中的优势及薄弱环节，促使学生更好的把握住最后阶段的复习方向。     

高考物理复习指导的几点心得

高考复习应当有计划、有方法、有效率地进行。作者根据高三的教学实践,从复习的三个阶段（一轮复习、二轮复习、考前冲刺）阐述在每个阶段的复习策略。     

例谈试卷评讲——展示学生思维过程,优化解题方法

初三下半学期复习时间短、内容多、难度大,只有不断地通过单元过关检测、阶段考试及中考前的模拟测试来落实复习内容,发现问题及时巩固阶段复习成果,而试卷讲评又是各类考试中非常重要的一环。我们经常听到老师这样埋怨:这道题刚刚讲过,学生还做得一塌糊涂。学生也常拍着脑袋喊冤:这道题我已经     

初三英语复习教学思路浅析

作为一名初三英语教师,如何进行英语备考总复习？如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊？如何让学生在中考中获得满意的答卷？这些一直是我们思索的问题。在几年的迎考复习实践中,我们深深体会到：扎扎实实抓基础,找到技巧好复习。考前得当有序地复习是取得好的教学成绩的条件之一。总结老师的教学经验和自身体会使我们认识到,应着重从以下几个部分指导学生进行中考英语总复习：     

高考复习“三步曲”

<正> 笔者认为,生物高考复习可大致分为3个阶段,即章节复习、综合复习、考前强化。在这3个阶段里,学生的表现各不相同。作为教师,就要根据学生在不同阶段的不同表现采取不同的针对性措施,因势利导,因材施教,这样才能搞好总复习,使学生在高考中取得好成绩。笔者根据自己的教学经验,将上述     

思维导图在高中物理综合复习中的有效运用

高中综合复习阶段是学生考前对知识深入理解和把握的最后阶段,复习效果将会直接影响高考成绩。思维导图作为一种新型可视化工具,在高中物理综合复习阶段,能够促进学生充分发挥主观能动性,帮助学生构建合理的知识体系网络,提高学生的综合思维能力。本文通过对思维导图的概念与作用进行分析,进一步对思维导图在高中物理综合复习中的有效运用进行深入探讨。