建国初期高校思想政治教育工作方法的借鉴运用

建国初期,高等学校探索了科学的思想政治教育工作方法.借鉴运用于当前高校思想政治工作的实践证明,在新形势下,结合重大社会实践活动对学生开展现实思想教育、构建全员育人的思想政治教育工作体系、开展丰富的课外文化体育科技活动、开辟多维的网络思想政治教育工作园地等能使高校思想政治教育工作取得良好成效.     

建立健全高校思想政治教育长效工作机制的思考

高校思想政治教育重在育人,探索长效工作机制至关重要。高校思想政治教育要建立具体而和谐的育人方法体系,包括主渠道显性教育与网络隐性教育相结合、人际关系教育与心理健康教育相结合、校内拓展素质教育与社会实践教育相结合、考评机制与激励机制相结合等。     

创新高校思想政治教育进社区新模式——以东莞理工学院知行学院为例

在全员育人、全程育人、全方位育人、全要素育人视域下,高校思想政治教育存在教学内容陈旧、教学模式单一、认同理解偏低等问题,在进一步加强和改进高校思想政治工作的时代背景和紧迫任务情况下,本文拟以知行学院社区育人新模式为切入,探索高校课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织"十大"育人新模式。     

网络时代高校思想政治教育面临的挑战及对策

一、网络给高校思想政治教育工作带来了前所未有的挑战 1.网络对高校思想政治教育环境的挑战 网络正在深刻地改变着人类的生活,也正深刻地改变着高校的育人环境.在网络化的社会环境下,全球信息网络一体化极易使西方社会的政治意识形态、道德文化、价值理念等长驱直入,网络的发展也使它们具备了一种新的文化渗透途径.     

论高校思想政治教育的文化育人

文章界定了文化的含义,分析了文化与高校思想政治教育的关系,指出我国高校思想教育文化育人工作取得了一定的成效,但存在着文化育人环境的氛围不足、文化育人意识的不足、教师对文化育人资源的认识不足等问题。文章认为可以通过提高思想政治教育者对文化育人工作的重视度、强化高校思想政治理论课的文化育人功能、重视高校思想政治教育教学文化氛围的营造等途径实现高校思想政治教育文化育人的功能。     

高校学生思想政治教育的“三化”路径及实践探索

高校是思想政治教育的重要载体,根据当前高校教学的现状以及思想政治教育工作特点,高校思想政治教育工作开始走生活化、系统化、现代化的发展道路,将学生思想政治教育工作贯穿于课堂教学、学校管理、文化建设、社会实践等各个环节,确保能够从教育内容、教育方法等多方面实现全过程育人、全员育人、全方位育人。基于我国实践需求,当前实现高校学生思想政治教育的“三化”建设是主要趋势所在,展开“三化”实践活动更是要求高校能够不断探索,总结经验,开创我国高等教育事业发展新局面。     

网络时代高校思想政治工作初探

网络文化、网络技术为高校思想政治教育工作开辟了新的领域,提供了新的机遇。同时,也给高校思想政治教育工作带来了严峻挑战和不可忽视的负面影响。因此,高校必须积极拓展高校思想政治教育工作的新领域,探索利用网络开展思想政治教育工作的新途径,以回应网络社会对高校思想政治工作提出的严峻考验和挑战,以保证高校思想政治教育工作在新时代下,继续保持强大的战斗力。     

新媒体时代高校红色文化育人模式研究

红色文化具有多元育人价值,在新媒体蓬勃发展的时代,高校有必要结合新技术新手段将红色文化纳入课程体系,开展红色育人,利用新媒体平台抢占红色文化网络宣传阵地。高校、地方政府和社会应加大协同合作力度,建设红色文化育人基地,形成高校、政府和社会三位一体红色教育模式,使大学生了解红色文化,提高高校思想政治工作的针对性和实效性。     

地方文化融入高校思想政治教育的价值与路径研究

地方文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴藏着丰富的育人思想。联系新时代实际,结合当前高校思想政治教育工作面临的新情况、新问题,通过阐述地方文化融入高校思想政治教育的价值与存在问题,从师资队伍、课程体系、校园文化、课堂联合和网络阵地等方面入手,搭建平台,设计载体,探索构建“融入”的工作机制和生成路径。     

高校思想政治教育文化育人的若干思考

高校思想政治教育关系"培育什么样的人""如何培育人"以及"为谁培育人"等根本问题。高校思想政治教育内含着文化育人特质,即以文化为思想政治教育的载体,通过文化的教化和调控功能来培养大学生积极向上的世界观、人生观和价值观。目前,高校思想政治教育文化育人过程中存在着"理论实践脱节导致的文化教育失真""惯性思维定势引发的网络阵地失范""文化创意不足招致的西方文化渗透""教材体系陈旧致使的学生兴趣低迷"等问题,可以采取"加强主流意识形态教育,还原文化教育本质""建设高校健康网络环境,占领网络舆论阵地""注重文化继承创新,抵制西方自由主义渗透""形成思想文化教育合力,启发学生认知兴趣"等策略,来提升我国高校思想政治教育文化育人的效果。     

教育部“十育人”视阈下高校网络思想政治教育研究——以“双微”平台的育人功效为切入点

高校网络思想政治教育是大学生思想政治工作重要组成部分,网络平台是网络思想政治教育的载体和平台,为尝试解决现有各类网络平台过多、网络内容参差不齐、网络资源不能共享等困扰教育者和广大学生的困境,着力探索在“十育人”体系下优化平台建设、强化网络成果评价、提升网络队伍能力,走全媒体时代下高校网络育人工作融合发展的道路,实现各类网络平台的优化发展、共建共享,形成网上网下思想政治教育同心圆。     

高校思想政治教育文化育人的“文”与“化”研究

高校思想政治教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人的重要法宝。新时代加强和改进思想政治教育工作需要丰富思想政治教育活动的文化力量,凸显思想政治教育的文化内涵与价值,即"以文化人、以文育人",借助文化的内容、载体和方式来更好地实现"化人""育人"。高校文化建设与"以文化人"路径探索相结合,同向而行,才能将高校思想政治教育文化育人落实落细。     

书院模式下大学生思政教育的实效性

目前,高校思想政治教育教育工作面临较大挑战,不少大学生出现理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。行知书院推行文化育人、环境育人、实践育人的模式,通过搭建文化、网络和创新等复合空间,将思想政治教育功能延伸至整个校园,为学生提供多元化的成长平台,以增强大学生思想政治教育实效性。     

浅析高校档案文化的育人功能对思想政治教育工作的影响

作为高校负责档案工作的思政工作者关注和发掘档案文化的育人功能,必须要通过转变观念、提高认识,从制度上保证档案文化育人功能的发挥;抓住档案文化与高校思想政治教育的结合点和关键期育人;从档案文化中开发新资源、创新新途径,增强思想政治教育的吸引力和感染性等几方面内容促进高校档案工作对思想政治教育工作的影响。     

基于三全育人理念下的高校二级院系网络育人探索与实践

互联网是高校思想政治教育工作的重要阵地,网络思政教育也必然成为高校的重点工作。基于“三全育人”理念下,高校二级院系可以从新媒体特色队伍、教育阶段、教育平台三个层面重点做好全员、全过程和全方位育人,从中探索出新模式与新方法,充分发挥网络育人作用。     

提升思想政治教育育人实效性的四个维度

高校思想政治教育承担的主要任务是育人。然而近年来,虽然思想政治教育进行了课程改革,取得了一定的成效,但总体育人效果不彰。文章结合教学实践,在既有研究的基础上,探索提升思想政治教育育人的四个维度:教学育人、文化育人、实践育人、网络育人,以期提高思想政治教育育人的实效性。     

当前加强和改进高校网络文化建设的思考

加强和改进高校网络文化建设,是新时期高校主动占领网络思想文化宣传阵地,不断增强文化吸引力,有效提高思想政治教育实效性,促进大学生健康成长的客观需要.当前部分高校网络文化建设中存在缺乏网络文化认同与适应、网络文化管理运行机制及网络文化平台建设滞后、网络文化育人功能发挥不足等问题,应从营造高雅健康的高校网络文化氛围、完善高校网络文化建设工作运行机制、努力搭建高品位有影响力的网络思想文化传播平台,有效提升高校网络思想政治教育水平等方面进一步努力.     

新时期加强高校思想政治教育的途径与方法探析

在新时期,高校要积极探索加强思想政治教育的途径与方法,始终坚持＂三结合＂原则,进一步加强和改进大学生管理和服务工作,提高服务育人的水平;进一步加强校园文化建设,提高文化育人的亲和力和感染力;进一步加强网络思想教育阵地建设,加强网络育人功能;进一步探索与强化实践教育环节,增强实践育人的效果。     

依托“红岩网校”平台 发挥网络育人功能

随着互联网的飞速变革与发展,高校网络文化建设网站正日益成为思想政治教育工作的重要阵地。近年来,重庆邮电大学主动适应信息网络技术快速发展对高校党建工作和大学生思想政治教育带来的机遇与挑战,充分发挥信息技术优势,充分发挥网络文化育人功能,依托"红岩网校"大平台,深入开展网络文化主题教育活动,奏响思想文化主旋律,营造文明健康的网络文化氛围,开创了学校党建与思想政治教育工作新局面。     

论"四位一体"的高校思想政治教育课堂体系构建

高校思想政治教育课堂体系的构建是一个系统工程,涵盖个人、学校、社会等层面,涉及课堂教学、实践认知、文化育人、网络阵地建设等众多环节.文章通过整体构建"四位一体"的高校思想政治教育课堂体系,进而建立以教学课堂为核心、以素质课堂为载体、以实践课堂为平台、以网络课堂为衔接的课堂体系,冀望对开创高校思想政治教育工作新局面有所裨益.