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《小学生导刊(低年级)》2006,(Z1)
老师打来一盆水放在桌上,又拿出三个苹果放进水里。老师说:“谁能把苹果咬出来,苹果就归谁。”我第一个去咬,可苹果在水中游来游去和我捉迷藏。王杰最勇敢,他把头埋进水里,一口就咬了一个出来。黄志辉最聪明,他细细的牙齿跟着苹果转来转去,终于咬住了那短短的柄,这个苹果归他啦 相似文献
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有人说,世界上有三个苹果:第一个引诱了夏娃;第二个砸醒了牛顿,改变了物理界;而这第三个苹果,则掌握在乔布斯的手中。苹果,现在已然成为世界技术潮流和时尚的代名词,成为了一个让人为之着迷的一个品牌。然而使苹果有着现在的辉煌的,是乔布斯。是他,使其苹果在上市的时候那14美元一股的价格,上升到现在那431美元的巅峰;是他,在苹果临近破产时力挽狂澜,帮助苹果起死回生,再次被世人所热爱。他崇尚简洁,苹果产品中简单的页面甚至连六岁小孩都可以很快的上手。我们即将走进新的学校,开始新的生活,在学习方法上或也可以有创新,而且简单,这是我要向
乔布斯学习的。 相似文献
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曾经有人说过:三个苹果改变世界。其中,夏娃的苹果让人有了道德,牛顿的苹果让人有了科学,而乔布斯的苹果让人有了生活。新世纪里,乔布斯用他的“苹果引力”征服了几乎整个世界,影响着所有人。 相似文献
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有人说世间有三个伟大的苹果,一个引诱了亚当和夏娃,一个砸在牛顿的头上,还有一个,握在他手里,于是“粉丝”们拜他为苹果教主;还有人说他活着就为改变世界,于是有人把他称作神。他用AppleⅡ开创了个人电脑时代;他用麦金塔引发了个人电脑革命并开启了电脑图形界面时代; 相似文献
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很小的时候,奶奶曾给我讲过这样一个故事:桌上有三个苹果,吃了一个,佛祖问他的弟子还有几个苹果.弟子回答说还有两个.佛祖摇摇头说:"有三个呢!两个在外面,一个在里面."佛祖指指肚子. 相似文献
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侄几答题 校长考我五岁的 侄儿:‘你有三毛钱, 买了一根三毛钱的冰 棍儿,还剩几毛?” 侄儿答道:‘万受毛 儿了,’ 教,【子学数学 儿子已经会算十 以内的加减法了,为 了培养他的应用能 力,我给他口头出T 一道应用题:“你昨天 ,乞了两个苹果,今天 吃了三个,一共吃了 几个?” 儿子答道:‘,0个>’’ 我没想到儿子会答错,便跟他讲:“怎么 会是O个呢?想想看,你昨天吃的两个苹果 加上今天吃的三个苹果,一共是多少个?” 儿子非但不开窍,反而委屈地哭了:“怎 么就不是0个呢?都变成屎拉出去了,哪里 还有苹果?呜呜呜……” 比赛 我陪四岁的儿子玩赛跑,… 相似文献
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左旭阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1)
我三岁时妈妈向我讲了生个耐人寻味的故事:"人是上帝的苹果,世上没有十全十美的人.因为上帝总喜欢对第个苹果都咬上一口,让他在不完美中不断地完美自已." 相似文献
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"吃了他三个苹果"句式到底是单宾结构还是双宾结构,语法界一直都有较大的争议,至今也没有达成统一的意见。该文依据构式语法的传承观,认为"吃了他三个苹果"句式处于单双宾构式范畴的中间地带。文章从结构、语义和语用等方面分析该类句式处于单双宾构式范畴的中间地带的理由,并在此基础上,提出了单双宾构式范畴之间的过渡呈现渐进性。 相似文献
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史蒂夫·乔布斯美 《中学生阅读(高中版)》2011,(11):7-12
本期“时文英华”为大家选取了两组文章,分别是“改变时代的乔布斯”和“与大师相遇”。
曾经有人说过:三个苹果改变了世界。夏娃的苹果带我们看到这个新世界,牛顿的苹果带我们了解这个新世界,乔布斯的苹果则带我们体验这个新世界。其中,美国苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯用他的苹果征服了几乎整个世界。“改变时代的乔布斯”选取了两篇文章.第一篇节选自乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上的演讲.三个故事诠释了他成长、奋斗、创业的经历,给我们许多人生的启迪,值得我们细细品味。第二篇是李开复为纪念乔布斯而写。李开复笔下的乔布斯是个“魔术师”。他并非完人,却令人震撼。乔布斯所创造的一个个奇迹.乔布斯的成功原因、人生改变、人格魅力等,不仅给李开复留下了深刻的印象,也启发着有激情、有梦想、希望改变世界的年轻人。 相似文献
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“吃了他三个苹果”句式到底是单宾结构还是双宾结构,语法界一直都有较大的争议,至今也没有达成统一的意见。该文依据构式语法的传承观,认为“吃了他三个苹果”句式处于单双宾构式范畴的中间地带。文章从结构、语义和语用等方面分析该类句式处于单双宾构式范畴的中间地带的理由,并在此基础上,提出了单双宾构式范畴之间的过渡呈现渐进性。 相似文献
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