管理干部岗位资格培训中研讨式教学的实践与探讨

作为一种有效的能力训练方式,研讨式教学在管理干部岗位资格培训中得到了广泛应用,并且安排的课时较多。研讨式教学的优势主要在于适应了管理干部学员的特点,能够调动学员学习的积极性和主动性,充分挖掘学员的潜能,实现教学相长、优势互补。应该承认,近几年的研讨式教学实践总体效果是好的,受到了学员的普遍欢迎。但是,也必须注意到,当前的研讨式教学在组织实施方面仍然不够精细,还存在许多应当加以改进和完善之处。     

高中语文选修课程有效教学策略探索——以《中国古代诗歌与散文欣赏》为例

在新课程背景下，要有效地进行语文选修课教学，就必须合理地选择教学内容。选修课要根据学生学业培养目标和学科特点确立具体课程目标。选修课的教学安排必须加强选择性，学会做减法，对教材进行开发重组。     

能力培训教法新探

企业管理干部培训要达到提高能力的目的,必须是“听、说、做”三者兼备。为此,在教学上,要积极采用下列教学方法: 1、案例教学法。就是将案例交给学员,通过讨论、辩论,提出诊断的意见和解决方案。培养学员发现问题,分析问题、解决问题的能力。干部学员具有丰富的实践经验,也带有     

军事院校学历教育管理理论教学工作思考

军事院校管理理论教学是确保学员具备基本军事管理能力的必要手段,必须认清教学的具体需求和根本目的,实现教学内容和过程并重,强调学员管理思维和能力的培养,才能针对教学活动中存在的问题和偏差,完善教员队伍建设,健全课程体系,改进考核机制,从而确保教学工作更好地服务于生长干部的培养。     

军事院校生长干部学员组训能力培养的思考

军事院校生长干部学员组训能力培养是军校教育工作的重要任务。分析了组训管理教学工作的现状,明确了组训管理工作的基本要求和军官组训能力需求,针对性地分析了现有军事院校组训工作的不足,并给出了军校生长干部学员组训能力培养的具体措施,为完善课程体系、提升教员教学能力和改进考核机制做出有益探索,从而确保军校教学活动更有利于生长干部学员组训能力的生成。     

千部教育培训的课程教学研究

要保障大规模干部教育培训的质量,大幅度提高干部的素质,就必须深入贯彻《干部教育条例》,通过教学来提高干部学员分析问题和解决问题的能力和水平。本文对干部教育培训课程设计应该遵循的几个原则进行了分析,在此基础上提出了干部教育培训教学改革的主要方向。     

任职教育干部学员管理难的原因及对策研究

任职教育干部学员与其他学员相比呈现很多新特点,给教育管理工作带来了很大的挑战,必须牢牢把握干部学员的特点,认真分析干部学员管理难的深层次原因,切实提高任职教育培训质量。     

教育学院师训教学方法初探

教育学院是承担培训在职中学教师和教育行政干部的具有师范性质的高等学校。这一师范性、成人性和高校性的地位和特点,不仅决定教育学院必须采取多种形式、多种规格办学,而且也决定教育学院必须采取适合其学员特点的教学方法,这样才能提高教学效果,从而更好地完成教学     

高师声乐选修课实践教学探析

高等师范院校开设的声乐选修课在丰富学生课余生活、培养学生音乐素养、提高学生就业竞争力等方面发挥着重要的作用。为了更好地促进高师声乐选修课的积极作用,教师必须从发声练习、歌曲选曲、教学环节设计和评分机制等方面提高教学质量,以进一步完善高师声乐选修课的教学规划。     

党校中青年干部培训班计算机文化基础课教学方法探讨

中青年干部培训班学员大多数是基层单位一线的队长、指导员,平时工作忙,接触计算机较少,基础差、底子薄是这些学员的基本特点。以＂任务驱动＂教学理念惯穿各个教学环节,要求学员课前预习;课上认真听,学会记笔记;学员上机前要把实验书上相应的实验先预习;上机后及时做出总结;讲课过程中注重启发式教学,时刻注意精讲多练,注意改进教学手段提高效率,使学员通过在培训班的学习提高计算机应用能力。     

加强教员与队干部交流,构建三位一体的教学模式

为充分利用军事院校在教学管理方面的优势,调动学员的学习积极性,提出教员、队干部和学员三位一体的教学模式,使对学员的教育形成一个整体教育.通过2007年和2008年四个学期的教学实践,这种教学模式得到学员队干部的广泛支持和学员的喜爱,在高等数学的教学中成效显著.     

对管理干部分格划级教学的探讨

<正> 如何使管理干部的培训,从封闭式、注入式和注重知识型人才的教学,转向开放式、启发式和注重能力型人才的教学,这是管理干部学院急需解决的问题。分格划级教学就是在这方面的初步尝试。一、分格划级教学的含义及依据 (一)分格的含义及依据分格是把管理干部培训的基本教学程序分四格,即理论格、应用格、方法格、预测格。 1.理论格是基础。实施要求:(1)精讲基本原理、基本概念、基本方法,重点引导学员领悟知识的实质:(2)授课时间不能超过总学时的二分之一。依据是:首先,管理干部培训与普通高等教育不同,必须贯彻理论与实践并重的原则。但是,目前课堂由于采取注入式教学方法,百分之八十以上的时间被教师讲授知识占用。这不利培养智能型人才。再次,管理干部学院的学员有一定的实践经验,自学能力和理解能力较强,对基本知识的学习     

在电大文科教学中怎样当好辅导教师

在电大教学中,辅导教师的地位和作用是很重要的。作为电大文科的辅导教师,必须以熟悉电大文科的教学特点和教学目的为前提。在电大教学中,不可避免地存在着一些矛盾:1、主讲教师通过录音授课,与学员无接触,造成讲与听的效果无法沟通;2、电大学员以自学为主,因学员来自社会,年令、经历、文化程度的差异导致学员的学习     

对学员队干部科学领导的几点思考

学员队是学校的基层单位,处于管理的第一线,是学校工作的汇合点,是教员、学员、机关联系的桥梁和纽带,学员队干部工作质量的高低及好坏,将直接影响学员队以教学为中心的各项工作。因此,学员队干部应不断学习,实施科学的领导方法,卓有成效地抓好学员队的建设,以园满完成以教学为中心的各项任务。 一、学员队干部应始终坚持以教学为中心,抓好学员的学习 学校以教学为中心,学员队应该把工作的中心放在教学训练上。但长期以来形成的观念都认为,教有教员,学靠学员,队干部只负责抓行政和抓党团活动为主的政治工作。在这种观念的支配下,学员队干部考虑较多的是日常事务工作,把主要精力放在日常生活管理上,没有把工作的中心放在教育训练上,忽视了参与教学、辅助教学、为教和学牵     

《英语》第三册的教与学(1)

《英语》第三册是九七级理科开设的选修课,其教学重点是语法、词汇和听力;教学难点是阅读理解与听说训练,要求学员应掌握词汇量达到2100个词左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料;初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。     

经济应用文写作教学的改革

经济应用文写作课,作为财贸管理干部学院的一门必修的基础课。我认为在教学过程中,除认真加强写作基础知识的教学外,还应针对学员的实际及所学的专业,加强写作训练,提高学员的写作能力和写作水平。本文就有关经济应用文写作教学的改革,谈几点体会。一、了解学员实际,有的放矢进行教学教学要取得比较好的效果,必须了解学员的知识基础的实际和专业需要的实际,做到有的放矢。从学员的学的角度来说,由于教学内容是他们所熟悉的,又迫切需要掌握的,方法上如果能     

干部培训实施案例教学必须处理好几个关系

干部培训采用案例教学,受到教师和学员的欢迎。要使案例教学取得理想效果．应正确处理案佣与学员实际、教师与学员、学员与学员、培养能力和提高思想素质．案例教学与其它教学形式等相互之间的关系。     

《人力资源管理》课程教学方法探析

《人力资源管理》是中央广播电视大学＂人才培养模式改革与开放教育试点＂项目中开设的统设限定选修课,我们根据电大远程开放教育的要求,结合学员的多样性特点,提出借鉴职业生涯管理相关理论,按照学员不同年龄层次的需要,对学员进行有针对性的差异化教学,提高教学的针对性和实用性,使学员学以致用。     

有效运用案例教学 助推企业干部培训

在企业干部培训中开展案例教学是企业培训部门进行教学改革的一个方向。案例教学有助于促进教学理论与工作实践的结合,有助于学员主体性、自主性的发挥,也有助于提高学员分析问题、解决问题的能力。本文就案例教学在企业干部培训中的优势和加强案例教学的有效环节作了一些阐释,旨在对有效运用案例教学,助推企业干部培训工作有一定的帮助。     

提升女干部演讲能力的探索和实践

提升女干部班学员的演讲能力要依据干部班的特点进行课程设计和教学,体现能力本位原则,加强教学和实训的针对性。搞好演讲课程设计是提升学员演讲能力的首要环节;把握好老师扮演的角色是提升学员演讲能力的重要环节;推动学员自主自觉训练是提升学员演讲能力的主要环节。