浅谈政治课辅助板书设计

辅助板书是为了对教学内容和正式板书起到一定的注解、论证或补充作用而设计的，由于政治课理论性较强，学生理解有关概念、观点和原理有较大的难度，因此，政治课教学中更应重视辅助板书的设计和运用。辅助板书与教学活动是同步进行的，它虽然没有固定的格式，但并不意味着可以是随意的，它的呈现一般有两种情况：一是在备课时提前设计好，课堂教学时有计划地适时写出；二是在具体的课堂教学情境下，如根据学生的举例、发言或疑问而随机写上的。那么，在政治课教学中如何对辅助板书进行设计和运用呢？     

课堂教学中的板书技能

板书技能及其功能 板书技能是教师设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条和图象的方式,向学生呈现教学内容、认知过程,使知识条理化、系统化;帮助学生正确理解,增强记忆,辅助课堂口语的表达,保留传输信息,提高教学效率的一类教学行为。 精心设计的板书,并能及时而恰当地加以运用,是完成课堂教学任务、增强教学效果的必不可少的辅助手段。由板书的设计和运用构成的板书技能,具有以下重要功能:     

数学教学中的板书

一、板书的意义。 课堂板书是教师的重要基本功之一。板书作为课堂教学的一个有机组成部分,它贯穿于课堂教学的始终,是完成课堂教学的重要辅助手段之一。 板书要有目的、有计划,要简明扼要,条理清楚,布局合理。从而使这节课的重点、难点、关键鲜明而又形象地“印”在学生的头脑之中,起到提纲挈领、画龙点睛的作用。     

《自然科学》教学中的板书与板图

板书是文字的直观,板图是图形的直观。板书与板图属于直观教学的主要手段,直观教学是生物学教学中最重要的教学原则之一。板书与板图运用得当,对组织教学和优化教学有着重要的辅助作用。它们能使课堂教学内容的整体框架一目了然;能突出生物学基础知识的重点和难点;能增强学生直接识记的信息数量;能调动学生积极性和学生注意力;能较好地引导学生从形象思维向抽象思维过渡。板书板图的设计,要力求做到巧于构思虑和精于提炼。所设计的板书板图的形式,繁简。布局以及在课堂中出现的时间、顺序、方式等,都要事先经过深思熟虑和精心安排…     

政治课堂教学的板书艺术

政治课堂教学的板书艺术张克尧思想政治课课堂教学板书是由教师依据教材的知识内容设计、书写、绘画在黑板上或投影胶片上的文字、符号、表格、图像等，向学生展示教学重点、难点内容，用以强化记忆，加深理解，比较异同，表达思维过程，分析判断理论是非，综合评价问题的...     

第八讲 板书技能——微格教学理论专题讲座

一、板书技能的概念板书,就广义而言,即教师讲课的写在黑板上的文字或符号.这里所讨论的是狭义的板书.它指教师吃透教材之后,为辅助课堂教学语言的表达而精心设计的,写在黑板或投影片上的文字或符号.板书有两种:一种叫正板书;一种副板书.正板书是教师对教材内容进行分析综合和高度概括后提纲挈领地写在黑板上的文字或符号.它反映教师整个教学程度或课堂教学的主要内容.这种板书,是教师在备课过程中反复推敲、仔细揣摩、精心设计而写成的,是教案的重要组成部分.副板书指教学过程中随讲、随写、随察,写在黑板两端的辅助性的一些文字或符号.板书是课堂教学的一种重要手段,好的板书条理清晰,逻辑严密,准确科学,精要简洁,重点突出,便于理解记忆.     

掌握课堂教学板书技术

板书,主要是指课堂教学时教师在黑板上书写的文字、符号以及为帮助学生理解教学内容而绘制的图表。 板书是我国教师上课最常用的一种教学手段,它直接影响着教学质量及效果。课堂教学板书技术是教师必备的基本功之一。     

谈课堂电化教学中电教媒体代替板书的误区

一、电教媒体代替板书的误区最近有的教师在多媒体课堂上取消了黑板 ,用投影仪代替板书 ,并称这是今后课堂教学发展趋势。这些教师就是事先将板书制成幻灯片 ,授课时不再用黑板 ,而用灯片代之 ,或用胶片放置于投影仪上代替随堂板书。如果我们认真研究课堂教学中板书的内涵、结构和作用 ,以及电教媒体与板书的相互关系 ,就可发现用投影仪代替板书、取消黑板是一种误导。1.板书在课堂教学中有特殊功能。板书是教师进行教学的重要辅助手段 ,是教师为辅助课堂口语的表达而写在黑板的文字或其它符号。板书对提高教学质量具有十分重要作用。教师利…     

组合体三视图的课堂教学设计

制图课程的课堂教学设计,是保证提高教学质量和教学效果的前提。本文以画组合体的三视图为例,介绍制图课程的课堂教学设计。并就课堂教学过程中如何使用彩色粉笔进行板书、板图阐述了实践经验,对解决学生在学习中存在的问题和指导制图教学具有积极的辅助作用。     

重视板书设计 提高教学效率

正板书是微型教案,它是教师根据课堂教学的需要,提纲挈领地在黑板上写出来的文字、符号或画(贴)出来的表格、图画等。科学研究表明:在进入人脑的各种信息中视觉信息约占75%,而板书的特点在于对学生的视觉进行冲击。因此,板书是小学数学课堂教学中重要的、必不可少的教学手段。     

板书二题

板书的作用 我们常说,标题是文章的眼睛。好的板书,作为课堂教学的组成部分,也应视为“眼睛”。它有助于提高课堂教学的效果。 一、板书是教师组织教材设计课堂教学构思的部分,是课堂教学中师生双边活动的桥梁,可使学生对学习的内容有一个鲜明、完整而深刻的印象。     

淡妆浓抹总相宜——善用信息技术

<正>一、辅助而不喧宾夺主事物总有两面性,是矛盾的集合体。信息技术也不例外,运用得当有其优势,运用不当则适得其反。将信息技术用于课堂,是对传统教学的继承和发展,而不是全盘否定。信息技术只是一种教学辅助手段,不能代替传统教学,如教师适时引导、知识点板书、社会实践活动等依旧十分必要。学生是课堂的主体,教师是课堂教学的真正掌舵者,有协调好学生、信息技术、教学内容三者之间关系的义务和责任(见图2)。     

语文课板书设计浅议

板书是教师讲课时必不可少的一种辅助形式,是教师为补充课堂口语表达而写在黑板上的文字或其他符号,是帮助学生理解课文内容、掌握知识、启发思维、发展智能的重要手段。注意掌握板书艺术,精心设计好的板书是教师备课时不可忽视的环节。那么板书设计有哪些基本要求呢?要有目的性板书的目的在于辅助性地完成好课堂教学任务,一切板书的设计首先要针对完成这一目的而作。一堂课,由于课型不同,教学目的与要求不同,板书的内容与形式也应随之而不同。如《鸿门宴》中出场人物较多,与其一个个地介绍,不如设计如下人物关系表:这样不仅使学生对两军对…     

生物课堂中板书的设计与呈现

在一节生物课中,板书可谓是微型教案。精湛而又科学的板书是学生的启明灯,是本节课知识的凝练和浓缩,它对于教师提高课堂教学质量具有十分重要的辅助作用。教师精心设计的板书能有效激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,有效发展学生的能力和非智力因素,并且能指导学生的学习,让学生学会如何一步步地获取知识。那么,如何精心的设计板书呢,如何才能让板书更好地为课堂服务呢？下面浅谈几点有关板书设计的原则和方法。     

谈教学语言及板书在课堂教学中的运用

谈教学语言及板书在课堂教学中的运用北京延庆中学贺留荣一板书与板图板书是文字的直观，板图是形象的直观。对学生来说，板书和板图运用得当，都能起到视听综合效果、捕捉知识信息、启迪思维和激发学习兴趣的作用。板书和板图的形式是多种多样的，它随教学内容而有所变化...     

化学教学中的板书艺术

化学教学中的板书艺术瞿兵板书是教师设计并朽写在黑板或投影片上的文字、符号和图像等，它是向学生呈现教学重点内容，表达思维过程，加强理解和强化记忆教学信息的一类教学行为。板书是课堂教学艺术语言表达的载体。本文以化学教学内容为例浅谈板书的设计。一、设计板书...     

浅谈小学英语板书设计

在英语教学活动中,板书是最基本的辅助手段,是课堂教学环节的一个重要组成部分, 是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图,留给学生的是一个直观、完整的印象。板书有着如此巨大的作用,但在教学过程中,板书的设计却是一件令人头痛的事。     

浅谈语文板书的教学作用

马克思主义唯物辩证法认为,自然界的一切都处在不断运动、不断变化和不断更新的状态之中,其中总是有某种东西在产生着和发展着。板书的产生、发展及人们对它的教学地位、作用也在不断地变化。最初人们认为板书是可有可无的一种辅助教学手段;近期人们普遍认为它是一种重要的辅助教学手段,鄙课堂教学缺它不可;现在许多研究者认为:“板书是一种教学手段,也是一种教学工具”;①“板书是种应当经常进行的、重要的训练方式和教学法”;②“板书教学法,也叫板示教学法,板书图示法、图示导读法、结构图示法,国外有纲要信号图示法,这是一种利用板书或屏幕显示教学内容、指导学生学习的直观教学方法。”③     

让板书成为语文课堂教学中的"点睛之笔"

板书是课堂教学的重要组成部分,它能将课文内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点;有助于让学生的思维产生联想,让审美观点受到感染和熏陶.板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩.     

让板书成为语文课堂教学中的“点睛之笔”

板书是课堂教学的重要组成部分,它能将课文内容系统化、条理化、形象化,有助于突出教学重点,突破教学难点;有助于让学生的思维产生联想,让审美观点受到感染和熏陶。板书是教师进行课堂教学的重要辅助手段,好的板书是教学内容的浓缩。