对成人教育教材编写的一点看法

自一九八○年全国师范教育工作会议之后,原教育部颁发了《中学教师进修高等师范专科的教学计划》(试行草案);又委托有关教育学院和高等师范院校编写了十二个专业的教学大纲。《中学教师进修高等师范专科的教学计划》(试行草案)和《中学教师进修高等师范专科的教学大纲》(试用本)的制订,使得成人教育的教学工作有了统一的要求.     

关于中学教师进修高等师范本科和专科政治教育专业教学大纲的说明

中学教师进修高等师范本科和专科政治教育专业有九门专业课程,公共政治理论课有三门课程。这些课程的教学大纲已经付印,将于一九八四年八月底以前出版。这是建国以来中学教师进修高等师范本科和专科课程的第一套教学大纲。     

高师汉语言文学教育专业“专升本”教学计划修订刍议

高师汉语言文学教育专业“专升本”教学计划修订刍议江锡铨接受具有专科学历的在职中学教师进修高师本科,组织实施相关课程的教学,一直是省级教育学院和本科层次的高等师范院校成人教育部门的一项重要工作。作为一种行之有效的学历补偿教育和广义的继续教育,专科起点的...     

编写中学教师进修高等师范地理专科大纲的介绍

我们受教育部的委托,根据教育部关于《中学教师进修高等师范地理专科教学计划》的规定,主持编写了中学教师进修高等师范地理专科的各科教学大纲(以下简称“地理教学大纲”)。在教育部师范教育司的直接领导下,在地理科研单位和各高等院校地理系的大力支持下, 全国许多教育学院从事地理教学工作的同志,经过三年多的协作努力,地理教学大纲即将在全国颁布试用。现将其编写过程、编写的原则和指导思想、大纲内容的基本特点等做简要介绍。     

关于我院普通体育课的设想

多年来教育学院的普通体育课,基本上是按照教育部《关于试行中学教师进修高等师范专科、本科教学计划的通知》中对体育课的意见自行安排的。 体育作为教育的重要组成部分,其重要地位与作用在理论上已有详实的论证,但在实践中,对它的作用与地位却常被忽视,与理论的期望相差还远。为此,1985年国家教委在大连市召开了部分高校修订《高等学校普通体育课教学大纲》座谈会。与会者一致认为现行《大     

认真做好中学教师进修高等师范专科教学计划的修订工作

目前全国各地实行的在职中学教师进修高等师范专科的教学计划是原教育部在1982年制订颁发的。1984年根据这套教学计划编写和出版了各专业的教学大纲(试用本)。八年来,这套教学计划和教学大纲发挥了积极作用,使在职中学教师进修高师专科有了标准,保证了正常教学秩序和教学质量。按照这套教学计划和教学大纲的要求,全国已经培训了一百多万在职中学教师,促进了各地教育学院的建设,     

关于《数学分析》教学的思考

关于《数学分析》教学的思考罗贤强（吉安教育学院吉安３４３０００）数学分析是中学教师进修高等师范专科数学教育专业的重要基础课程之一。数学教育的价值在于“实际需要,文化修养,智力筛选”。针对中学教师进修高等师范专科数学教育专业的实际,就数学分析教材与教学...     

谈专升本《英文写作》的特色和使用

本文讨论了"中学教师进修高等师范本科(专科起点)"规划教材<英文写作>的特色和使用过程中应采取的措施.     

关于中学教师进修高等师范历史专业本(专)科教学大纲的介绍

我们受教育部师范教育司的委托,以教育部《中学教师进修高等师范历史专业本(专)科教学计划》为依据,编写了中学教师进修高等师范历史专业本(专)科两套有关课程(中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、中国历史要籍介绍和选读、史学概论)的教学大纲(以下简称历史教学大纲)。三年来,在教育部     

高师自考办负责同志就高师自考有关问题答考生问

高师自考办负责同志就高师自考有关问题答考生问问：高等师范专科自学考试是一种什么性质的考试？答：根据国家教委《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》，自治区从１９９３年３月起开设中学教师进修高等师范专科自学暨初中教师专业合格证书考试系列。这是一种以学员平...     

强化管理,提高“三沟通”培训的质量和效益

1992年5月,国家教委颁发了《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》(教师[1992]5号文件),开设初中教师进修高等师范专科自学考试系列,实行函授、卫电,自考相沟通培训初     

师专有机化学实验课与初中化学教学的关系初探

国家教育委员会颁发的中学教师进修高等师范专科《有机化学实验教学大纲》指出:“通过本课程的学习,使学员……为适应初中化学教学打下良好的基础”。但目前,初中化学教学的内容牵涉有机化学方面的较少,初中教师进修高等师范化学专科的学员,对有机化学实验课与初中化学教学的关系不甚了解,因而对上好有机化学实验课缺乏积极性和自觉性。本文试图对师专有机化学实验课     

关于初中教师全员培训工作的思考

关于初中教师全员培训工作的思考曹玉根据国家教委９２（０５）号《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》的文件精神，９３年起，我省开设了初中教师进修高等师范专科自学考试系列，建立了函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的培训中学教师的办学模式，对不具备合格学历...     

一部为历史专科编写的教材——《中国厉史要籍介绍及选读》于最近出版

《中国历史要籍介绍及选读》是高等学校历史科(系)的必修课。主编宋衍申副教授受原教育部委托,编写了“中学教师进修高等师范专科、本科《中国历史要介绍及选读》教学大纲” (北师大出版)后,同副主编苗泼,王景周邀集国内有经验的教师编写部教材。全书三十三万余字,全一册,分先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋辽金元、明清六个历史时期。每个时期都分为“历史要籍”和“文章选读”两部分; “历史要籍”部分又分“概”和“要     

湖北省成立高师函授教育协作会

最近,湖北省成立了高师函授教育协作会。这个协作会是由全省高等师范院校、有师范专业的高等学校、教育学院和教师进修学院联合组成的。其任务是:(一)研究高师函授教学管理方面的问题,制定全省统一的管理办法,措施和条例;(二)组织开展高师函授教育经验交流;(三)组织制定和编写高师函授教育各种层次(包括专科、本科和专科起点的本科)、各类专业的教学计划、教学大纲,并有计划、有步骤、有重点地进行教材建设;     

关于中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试《物理教学大纲》的介绍

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核”,“争取在五年或者更长一点的时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。在此之后,只有具备合格学历或有考核合格证书的,才能担任教师。”为了不断提高现有教师的政治和业务素质,并达到国家规定的学历标准,几年前,原教育部制订了中学教师进修高等师范本科和专科各专业的教     

加快中学教师学历培训的突破性措施

国家教委《关于加快中学教师培训步伐的意见》(以下简称《意见》),在分析我国中学教学现状,总结近年来师资培训工作经验的基础上,决定开设初中教师进修高等师范专科自学考试系列,建立函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的培训初中教师的办学模式,这是我国普教战线和中学师资培训工作中的一件大事。认真贯彻《意见》精神,尽快将它付诸实施,对彻底改变我国初中师资队伍现状,推动普教事业和整个教育事业的改革与发展,必将产生重要作用和深远影响。通过对《意见》的学习,我认为开设初中教师进修高等师范专科自学考试系列有以下好处:     

修订中学教师进修高等师范专科教学计划论证会在安徽召开

国家教委师范司关于修订中学教师进修高等师范专科教学计划论证会,于7月23日至29日在安徽省黄山市召开。国家教委师范司有关负责同志出席了会议,来自北京、上海、湖南、湖北、江苏、四川、云南、广东等省的教委负责此项工作的同志,省教育学院主持此项工作的负责同志及各有关学科专家代表共计80多人参加了会议。     

高师专科中国历史要籍介绍及选读课教学初探

几年来,随着教育事业的发展,诞生了大批高等师范专科学校和相当于高等师范专科学校的教育学院,于是,迅速地加强教材建设,加强校际之间的教学研究活动,从而保证教学质量不断提高,笔者仅就历史专业的中国历史要籍介绍及选读课谈点看法,虽然一九八四年由北京师范大学出版社出版发行了《中学教师进修高等师范专科历史专业教学大冈》(试用本),并编排了要籍介绍及文章选读的目录,但时至目前,尚没有一套可供专科学校使用的适当的教材。虽然有周予同同志主编的《历史文选》及高振铎同     

中学教师自学考试教学研究新体系的构成与运作

为了适应实施九年义务教育的需要,加快中学教师的学历培训步伐,黑龙江省按照国家教委[1992]5号文件精神,开设了中学教师进修高等师范专科自学考试系列。黑龙江省教育学院作为教师自考专科的主考院校,肩负着组织各专业各学科教学研究、指导各助学院校教学工作的重要责任。根据中学教师自考的规律与现状,近一年来,黑龙江省