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动画广告创意课程是高职动漫制作专业一门实践性很强的专业课。为提高学生理论学习效果和实践操作能力,采取对不同教学内容有侧重、多媒体教学与实践教学相结合、改变传统考核方式等来加强教学的效果,提高学生的实践动手能力。 相似文献
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米燕涛 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(3):54-55,58
高职院校实践性教学应从以下方面着手：改革实践教学环节，变演示性、验证性教学为设计性、研究性教学，加大实践性教学考核的比重；加强实践教学师资队伍建设；实训基地建设要校内、校外相结合，学校与市场相结合；将学生的学历证书与职业资格证书相结合。 相似文献
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高校编辑出版学专业教学改革探索 总被引：1，自引：1，他引：1
编辑出版学是一门应用性、实践性和技能性很强的专业,其教学必须以应用型人才培养为目标,突出课程教学的实用、应用和实践性特点。在教学机制上,体现灵活性;在课程设置上,体现多元性;在教学内容上,体现时代性;在教学方法上,课堂讲解与实践练习相结合;在考核方式上,理论考核与技能检测相结合。 相似文献
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张宏 《辽宁科技学院学报》2016,18(1):66-67
《Java Web应用开发技术》是一门实践性很强的综合性职业能力类课程.传统的考核方式无法对学生的学习情况做出公正合理的综合评价,不符合创新型人才培养的教育模式.文章结合教学改革,在本校计算机科学与技术专业《Java Web应用开发技术》课程的教学中实施了一套完整的多元化、全过程的课程考核方式.此考核方式把期末考核和平时考核相结合,更注重对学生实践能力的考核.其实施效果显著,学生的实践能力与创新意识得到了很大程度的提升. 相似文献
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液压与气动技术课程具有很强的实践性,传统教学模式和考核方式不利于能力的培养,任务驱动教学具有很强的目标性和实践性,符合液压与气动技术课程的教学特点。任务驱动教学法能够充分地挖掘与培养学生的综合能力,是培养技工学校学生学习能力、协作能力和动手能力的良好途径。 相似文献
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礼仪课是实践性很强的课程，采用传统的试卷考核办法不利于教学目标的实现。只有采用过程性考核，才能客观、公正地考查学生的礼仪水平，促进学生礼仪能力的培养。 相似文献
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以就业为导向的学生评价,应重视定量与定性相结合、综合评价与分项评价相结合,可采取阶段性考核、个性化考核、实践性考核、项目驱动的合作式考核等方式。本文结合学校实际情况,采用胜任力模型和360度理论对学生就业能力的绩效评价进行了初步的分析,以备为广大学生和科研工作者提供参考。 相似文献
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周连娜 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(6):91-92
会计是实践性很强的一门学科。加强会计实践性教学,提高学生的动手能力,是职业教学改革的基本内容。会计模拟实验教学是提高学生动手能力、实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径。 相似文献
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土木工程专业主干课程是综合性、实践性和应用性很强的专业课程,其教学与考核方法直接关系到学生对专业知识的掌握程度,因此,应不断改革与创新课程教学与考核方法。通过教学方式的优化和考核方式的调整,调动了学生的学习兴趣和积极主动性,提高了教学效果,培养了学生的创新能力。 相似文献
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现代远程教育的课程文化特色 总被引：1，自引：0，他引：1
彭思毛 《湖南广播电视大学学报》2009,(4):1-4
现代远程教育课程具有鲜明而独特的文化特色。它的独特性突出地表现为知识积累、能力培养与素质提升相结合的课程目标文化,认知性、实践性、德操性知识与经验要素相结合的课程内容文化,纸质、音像、网络多种载体相结合的课程资源文化,学生自主学习、协作学习与教师导学相结合的课程实施文化,以及形成性考核与终结性考核相结合的课程考核文化。 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课实践性教学的思考 总被引：6，自引：1，他引：5
"思想道德修养与法律基础"课是一门实践性很强的课程,它在实现大学生思想道德和法律素养内化与外化相结合、推进教学改革与创新中,具有着重要意义.实施"思想道德修养与法律基础"实践性教学途径,要把课内实践性教学和课外实践结合起来,同时要着重解决好完善管理体制和经费、加强教师队伍建设和改进课程评价和考核体系等问题. 相似文献
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高职园林专业花卉栽培学课程，是一门实践性很强的专业课。为提高学生理论学习效果和实践操作能力，通过对教学内容侧重、课程与其它课程的衔接交叉、教学方法多样化运用、考核方法等四个方面进行改革和探索，来加强教学的效果，具有一定的针对性。 相似文献
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杨学敏 《漳州职业大学学报》2002,4(2):89-90
分析化学实验是一门实践性、应用性很强的专业基础课，其教学目的是为学生今后从事生产第一线工作及科学研究打下扎实的基础。教师要精心挑选实验内容，注重培养学生良好的学习习惯与独立工作能力；必须加强综合技能考核，全面评定学生的能力；要通过反馈，及时改进、提高教学质量。 相似文献
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刘贤贤 《桂林市教育学院学报》2000,14(4):105-106
通过对师专“中学化学教学法”课程的基本框架和整个教学过程的改革，突出课程的实践性，采取教学原则与实践相结合、理论知识与能力培养结合的教学方法，用“综合评定法”考核学生成绩，经对毕业生跟踪调查，证明该项教学改革取得了成效。 相似文献
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黄静 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,(2):65-66
礼仪课程是一门实践性和应用性很强的课程,在考核方法上,应打破"一张试卷定成绩"的传统考核模式,突出实践能力考核,以促进学生实践能力的提高。 相似文献
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屈薇薇 《南昌教育学院学报》2011,(9):63-64
网页设计课程是一门实践性很强的课程,采用传统的侧重理论教学的方式并不能取得良好效果。本文从教学内容、教学方法以及考核方法三方面进行改革,将其应用于实际教学中,以分层次教学、任务式教学以及实践式教学等方式相结合,将教学内容更加侧重于网页设计分析和实际操作,通过自主设计课堂讨论的方式进行考核,进一步提高学生的学习主动性和积极性。实践证明,该方法取得了良好的教学效果。 相似文献
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《金融营销学》是一门实践性很强的学科,而现阶段教学过程中存在：授课教师实践经验不足、学科设置阶段不当、学生重视度不足、考核方式不全面等问题。全方位提升教学效果,必须从教师经验积累、学科设置阶段的调整、学生重视程度的提高、考核方式多元化等方面着手,在实践中不断积累与总结。 相似文献