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陶贤都 《青岛大学师范学院学报》2006,23(1):51-57
高欢在晋阳缔造霸府,控制东魏的军国大权,掌握实际的权力,东魏皇帝成为傀儡,东魏朝廷形同虚设。经过高澄、高洋发展,霸府统治日益成熟。高欢父子霸府机构庞大,僚佐众多,保障了霸府的顺利运转。高欢父子霸府统治运转的方式有:京台机务,情寄深远;晋阳霸府机构和职能的扩充两个方面。东魏、北齐的更替,在高欢父子的霸府统治基础上得以顺利完成。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2014,(2):64-65
南北朝时期,东魏丞相高洋发动政变,逼着当时的皇帝退位,自己当了皇帝,建立了北齐。北齐建立后,高洋担心原来皇帝的后代会报复他,于是把东魏皇帝的三个儿子都杀害了。高洋做了坏事,总担心会遭到报应。有一天,天空发生了日食,白天一下子变得像夜晚那么黑。高洋有种不祥的预感,于是找来自己的心腹,说:"西汉时,王莽曾经夺取了政权,但最后却被汉光武帝刘秀把政权抢了回来,你知道原因是什么吗?" 相似文献
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毛英萍 《沈阳教育学院学报》1999,1(4):24-27
东汉时期是我国封建社会发展的一个重要时期。建立在西汉末年农民大起义基础上的东汉王朝,其封建经济、统治政策、政治思想都发生了一些变革。其用人思想也发生了一些变化。本文仅就亲贤、德才和名实关系等三个问题,时东汉时期的用人思想作一初步的探讨,并分析用人思想变化的社会原因。 相似文献
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高洋村的居住环境和生活方式决定了这里的语言中出现大量的植物名物词,高洋侗语对这些植物名物进行了细致而独特的分类,而这些植物名物背后必然隐含着侗族深厚的文化特征。 相似文献
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贺润坤 《陕西广播电视大学学报》2000,(1)
汉武帝刘彻统治时期可谓西汉盛世,其获得成功的重要原因之一,即其用人政策的成功。符合当时王朝统治实际的用人政策源之于较为进步和客观的人才观的指导。汉武帝16岁即位,至71岁去世,叱咤风云50余年,其统治经验之丰富,统治方式之多端灵活,用人思想之实际,以及用人政策之成功,在中国历代封建统治者中也是名列前茅的。汉武帝人才观的形成,基之于其善于总结前代的统治经验和用人思想,根据当时的统治实际,在不断地用人实践中形成及丰富自己的人才观。在其人才观的指导下,西汉王朝高举着“独尊儒术”的政治旗号,实则对各流派… 相似文献
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本文通过对权利意识在近代欧洲资产阶级革命的胜利、现代西方国家发达物质文明的实现以及我国社会主义制度的建立和巩固中所起的不可替代的作用的回顾,针对我国当前法治的现实状况,明确指出:加强公民的权利意识在我国法治进程中是非常必要而且极为紧迫。 相似文献
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马义学 《湖北广播电视大学学报》2006,23(6):139-141
在涉及公房居住权、承租权争议的离婚案件中,还包括一个公房居住权、承租权的确认之诉,在立法和法理方面均有与它诉合并审理的依据。在解除当事人婚姻关系同时,在公房使用权问题上也应同时变更租赁关系。 相似文献
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黄永乐 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(5):95-99
由于制度变迁,使高等学校学生的权利发生了较大变化,而对高校学生权利变化的认识与研究却相对滞后,高校学生权利的保护出现缺失,由此引起高校学生状告母校及教育行政部门的诉讼日益增多.制度变迁下,高校学生权利的变化主要体现在民事权利、受教育权利及其相关权利的变化,探究其变化对维护学生的合法权益,推进依法治校及建设和谐校园具有重要意义. 相似文献
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关于教师惩戒权与人性的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
王鑫 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(2):78-79
惩戒权的存在,使得教师体罚学生在某种意义上成为理所当然的事情,作从人性的角度对惩戒权予以阐释、批驳,并认为,教师无权惩戒。体罚学生,某些教育体制要彻底改革。 相似文献
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论商业秘密权 总被引:5,自引:0,他引:5
寇占奎 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(2):122-125
从知识产权的定义考察,商业秘密权是一种非物质性的财产权利,其客体具有无形性特征,这种权利也是法定权利,因此,商业秘密权属于知识产权,商业秘密权具有期限的不确定性及风险性两大特征,从所有权角度考察,商业秘密与有形的物质财产有着迥然不同的自然属性,商业秘密 权与有形财产所有权在具体内容上大异其趣。 相似文献
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栾猛 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):347-347
隐私权是一项重要的人格权,我国在人格权的保护上,虽然已制定了相关法律,但对于隐私权却没有明确的条款加以保护。本文从隐私权的概念与特征入手,阐述了我国隐私权保护的现状,并提出了相应对策。 相似文献
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地理标志权是一种重要的知识产权保护类型,作为一个重要的农业大国,几千年的发展历史为我们准备了丰富的地理标志资源。但是由于认识的不同,在我国出现了两种相重叠的保护制度,从而导致了地理标志与商标的冲突。TRIPS协定的解决方法隐含着巨大的不公平,我国应采取措施消除这种不公平,以实现我国农业产业化和现代化。 相似文献
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对实施教师教育权的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
教师的教育权实际上是一种委托权,其性质与一般的可自由放弃的权利不同,由于教师教育权的非个人性,受教育管理、教师评价制度及教师自身素质等几方面因素影响。建议通过树立以维权为目的的管理理念、以发展为目的的评价理念、建立教师终身学习的激励机制等几项对策来解决教师教育权实施中存在的问题,改善和提高教师教育权的实施现状。 相似文献
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世界主要国家以宪法高度对犯罪嫌疑人、被告人权利进行保护。我国宪法修改使人权保障入宪,但保障犯罪嫌疑人、被告人刑事诉讼权利的沉默权并未规定。从人权保障的角度看,我国宪法应明确规定犯罪嫌疑人、被告人享有沉默权,并对刑事诉讼法作出相应修改。 相似文献