论大学的核心竞争力

大学的核心竞争力是指大学整合大学各种资源和能力提升而成的,并能在持续竞争中保持竞争优势的能力。大学竞争的核心和本质是核心竞争力的较量,加强核心竞争力的意识,对之进行精心培育和构建,是大学发展的根本所在。     

论大学的核心竞争力

大学的核心竞争力是指大学整合大学各种资源和能力提升而成的,并能在持续竞争中保持竞争优势的能力. 大学竞争的核心和本质是核心竞争力的较量,加强核心竞争力的意识,对之进行精心培育和构建,是大学发展的根本所在.     

论坚持科学发展观与提升大学核心竞争力

一、提升大学核心竞争力,是大学生存、发展的关键所谓大学核心竞争力,是指大学通过对学校内部各种独特资源以及学校与环境关系的自觉整合,而形成的保持大学竞争优势和支撑大学可持续发展并融化于大学素质中的能力。大学核心竞争力是技能、知识组织三者合为一体的复杂体系。作为一种系统整合能力,大学核心竞争力有三层结构:最深层内涵是大学的理念、价值观、文化、制度和机制,相当于大学精神系统活动的能力,表现为大学理念和理想,是大学核心竞争力的本质和精髓所在;外层表现是大学的各种竞争优势,即在竞争过程中对高等教育资源的占有整合运用…     

大学核心竞争力本质论

大学核心竞争力即高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力。认识大学核心竞争力本质，必须摆脱一些似是而非的观点的干扰，如将对大学核心竞争力的分析与对大学核心竞争力的构成分析相混淆，认为独有的、区别性的、难以模仿的能力才是核心竞争力等。其实，很多论者论述的大学核心竞争力的构成要素几乎涵盖了一般意义上的大学竞争力。大学核心竞争力的核心要素存于其中，但是不能将之划上等号。大学核心竞争力只能存在于三个方面：大学精神、大学制度和学科成长机制。     

核心竞争力与核心竞争力教育

本文尝试从竞争、竞争力、核心三个概念出发分析核心竞争力的内涵和本质,并在此基础上初步探讨核心竞争力教育的有关理论,对核心竞争力教育、教育核心竞争力的概念和特征进行界定、阐释,对开展核心竞争力教育的重大意义进行论述。     

普通院校英语专业核心竞争力内涵研究

大学核心竞争力研究源于各高校为生存与发展、地位与荣耀而竞争的现实。对于普通院校英语专业而言,建设核心竞争力尤为重要。本文从核心竞争力的理论内涵入手,探讨其意义与适用。普通院校英语专业核心竞争力是基于专业本质和独特资源,促使专业不断创新、不断学习,协调知识、技术和能力的一体化能力。专业核心竞争力需培养和积聚,随应用分享而提高,促使专业对环境快速反应,制定发展战略,优化资源配置,发挥社会效用,提高自身价值。     

提升大学核心竞争力的动力支撑

提升大学核心竞争力,实现大学跨越式发展,是当今高等教育研究者关注的热点与前沿。我国大学核心竞争力的研究正是在这一时代需求下,借鉴了国内外战略管理研究中的核心能力概念、理论与分析框架,并结合大学的组织结构与文化职能特点而展开的。大学核心竞争力的研究不仅是理论     

论核心竞争力与大学发展

我国大学的发展面临重大机遇和挑战 ,如何在竞争中求发展是大学迫切需要解决的问题。核心竞争力是大学竞争优势之源 ,是大学获得持续竞争优势的根本。本文对大学核心竞争力的概念进行了解析 ,并提出了以提升核心竞争力为主线的大学发展基本思路。     

论坚持科学发展观与提升大学核心竞争力

一、提升大学核心竞争力，是大学生存、发展的关键 所谓大学核心竞争力，是指大学通过对学校内部各种独特资源以及学校与环境关系的自觉整合，而形成的保持大学竞争优势和支撑大学可持续发展并融化于大学索质中的能力。大学核心竞争力是技能、知识、组织三者合为一体的复杂体系。作为一种系统整合能力，大学核心竞争力有三层结构：最深层内涵是大学的理念、价值观、文化、制度和机制，相当于大学精神系统活动的能力，表现为大学理念和理想，是大学核心竞争力的本质和精髓所在；外层表现是大学的各种竞争优势，即在竞争过程中对高等教育资源的占有整合运用能力，可表现为院系、学科和专业、人财物、声誉等方面的大学间比较，也可表现为大学间综合实力的比较。而要把这种深层的理念和外层的实力有机地结合起来，又需要有一个严谨有序的组织管理系统。故大学核心竞争力不是各种能力的简单叠加，它是组织内部通过长期积淀、整合而形成的富有个性化的能力体系。     

大学精神:研究型大学的核心竞争力——以哈佛大学为例

研究型大学的核心竞争力即大学的核心能力,是大学的积累性学识,是以其资源和能力为基础,通过对学科建设、科学研究、组织管理、社会影响等要素进行战略整合,使学科获得持续竞争优势的能力.根据该理论,以哈佛大学为例,阐述大学精神是研究型大学的核心竞争力.     

核心竞争力视角下的高校发展策略

核心竞争力是一切组织在处于竞争环境下实现自我发展所需要的能力。竞争力理论对我国大学竞争具有理论上的可适用性。大学竞争力已经成为一个国家综合国力的重要指标，竞争力理论必将成为观察我国高等学校发展的新视野。     

论大学核心竞争力及其培育

借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力，对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的，以知识为基础整合各种资源，长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的，大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。     

论大学创新学术团队的核心竞争力

大学创新学术团队的核心竞争力是团队赢得优质资源和长期竞争优势的战略基础.本文将核心竞争力理论引入对大学创新学术团队的研究,分析大学创新学术团队核心竞争力的内涵和特征,提出大学创新学术团队核心竞争力包括资源、能力和文化三个层面的要素,并给出各要素的结构模型.     

论大学核心竞争力及其培育

借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力，对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的，以知识为基础整合各种资源，长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的，大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。     

论高校变革管理与大学核心竞争力的培育

大学的竞争是核心能力的竞争,大学的发展是其核心能力的发展.高校改革的目的是促进大学核心竞争力的形成.改革的顺利推进必须对改革本身进行有效管理,这是改革目标得以实现的保证,是大学核心竞争力得以培育的基础.     

大学重点学科核心竞争力的分析与评价研究

通过对大学重点学科核心竞争力的内涵和基本特征的探讨,并以资源和能力理论为基础,从分析学科活动价值链上的竞争要素入手,建立了大学重点学科核心竞争力的评价指标体系,并采用一种基于模糊综合评判的方法,构建了评价大学重点学科核心竞争力的数量模型。     

我国研究型大学核心竞争力探讨

我国研究型大学之间的竞争及参与国际竞争不可避免,要想在竞争中获得竞争优势和保持持续竞争优势取决于其核心竞争力。资源是获得竞争优势的基础,能力是资源的有效配置和整合的保证。作为支撑大学持久生存和发展的能力,核心竞争力的发展形态依次为:基本竞争力、次核心竞争力、核心竞争力。世界一流大学的形成也是核心竞争力构建的过程。     

论大学综合实力与核心竞争力及其培育

借鉴综合国力和企业核心竞争力的研究成果,研究大学综合实力和核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的、以知识为基础整合各种资源、长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学综合实力是一所大学核心竞争力的综合体现,大学核心竞争力要在综合实力中培育。     

论大学综合实力与核心竞争力及其培育

借鉴综合国力和企业核心竞争力的研究成果,研究大学综合实力和核心竞争力,对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的、以知识为基础整合各种资源、长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学综合实力是一所大学核心竞争力的综合体现,大学核心竞争力要在综合实力中培育。     

论大学精神对高校核心竞争力的影响

大学核心竞争力是高校所拥有的获得外界认可并在大学竞争中获得优势的核心能力,它由三个方面组成,即大学精神、大学制度和学科建设机制,其中大学精神是高校核心竞争力的灵魂,直接影响大学制度和大学学科建设,在高校核心竞争力中起决定性作用.因而,高校在激烈竞争的过程中,要注重培育大学精神,形成独特的核心竞争力,始终处于竞争的主动地位.