体育游戏在体育教学中的作用

游戏是体育教学的重要内容,也是教师作为体育教育的一种手段,以游戏的形式引导学生参加各种身体活动。体育游戏可以增强他们的体质,培养学生的优良作风,以及陶冶情操。在体育教学中,教师经常根据教学的目的任务以及教学内容,创编和改编适合于青少年学生做的体育游戏有益于学生身心发展,提高体育教学的实效性,并将游戏的娱乐性与锻炼性相结合融为一体。激发学生的自主学习能动性让学生自学主动投入到体育活动中去,"变要我学、为我要学"从而真正享受体育带来的快乐,并养成锻炼身体的习惯增强体质,从而提高课堂效率。     

浅谈小学快乐体育教学的几种方法

快乐体育就是乐中学,趣中练,由兴趣变志趣,即激"情"、激"趣"、激"志",从而扩展其体质、个性、能力发展的体育教学。要想实施小学快乐体育教育,教师可采用音乐激趣法、打比方法、模仿法、游戏法、假想法等方法,让学生在一定情境中受到美的熏陶的同时潜移默化地获得知识、技能与身体的发展。     

体育游戏与快乐体育

体育游戏与快乐体育,其最大的共性就是"快乐"。因此,快乐的体育更能让学生健康地成长,对学生的情感、心理、生理都有不同的发展作用,从体育游戏与快乐体育为教学出发点,论述培养学生完整、健康的体格。     

体育教学中“快乐体育”教育思想的运用

"快乐体育"是一种新的教学思想。采用这种思想进行体育教学,是新时期素质教育的必然要求。在体育教学中运用"快乐体育"教育思想,要注重遵循因材施教和激励性教学原则;注重快乐体育的教学方式,游戏教学法、小组合作教学法、情景教学法并用;注重快乐体育的教学评价,建立科学、合理的评价体系。只有这样,才能激发学生参与运动的兴趣,让学生在快乐的氛围中学习,掌握真正的体育技能,喜爱体育运动。     

体育游戏在中学体育教学中的作用

<正>随着体育课堂教学改革的全面发展和素质教育的不断深入,"健康第一"、"终身体育"和"快乐体育"等理念已逐渐成为中学体育教学工作的指导思想,体育游戏将会在中学体育教学中起到越来越重要的作用。一、体育游戏的概念体育游戏是游戏的一种。它是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。它是按一定目的和规则进行的一种有组织的体育活动,也是     

体育游戏在体育教学中的作用

体育课要变成快乐教学,体育游戏是重要手段之一,体育游戏有助于活跃课堂气氛,培养学生创新和实践能力.本文就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成部分.     

游戏教学法在中学体育教学中的应用

游戏教学法是提高体育教学质量的重要教学方法之一,从游戏的特点出发,通过对体育游戏在体育教学中的作用及运用的阐述,使体育教学者了解如何合理利用体育游戏强化教学效果,尝试"快乐体育"的教学模式。     

导入体育游戏,创建初中体育快乐课堂

在初中体育教学中,体育游戏是非常重要的教育形式,能够为当前初中体育课堂上注入源源不断的活力,促进初中体育快乐课堂的构建,因此每个初中体育教师都要重视体育游戏的导入,增强学生在体育课堂上的快乐体验,提高初中体育教学质量。     

打造快乐体育课堂 促进学生全面发展

正长期以来,小学体育课教学大多采用"你教我学、我做你练"的灌输式教学方式,只重视对学生运动技术和运动技能的训练,忽视对学生其他多方面能力的培养,导致体育课堂教学失去了活力。因此,把快乐体育思想融进学校体育教学中,使快乐的学习情绪贯穿体育教学全过程,让体育教学过程快乐起来,让学生快乐起来,使教师乐教、学生乐学成为了体育教学改革的必然选择。一、强调情感投入,调动学生的学习兴趣体育教师作为快乐体育课堂教学活动的组织者、引导者和实施者,在课堂上必须具有良好的     

研究体育游戏在小学体育教学中的运用

在小学教学中,体育教学占有重要比例,小学生在体育课中通过游戏放松自己,加深与同学之间的感情,因此体育游戏在小学体育教学中的重要性可想而知。本文主要研究体育游戏在小学体育教学中的运用,针对如何有效利用体育游戏及利用体育游戏的过程中应该注意的问题进行探讨,以期学生在学习中感到快乐,在快乐中学到切实有效的技能技巧,从而提高教学有效性。     

快乐体育教学

快乐体育教学从情感入手,使单调枯燥的体育课变为丰富多彩的体育活动,让学生在乐中学,学中练.快乐体育教学与传统的模式体育教学的根本区别是能充分发挥学生的主观能动性,变“要我练”为“我要练”,并使学生在体育活动中获得一种轻松愉快的情感.     

如何在体育教学中运用体育游戏

体育课不仅要向学生传授体育知识、技术、技能,更要让学生获得身心的愉悦,在轻松、活泼、快乐的气氛中去学知识,获得健康。因此,在体育教学中根据教材的内容,适当地运用一些体育游戏会收到意想不到的效果。笔者介绍了在体育教学中运用体育游戏的意义和运用体育游戏时应注意的问题。     

在高中体育教学中让学生体验运动的快乐

正新一轮课改正在全国各地如火如荼地开展,作为新时期的体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲颁布以后,以快乐教学为宗旨,时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带入课堂,变"要我学"为"我要学",提高学生的健康水平。1.运用各种教法,激发学生的兴趣新课程下的体育教学方法层出不穷,有情景教学法、游戏     

在体育教学中运用体育游戏让学生快乐成才

体育游戏对小学体育教学起着非常大的促进作用。在做体育游戏前,教师要提前做好准备工作,把体育游戏和小学生的教材紧密结合起来,让学生在快乐的游戏中收获知识。但是教师要谨记一点:那就是始终把学生的安全放在第一位。     

浅谈体育游戏在体育教学中的作用及应用

正体育活动是一项智力、体力和技术相结合的活动,体育课要做到快乐教学,游戏教学就是其中一项。体育游戏既能增强学生间的交流、沟通、团结和合作,又能把学生对体育运动的兴趣充分调动起来。本文就体育游戏在体育教学中的作用、应用,常用的体育游戏及需注意的问题进行探讨,以期有所创新,为学校的体育发展注入新的内容。一、体育游戏在体育教学中的作用     

兴趣：体育课堂教学的本真回归

在体育教学中,通过情境化教学、游戏化教学、温情化教学以及故事化教学,能充分激发学生的体育学练兴趣,让学生的体育学练更富有自觉性、自发性、自主性。从学生的兴趣、爱好出发,不断通过故事、游戏、情境等,创设学生喜欢的体育学练"兴趣点",能盘活学生体育学习原动力。如此,体育课堂教学就能焕发出生命的活力。     

体育游戏在小学体育教学中的运用探讨

体育游戏是体育教学过程中常用的一种手段,它能够在一定程度上让学生得到快乐学习,能够增强师生互动,提高学生的学习兴趣,提高学生的身体素质。文章通过对小学体育游戏教学现状进行了分析,揭示了体育教学中实施游戏教学的意义,阐述了在小学体育教学中实施体育游戏应该着重关注的几个方面,以期提高小学体育课堂教学的有效性,增强小学生的体质,帮助小学生健康快乐成长。     

如何丰富体育游戏

一直以来,"游戏"在小学教材中占据着十分重要的地位.游戏带给孩子们的快乐是无法估算的,它的内容活泼生动、丰富多样,知识性、趣味性和竞赛性强,容易激发学生参加体育活动的积极性,深受广大学生的喜爱.但是如何使体育游戏教学丰富多彩,历来是体育教师的难题,对场地小、设备较差的学校来说困难更大.我在教学中运用以下方面改变游戏.     

体育游戏在教学中的作用

所谓体育游戏,主要指以体育技能训练为内容,以游戏活动为形式,并达到身心发展目的的特殊体育锻炼方法。但此种教学模式在实践教学中,往往与快乐体育的教学理念相混淆。一定程度上偏离了体育与健康课程的培养目标,不能完成"身心两健"的教学任务。笔者认为,在体育游戏的应用中,教师应将其与教学内容有机结合起来,在保障教学目标达成的前提下,更多地体现出快乐体育教学理念的优势。     

学校要重视终身体育和快乐体育

随着学校体育改革的不断深化.“终身体育”、“快乐体育”等观念,正逐渐被广大教师所接受,并开始运用于体育教学实践,但在实践过程中,由于认识上的原因,体育教学的目的还是不明确,往往是“教什么,练什么”、“考什么。练什么”,教学走形式,走过场,没有真正地重视培养学生的锻炼习惯。本文试图通过体育教学思想的发展和对“终身体育”、“快乐体育”宗旨的分析,来思考体育教学成功与否等问题,并进一步说明学校体育教学对“终身体育”和“快乐体育”的重要性。