医学生诚信教育的思考与对策

在市场经济飞速发展的今天,党中央更加注重加强社会主义精神文明建设,全社会普遍开展了围绕"爱国、守法、诚信、知礼"的现代公民教育活动.但是,社会上出现的不守承诺、欺骗欺诈等失信现象却正侵蚀着校园,给学生健康成长带来了不利的影响.因此,笔者就当前医学生诚信现状进行了调查,对现存问题进行了分析,提出了对策.加强对学生的诚信教育工作是当前学生思想道德教育工作的重点之一,加大教育力度,提高学生的诚信意识与行为养成.     

高校助学贷款工作中贫困生诚信问题探究

本文从贫困生的贷款诚信角度出发,探讨了当前国家助学贷款工作中存在的问题及原因,指出当前贫困生的贷款诚信问题不仅是学生本身的问题,更与当前学校、家庭及社会教育环境密切相关,提出在加强大学生的诚信教育的同时,更应注重诚信环境的营造以及诚信机制的完善。     

增强大学生诚信道德教育实效性的思考

诚信道德教育是知、情、意、行教育的有机结合。当前大学生诚信道德教育存在着重他律教育、轻自律教育,重道德认知教育、轻道德情感和意志教育,重道德规范教育、轻道德判断能力教育等问题,在很大程度上削弱了诚信道德教育的实效性。高校应根据诚信道德教育的目标和特点,加强大学生诚信道德教育的现实针对性,加强诚信道德自律教育,加强诚信道德判断力的培养以及加强诚信道德的实践教育,对大学生进行全面而系统的诚信道德教育。     

当前大学生诚信教育工作存在的主要问题及教育措施

诚信教育是自身内在修养不断加强和积累的过程,但有时也需要制度来强制和约束。在新形势下,如何加强对学生的诚信教育,促进其诚信意识和行为的养成是当前高校教育工作的重要课题。本文将针对当前大学生诚信教育工作存在的主要问题及教育措施进行分析。     

浅谈如何加强大学生的诚信教育

针对当前大学生诚信缺失的现状,分析其产生的原因,并提出了结合高校教学体制改革和人才培养中的新情况,在日常教学管理、＂两课＂教育和学生管理等工作中加强诚信思想的传输和宣传的有效对策。     

论会计专业学生的诚信教育

会计诚信是会计的根本,目前会计诚信缺失已成为社会关注的焦点.努力提高会计诚信已成为当前会计界的一项重要而紧迫的任务.教育是诚信建设的基础,如果将诚信教育贯穿到会计教学中,有利于提升学生的职业判断能力和职业道德水平,进而提高会计专业学生的诚信水平.文章分析了加强对会计专业学生进行诚信教育的必要性,阐述了会计专业学生产生诚信危机的原因,并指出消除会计专业学生诚信危机的解决对策.     

大学生诚信伦理道德与高校思想政治教育

当前大学生诚信问题出现危机,加强对大学生诚信道德观的引导已成为高校思想政治教育必不可少的重要内容。文章深入分析大学生诚信道德缺失之表象与本质,针对性提出加强大学生诚信道德教育的工作探索。     

高职学生诚信缺失及其重建策略研究

诚信是中华民族的传统美德,在建设社会主义和谐社会的今天,诚信更是全体社会成员必须坚守的宝贵品质。高职学生是国家未来的建设者和接班人,其诚信品质的塑造,诚信习惯的养成是思想政治工作的重要课题。对高职学生诚信道德现状进行了调查,从社会、学校、家庭、机制、自身等方面分析了造成高职学生诚信缺失的原因,从营造气氛、加强教育、完善机制三个方面提出了重建高职学生诚信道德的路径。     

新时期大学生诚信缺失的原因与对策分析

当前,大学生诚信缺失现象日趋严重,大学生诚信问题已成为当前大学生思想道德现状的突出问题之一.因此,用积极、理性的心态去分析当前大学生诚信问题的状况和原因,并积极探索大学生诚信问题的对策,对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重大的现实意义.     

学生“成人”教育点滴

本文联系教育工作实际,针对学生素质状况,阐述了加强对学生＂成人＂教育的重要性和必要性,并提出从学会诚信、培养责任感、学会体恤父母、学会共处这四个方面加强对学生的成人教育。     

教育诚信的反思与建构

诚信是中华民族优秀的道德遗产,是社会主义思想道德的基本要求。在构建社会主义和谐社会的语境下,更要突出诚信友爱的传统美德,加强社会诚信体系的构建。就教育的功能而言,教育诚信则是整个社会诚信体系的重要组成部分。然而,由于社会转型、经济转轨所引发的社会利益关系、教育方法、教育理念的变化,也使我国的教育诚信出现了许多失范现象。因此,我们必须对当前的教育诚信现状进行深入思考,找出失信原因,寻求正确的应对策略,加强教育诚信建设,促进和谐社会的诚信体系构建。     

论大学生诚信教育

学校德育缺乏实效性,信用评介体系和监督惩处机制不健全是当前部分大学生诚信缺失的主要原因.大学生诚信教育的主要目标是培养学生完善的人格.诚信教育的主要内容是对大学生进行普遍诚信观教育和诚信法制观教育.提高诚信教育的有效性、健全和完善诚信监督与制约机制、营造良好的社会信用环境是加强大学生诚信教育的主要对策.     

高校助学金评定工作中的诚信教育

高校助学金的发放体现了国家政府对贫困大学生的人文关怀,但是在助学金的评定过程中出现了少数学生诚信缺失的问题,本文针对助学金评定工作中如何做好诚信教育进行了讨论,建议将高校助学金评定工作与高校学生诚信教育有机地结合起来,加强理想信念教育,建立大学生诚信档案,拓宽勤工助学的渠道,加强资助后续教育,建立反馈监督机制,确保资助工作的顺利进行。     

论大学生诚信教育

学校德育缺乏实效性，信用评介体系和监督惩处机制不健全是当前部分大学生诚信缺失的主要原因。大学生诚信教育的主要目标是培养学生完善的人格。诚信教育的主要内容是对大学生进行普遍诚信观教育和诚信法制观教育。提高诚信教育的有效性、健全和完善诚信监督与制约机制、营造良好的社会信用环境是加强大学生诚信教育的主要对策。     

试论高校日常学生工作在学生诚信建设中的作用

人无信不立,诚信既是每个大学生应有的道德基础,是大学生立身处世之本,也是社会文明与和谐的基本特征。本文从高校学生工作的角度分析了当前大学生诚信教育的必要性、诚信缺失的原因,并就如何优化学生工作,强化思想教育功能,推进学生诚信建设提出了建议。     

通过职业指导课加强学生的诚信教育

诚信历来是中国的传统美德,但是当前诚信危机已经成为我国比较突出的社会问题。在高职院校中,学生的诚信缺失问题也越来越引起人们的关注,因此,作为高职院校在培养“职业人”的过程中要着重加强对诚信的教育力度。     

试论高校日常学生工作在学生诚信建设中的作用

“人无信不立”,诚信既是每个大学生应有的道德基础,是大学生立身处世之本,也是社会文明与和谐的基本特征。本文从高校学生工作的角度分析了当前大学生诚信教育的必要性、诚信缺失的原因,并就如何优化学生工作,强化思想教育功能,推进学生诚信建设提出了建议。     

论社会转型期高职院校学生诚信观的培养

社会转型时期加强高职院校学生诚信观培养和教育,不仅是社会主义现代化建设的需要,也是高职院校学生自身健康成长的需要。因此,通过对高职院校学生诚信缺失与成因分析,提出了加强高职院校学生诚信观培养和教育的若干措施。     

就业诚信缺失视界下对黄炎培职业道德教育思想的思考

针对当前学生在就业前后诚信缺失的种种现象,对黄炎培职业道德教育思想内容进行思考,以期从黄炎培的"敬业乐群"、"人格完善"、"劳工神圣"等职业道德教育思想中受到启示。在就业前,对学生加强职业信仰的教育,职业情操的陶冶及职业品格的培养,通过实习,增强学生职业体验,进而提高学生的就业诚信度。     

职校生和青年就业人员职业素质及价值观调查研究

调查显示,当前用人单位对青年从业人员的职业道德和工作态度要求最强,通用能力次之,专业岗位技能再次之。目前青年学生及从业者的职业素质及价值观与用人单位的要求还有较大差距,特别是自信心、诚信等方面。建议:进一步加强对青年职业道德和工作态度的培养;在培养通用能力与素质方面要加强培养分享和自信;积极开展创业教育和培训;加强青年职业规划;采用多种形式开展校内外的职业道德和工作态度教育。