给家长们的建议

家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,尤其是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学、大学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。     

学校家长工作浅见

《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“学校教育和学校外、学校后的教育并举”。学校外教育，重要的一环就是家庭教育，家庭教育是学校教育的可靠基础，又是学校教有的必要补充。家庭教育对孩子德、智、体、美、劳全面发展有着巨大的作用。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说：“如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师作出多大的努力，都收不到完满的效果”。因此，要搞好学校教育，就必须改善家庭教育。     

家长应当好孩子的良师益友

一个孩子的成长,必须经过学校教育、家庭教育与社会教育,而家庭教育是一切教育的基础,也是进行学校教育的前提,先于学校教育产生,是学校教育的重要补充,更是人生的第一篇章。家庭教育水平的高低,决定着孩子做人水平起点的高低。良好的家庭教育,会使孩子在体力、智力、品德行为等诸方面得到发展;反之,如果孩子在家庭里受到不良的教育,     

家长学校：提高家长素质的有效途径

家长学校：提高家长素质的有效途径安阳八中董国周学校教育是在家庭教育的基础上进行的。如果把教育比作一条长河，那么家庭教育便是河之源头。家庭教育能否和学校教育保持一致，是学校教育能否收到实效的关键。近年来，我校注重办好家长学校，优化家庭教育环境，提高家长...     

争做合格家长 培养合格人才——家长也应成为素质教育的推进者

家庭教育是学校教育和社会教育的基础,又是学校教育和社会教育的补充和延伸。人们常说家长是孩子的第一任教师,家庭是教育的第一课堂,因此,办好家庭教育这所学校就显得非常重要。一、走出误区更新家庭教育观念家长首先应该摒弃一些陈旧观念,如棍棒教育、物质刺激、重智轻德、重分轻能、重养轻教的误区。片面认为学习是孩子自己的事,成才是教师的事,把希望纯粹寄托在学校和     

家长 学校 是家庭、学校，社会三结合教育的有效载体

人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。对青少年的教育是全社会的责任．也是每个家庭的责任。家庭教育已成为现代教育中的一个重要组成部分，开展家庭教育是学校和社会教育的基础，创办家长学校是全面提高家长素质，促进精神文明建设的有效途径，是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体。     

谈家长在“三结合”教育中的作用

教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。学校教育是主体,社会教育是外部环境,家庭教育是学校教育和社会教育的基础。因此,家长应在这“三结合”教育的过程中,既要抓好“基础”教育,又殁起到“桥梁”和“纽带”的作用,使三方面的教育目标一致,密切配合,互相促进,以达到最佳的效果。 一、精心设计,抓好基础教育 家庭教育是人生发展的奠基石,家庭是孩子开始接     

加强家长参与学校教育的策略初探

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”可见，家庭教育和学校教育是促进学生健康成长的两个重要方面，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。如今，学校教育与家庭教育之间的矛盾正变得异常突出和普遍，给教育带来的负面影响不容忽视。因此，探讨家庭和学校有效联系的策略不无意义。[第一段]     

与家长一道管理班级

家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充.虽然学校教育在人才培养方面起着主导作用,但学校教育只有与家庭教育密切配合,才能有效发挥主导作用,巩固学校教育的成果.因此,班主任必须把与家庭教育的协调作为自己工作中的一项重要内容.笔者在班主任工作中的做法就是"与家长一道管理班级".     

尊重家长师亲携手共育人

一、家庭教育与学校教育的关系 1.儿童早期的家庭教育是青少年接受学校教育的基础 家庭是儿童牛命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师.家长对孩子的教育和影响早于儿童所接受的学校教育.     

明确学校和家长教育的权利与责任--对家长会的再认识

学校教育和家庭教育在大教育体系中占基础地位，家长会是沟通学校教育和家庭教育以形成教育合力的重要形式和主要途径。然而家长们往往忽视了自己的教育责任，教师们也没重视家长参与学校教育的权利。本文剖析了家长会所具的内涵：组织性、主体性、互动性、目的性，以期使人们对家长会有其更明晰的认识，以利于明确学校和家长，尤其是家长的教育权利与责任。     

班主任与“后进生”家长的有效沟通

家庭教育是学校教育的起点和基础,要想搞好学校教育,必先追其家长,搞好家庭教育。尤其是“后进生”家长,班主任必须与其搞好沟通、交流,处理好与“后进生”家长的关系,才能帮助学校实现其教育目标,让“后进生”健康成长。     

要发挥家长的主导作用

我们国家历来就非常重视家庭教育，现在家庭教育显得更为重要。但在现实生活中，家庭教育却存在不少误区。有一部分家长认为，教育是学校的事，把孩子往学校一送就算完事，自己只要让孩子吃得好、穿得好就行了。更多的家长已经认识到了家庭教育的重要性，     

班主任请家长的秘诀

家庭教育和学校教育同样都是学生成长中必不可少的组成部分，而家长更是在学生一生中的“第一任老师”，如何才能使家庭教育与学校教育并行、协作、补充并形成合力?我们希望借此辑话题抛砖引玉，引起更多的关注与探讨。     

班主任应与家长建立良好合作关系

家庭教育与学校教育具有同等重要的意义,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的教育者。学校教育要有家庭教育的密切配合,而良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的,这是一种相     

家长应有的思考

人的一生接受到的教育来自三个方面:学校教育、家庭教育、社会教育。学校教育是社会需要通过教师输入给学生的;社会教育是通过社会行为现象的影响传达给学生的;而家庭教育则是通过家长的影响和指导实现的。由于家庭是社会     

今天我们怎样做家长

正学校教育与家庭教育在人的教育中既有不同的分工,又能够互补。家庭教育更是教育人的起点和基点,具有综合性与终生性的特点。青少年在校学习期间,良好的家庭教育会对学校教育起到很大促进作用,反之会降低学校教育的效益。随着现代社会的变迁,家庭教育的理念和方法变得更加多元,值得细细品味与深入研究。家庭应该教会孩子的东西家庭教育是人接受时间最早、最长、影响最深的教育,是一种浸透亲情,持续不断的教育。一个好家长,应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上     

家长是学校的同盟者

文章强调家庭教育的重要性,更确切地说,是强调家庭教育配合学校教育的必要性。为了体现这种必要性,文章认为,学校应该承担组织、指导家庭教育的责任。文章作者是以苏联著名教育家马卡连科关于家庭教育的论说为指导思想的。本文相当详尽地介绍了加特奇纳地区许多学校的工作经验;他们的做法是十分耐人寻味的。     

家长也是学校的主人--闵行小学加强家校合作的探索实践

江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。学校实施素质教育需要有家庭教育作为支撑,而家庭教育也迫切需要学校教育改变其基础结构,使家庭教育与学校教育同处一个发展层面,共同发展来优化育人环境。我在当校长短短的几年中深刻感到:教师是办学的主人,而家长同样也是办学校的主人,不能忽视这支充满生机的力量。为此,我校运用“整体、同步、渗透”的原则,将学校教育、家庭教育、社会教育整合在一起形成教育合力,作了初步的探索。     

论家庭教育中家长的学习者角色定位

家庭教育是一切教育的基础,而家长的教育水平、教育能力则是基础的基础。通过不断学习从而不断提升自身的家教素养是家长胜任家庭教育的主要途径。因此,家长首先将自己定位于学习者角色并在家庭教育过程中努力实践这一角色,这是有效开展家庭教育的根本前提。