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1.
《中国远程教育(综合版)》1996,(5)
国家教委同意电大举办“专升本”教育试点并下发试点方案最近,国家教委发出《关于广播电视大学举办“专升本”教育试点的通知》(教计[1996]22号),同意广播电视大学1996年举办“专升本”教育试点,就办学模式、招生规模、试点专业、领导管理等问题作出规定... 相似文献
2.
简论专升本英语教育专业教学中的心理、环境和技术指导 总被引:1,自引:0,他引:1
赵建新 《中国远程教育(综合版)》1998,(12)
中央广播电视大学在1996秋首次开设了专升本英语教育专业,该专业的教学采用了远距离教学形式。把远距离教育从理论模式转换为有效的教学实践是一项极为纷繁复杂的系统工程;而对于专升本的学员来说,要从对远距离学习知之不多到完成学业,做一个成功的远距离学习者,... 相似文献
3.
陈新蓉 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):37-40
本通过专升本函授阶段的教学实践,对如何联系中学化学教育,提高函授学员的教学水平进行了一些有意义的探讨,并从物理化学角度解答了中学化学教学中提出的几个问题. 相似文献
4.
开放教育试点和人才培养模式改革的教学实践及课题研究是天津广播电视大学全部教学工作的重中之重,全体师生员工极为重视。开学之初,我们根据“不了解讲课对象、不了解学员,就没有讲课权”这一教学原则,把开放教育试点工作的启动,从深入了解学生,分析、研究学员基本情况入手,以便于针对每位学员不同情况,帮助学员定出自主学习计划和学习方法,组织互帮互学的学习小组,促使学员主动学习,使教师教课有的放矢,使全部教与学的活动得到有效管理。为此,我们针对开放教育的教与学的特点,设计了一张包含六大类近一百个填空内容的综合调查表,对市电大直属站金融学(专升本)专业学员进行调查。发出的188份调查表全部收回。下面是依据调查材料所做的说明和分析: 相似文献
5.
“中国古代戏曲小说专题”教学改革是我院重点课题———大文科“专题化”教学改革的组成部分之一。由于“专升本”(包括脱产、函授 ,下同 )本科班学员综合素质的多层次性和学习动机的差异 ,在教学实践中如何体现“专题”教学的研究性 ,突出“专题”教学的师范性、继教性特点 ,使学员能够学以致用是我们专题化教学的重要突破点。“中国古代戏曲小说专题”课程作为我院“专升本”本科班的一门重要专业基础课 ,在今后的教学改革实践中 ,我们可以借鉴区外一些高校文科课程改革的经验 ,在我院“专升本”的学员的“专题”教学中 ,试行“重读经典”的做法 相似文献
6.
蒋时寅 《中国远程教育(综合版)》2000,(1)
合格的教育质量和探索成功的开放教育经验,是电大举办“专升本”试点的主要目标。本文从专升本英语教育专业学生三年来的学习成绩、专业知识和能力的提高对毕业生的教育质量进行了评估,客观地分析取得试点阶段性成果的主要原因:不断转变教育观念,建立起强有力的开放办学领导体制;合理利用社会教学资源,建立相对稳定的师资队伍;在教学、管理和学生思想工作方面积极探索,建立科学的质量保证体系;开创有效解决开放教育中学生思想工作的新路子。理论和实践充分说明,依托中心城市的优势,有条件的县级(市)电大同样能够办好本科教育。 相似文献
7.
许彰明 《广西教育学院学报》2004,(4):5-7
"中国古代戏曲小说专题"教学改革是我院重点课题--大文科"专题化"教学改革的组成部分之一.由于"专升本"(包括脱产、函授,下同)本科班学员综合素质的多层次性和学习动机的差异,在教学实践中如何体现"专题"教学的研究性,突出"专题"教学的师范性、继教性特点,使学员能够学以致用是我们专题化教学的重要突破点."中国古代戏曲小说专题"课程作为我院"专升本"本科班的一门重要专业基础课,在今后的教学改革实践中,我们可以借鉴区外一些高校文科课程改革的经验,在我院"专升本"的学员的"专题"教学中,试行"重读经典"的做法. 相似文献
8.
从备课谈《高级英语》课堂教学 总被引:1,自引:0,他引:1
宋飞 《陕西师范大学继续教育学报》2002,19(1):77-79
《高级英语》教科书原则上也适用于继续教育学院专升本的夜大和了函授学员,但难度较大,学员不好学,教师不好教。对学员来讲,要做好课前预习,对教师来讲,要做好课前备课,写好教案,这就涉及到教与学双方面的问题,特别是教的问题,本文试图结合对本课程多年的教学体会谈谈如何好课,写好教案,教好此课。 相似文献
9.
本研究了第一期中小学骨干教师国家级培训(中学生物)的培训学员、培训内容、教学环节和培训效果之间的关系。结果表明:学员的学科知识、教育教学理论和科研能力均有不同程度的提高;学员在培训中收获最大的是教育教学思想观念的改革,其次为教学科研能力的提高,计算机与信息技术应用、生态环境与人类社会和生物学野外工作方法并列第三;培训环节作用最大的是中学教育教学实践与考察,其次为课堂讲授,学术讲座报告和利用学校教学资源交列第三。研究结果能力为相关培训工作提供参考。 相似文献
10.
本是对天津广播电视大学塘沽分校1999级英语本科(专升本)一个教学班跟踪调查的实证报告。它提供了有关学员学习动机、学生浸润于英语输入(Exposure to English Input)途径和时间、教材和课程的质量控制等方面的基本情况以及可以量化的资料,从而说明远程开放教育是培养合格英语本科毕业生的有效途径。 相似文献
11.
加拿大模式的教学技能培训是一种集中、强化、实用、高效的方法,该培训以教学实践(即学员讲课)为主,全面系统地对学员进行基本的教学技能训练。 相似文献
12.
开放教育试点工作展开后,管理工作怎样做,教师怎样教,学员怎样学,这是各级广播电视大学教育工作正在探讨的一个课题。本重点从以下几个方面对开放教育专升本的管理作一点探索。 相似文献
13.
专升本课程设置存在的问题与策略 总被引:1,自引:0,他引:1
发展专升本教育既是经济发展的需要,也是适应我国教育发展趋势、完善教育体系的需要。文章从专升本教学现状出发,并围绕"专升本课程设置"这一中心问题展开,探寻提高专升本教学质量的理论依据和实践途径。 相似文献
14.
自1990年我国实施“普通专升本”教育以来,该人才培养模式为我国培养了大批人才,但随着“普通专升本”学生生源的多样化,教学实践中凸显的问题已日益严重。本研究拟以河南省英语专业“普通专升本”为例,通过问卷调查和访谈,深入了解该教育模式存在的问题,并结合研究结果对完善我国“普通专升本”教育进行初步探讨。 相似文献
15.
刘守合 《安顺师范高等专科学校学报》2010,12(1):64-67
发展专升本教育既是经济发展的需要,也是适应我国教育发展趋势、完善教育体系的需要。文章从专升本教学现状出发,并围绕"专升本课程设置"这一中心问题展开,探寻提高专升本教学质量的理论依据和实践途径。 相似文献
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17.
成人高等教育是我国高等教育的形式之一,在构建终身教育体系的今天显得尤为重要“专升本”教育是近几年随着成人高等教育形势的转变,涌现出的一种新的教育模式,是终身教育的重要途径“专升本”教育是适应国民经济建设对人才的需求应运而生的,是广大专科毕业生自身发展的需要,更是社会对高层次人才培养的需要。普通高校应充分发挥自身的办学优势,大力发展成人“专升本”教育。经过多年对成人“专升本”教育教学与管理的实践,对普通高校的“专升本”教育的改革与发展提出如下设想: 相似文献
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一、“EEPO教育实践”的基本含义及实践背景
(一)何谓“EEPO”
“EEPO”是云南师范大学孟照彬教授所创建的一种全新的教和学的模式。作为一个集“学习方式一课型方式一备课方式一评价方式”等多维一体的教学理论和操作系统,这种教育实践模式倡导通过“组织”、“参与”来评价、实现教育的目标达成(Effective Education in Participalotory Organizations),简称“有效教育”或“EEPO”,并将之视为“有效教育”的一个方法系统,被称之为“MS—EEP0”. 相似文献